evaluacion

1. UNIDAD EDUCATIVA “TEODORO GÓMEZ DE LA TORRE”
EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA – PRIMER QUIMESTRE
AÑO: 2do. BGU – A Docente: Lic. Blanca Vaca Rosero
Nombre:…………………………………………………… Fecha: …………………………………………
INSTRUCCIONES:
- LEA DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDA CON ESFERO
- CADA PREGUNTA TIENE EL VALOR DE 1 PUNTO
- NO HAGA TACHONES, BORRONES, NI USE CORRECTOR O LA PREGUNTA SERÁ ANULADA
- ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL LITERAL CON LA RESPUESTA CORRECTA
- SOLO SON VÁLIDAS LAS RESPUESTAS DEL CUADRO CON LAS OPCIONES DE RESPUESTA
INDICADOR DE LOGRO: Identifica las características de la literatura latinoamericana en el
siglo XIX y establece sus aportes en el proceso de construcción de la literatura nacional y
regional
1.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
- ¿A qué grupo pertenece la novela Huasipungo de Jorge Icaza Coronel?
a) Novela de la tierra
b) Novela indigenista
c) novela de la Revolución mexicana
- ¿A qué obra se considera la primera escrita en Latinoamérica?
d) María
e) Periquillo Sarmiento
f) Los de abajo
- El mayor representante del realismo ecuatoriano es:
g) Juan Rulfo
h) Gabriel García Márquez
i) Jorge Icaza
2.- RELACIONE LA CORRIENTE LITERARIA CON SU DEFINICIÓN
1) Indigenismo a) Logra la reivindicación de los derechos del pueblo indígena
2) Indianismo b) Denuncia de la explotación del pueblo indígena
c) Es conseguida por los indígenas
d) Es conseguida por los mestizos
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, e,i
B) a, d,h
C) b,e, g
D) c, f,g
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1-a, b /2-c, d
B) 1-b,d /2-a, c
C) 1-a, d /2-b,c
D) 1-b,c /2-a, d

2. 3.- RELACIONE CADA TIPO DE REALISMO CON SU CARACTERÍSTICA
1) Realismo tradicional a) Pretende cambiar los modelos de injusticia
2) Realismo social b) Es individualista
c) Denuncia el sufrimiento de una clase social
d) Refleja el mundo tal como se lo conoce
4.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
- El mayor representante del Boom Latinoamericano es:
a) Jorge Luis Borges
b) Gabriel García Márquez
c) Jorge Icaza
- La novela realista hispanoamericana nace:
d) A principios del siglo XX
e) A finales del siglo XX
f) A finales del siglo XIX
5.-RELACIONE EL TIPO DE NOVELA CON SU DEFINICIÓN
TIPO DE NOVELA DEFINICIÓN
a) De la tierra 1.- Denuncia la injusticia y la explotación indígena
b) De la Revolución mexicana 2.- Relata sucesos de la revolución
c) Indigenista 3.- Intenta dominar el poder de la naturaleza
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1-a, b /2-c, d
B) 1-b,c /2-a,d
C) 1-b,d /2-a, c
D) 1-a, c /2-b, d
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, e
B) a, d
C) c, e
D) b,f
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1-c, 2-b, 3-a
B) 1-b, 2-a, 3-c
C) 1-a,2-b ,3-c

3. INDICADOR DE LOGRO: Reconoce las transformaciones de la cultura escrita en la era digital
(usos del lenguaje escrito, formas de lectura y escritura) y sus implicaciones socioculturales
6.- RESPONDA VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGÚN CORRESPONDA EN LAS SIGUIENTES
PROPOSICIONES
a) Parafrasear es enunciar con las mismas palabras del autor de un texto, lo que el
lector pretende explicar. …………………….
b) Un texto es una expresión lingüística oral o escrita, con una intención comunicativa
y unidad de sentido. ………………………..
c) Ejemplos de texto académico son: monografía, tesis, ensayo, resúmenes, críticas,
entrevistas. ……………………
d) Descontextualizar es contar la realidad de un hecho verdadero, sin alterarlo del
mismo contexto que sucedió. ………………………
e) Una de las ventajas de utilizar libros digitales, es que las personas pueden tener a su
alcance un fondo bibliográfico infinito. ………………………
INDICADOR DE LOGRO: Identifica contradicciones, ambigüedades, falacias, distorsiones y
desviaciones en el discurso, seleccionando críticamente los recursos del discurso oral y
evaluando su impacto en la audiencia para valorar el contenido explícito de un texto oral.
7.- ESCRIBA LA(S) PALABRA(S) PRECISA(S) QUE CONTIENE(N) A LAS SIGUIENTES
DEFINICIONES
1) Representación abreviada del contenido de un texto. ……………………………………..
2) Sitio web periódicamente actualizado…………………………………..
3) Posibilita establecer semejanzas o diferencias entre dos o tres objetos
………………………
INDICADOR DE LOGRO: Analiza las características fundamentales de la literatura
latinoamericana del siglo XX y reconoce su aporte artístico y cultural en el mundo entero
8.- SON CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO:
OPCIONES DE RESPUESTA
A) F, F, V, F, F
B) F, V, V, F, V
C) V, V, F, V, V
OPCIONES DE RESPUESTA
A) Diagrama de Venn/ Blog/Resumen
B) Blog/ Resumen/ Diagrama de Venn
C) Resumen/ Blog/ Diagrama de Venn

4. a) Renovación métrica
b) Buscan originalidad en lugares y tiempos lejanos
c) Evasión de la realidad
d) Renovación estética
e) Uso de versos alejandrinos
9.- LOS POETAS MODERNISTAS ECUATORIANOS SON LLAMADOS GENERACIÓN
DECAPITADA POR:
a) La melancolía de sus vidas
b) La fatalidad que se percibe en sus obras literarias
c) El final trágico de sus vidas
d) La melancolía de sus obras literarias
10.- RELACIONE LA CORRIENTE LITERARIA CON LOS AUTORES
1) Modernismo a) Arthur Rimbaud, Stéphane Mallarmé, Paul Verlaine,
Charles Baudelaire
2) Simbolismo b) Medardo Ángel Silva, Humberto Fierro, Arturo Borja,
Ernesto Noboa y Caamaño
3) Generación Decapitada c) Rubén Darío, Gabriela Mistral, Amado Nervo,
José Santos Chocano
ESTUDIANTE …………………………………………………
DOCENTE ………………………………………………...
COORDINADOR DE ÁREA …………………………………………………
VICERRECTOR …………………………………………………
OPCIONESDE RESPUESTA
A) b,c, d
B) b, d, e
C) a, b, e
D) a, c, d
OPCIONESDE RESPUESTA
A) b,c
B) b, d
C) a, b
D) a, c
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1-b, 2-bc 3-a
B) 1-c, 2-a, 3-b
C) 1-a, 2-b ,3-c

5. UNIDAD EDUCATIVA “TEODORO GÓMEZ DE LA TORRE”
EXAMEN DE LENGUA Y LITERATURA – PRIMER QUIMESTRE
AÑO: 3ro. BGU – B,E,F,G,H,I Docente: Lic. Blanca Vaca Rosero
Nombre:…………………………………………………… Fecha: …………………………………………
INSTRUCCIONES:
- LEA DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDA CON ESFERO
- CADA PREGUNTA TIENE EL VALOR DE 1 PUNTO
- NO HAGA TACHONES, BORRONES, NI USE CORRECTOR O LA PREGUNTA SERÁ ANULADA
- ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL LITERAL CON LA RESPUESTA CORRECTA
- SOLO SON VÁLIDAS LAS RESPUESTAS DEL CUADRO CON LAS OPCIONES DE RESPUESTA
INDICADOR DE LOGRO: Ubica cronológicamente los textos más representativos de la poesía
ecuatoriana del siglo XIX y establece sus aportes en la construcción de una cultura diversa y
plural
1.- RELACIONE EL AUTOR ECUATORIANO CON SU OBRA REPRESENTATIVA
AUTOR OBRA
1) José Joaquín de Olmedo a) ¡Quejas!
2) Dolores Veintimilla de Galindo b) A mi corazón
3) Numa Pompilio Llona c) La victoria de Junín
4) Julio Zaldumbide d) La bandera del Ecuador
2.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
- José Joaquín de Olmedo era considerado criollo porque:
a) Nació en España pero vino con sus padres a vivir aquí
b) Nació en Ecuador, su padre era español y su madre ecuatoriana
c) Nació en Lima pero vivió en Guayaquil
- De Olmedo decimos que fue una figura de la independencia porque:
d) Escribió contra el rey de España
e) Luchó por la independencia de Guayaquil
f) Fue el primer vicepresidente del Ecuador
3.- IDENTIFIQUE LA CARACTERÍSTICA DEL ROMANTICISMO PRESENTE EN LAS OBRAS
ECUATORIANAS
- Dolores Veintimilla es considerada una autora romántica porque:
a) Estaba muy enamorada de su esposo
b) Su poesía exalta el sentimiento sobre la razón
c) Se suicidó por amor
- El poema “La bandera del Ecuador” es romántico porque:
d) Tiene mucha musicalidad en su estructura
e) Habla del símbolo patrio del Ecuador
f) Se nota el nacionalismo en su contenido
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1a,2d,3c,4b
B) 1c,2a,3d,4b
C) 1c,2d,3b,4a
D) 1b,2d,3a,4c
OPCIONES DE RESPUESTA
A) a, d
B) a, f
C) b,e
D) c, f
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d
B) a, e
C) c, f
D) b,f

6. 4.- RESALTE LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ROMANTICISMO ECUATORIANO Y EL ROMANTICISMO
EUROPEO
- La característica más importante del Romanticismo europeo es:
a) En sus obras se nota la presencia de sentimientos
b) Los personajes se comportan siempre de la misma manera
c) En sus obras se evidencia la presencia del Humanismo
- La principal característica del Romanticismo ecuatoriano es:
d) Los personajes se comportan según su estado de ánimo
e) El tema central de las obras es el amor
f) El Racionalismo no basta para explicar a la naturaleza
5.- SEÑALE LAS CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO
a) Imita todos los aspectos de la naturaleza
b) Imita el lado bueno de la naturaleza
c) Los personajes siempre deben comportarse de la misma manera
d) Los personajes se comportan según su estado de ánimo}
e) Tiene función moral y didáctica
INDICADOR DE LOGRO: Persuade mediante la argumentación y contraargumentación con
dominio de las estructuras lingüísticas, seleccionando críticamente los recursos del discurso
oral y evaluando su impacto en la audiencia, en diferentes formatos y registros
6.- RELACIONE CADA PALABRA CON SU DEFINICIÓN
1) Tesis a) Idea con la que se defiende la tesis
2) Argumentos b) Deducción que parte de hechos reales
3) Hechos c) Se presenta como una afirmación o negación
4) Inferencias d) Suceso contado objetivamente
7.- EMPAREJE EL TIPO DE ARGUMENTO CON SU DEFINICIÓN
ARGUMENTO DEFINICIÓN
1) De autoridad a) Presenta razones y prueba las causas
2) De conocimiento general b) Conmueve al lector
3) De experiencia personal c) Cita de algún experto o institución
4) De causa – efecto d) Aceptado como válido por la mayoría
5) Afectivo – emotivo e) Defiende la tesis con su experiencia
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d
B) a, e
C) c, f
D) b,f
OPCIONES DE RESPUESTA
A) a, d, e
B) a, b,e
C) c, d,e
D) b,c, e
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1a,2d,3c,4b
B) 1b,2a,3d,4c
C) 1c,2d,3b,4a
D) 1c,2a,3d,4b
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1a,2d,3c,4b,5e
B) 1b,2a,3d,4e,5c
C) 1c,2e,3b,4a,5d
D) 1c,2d,3e,4a,5b

7. INDICADOR DE LOGRO: Analiza los significados connotativos del discurso, seleccionando
críticamente los recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia para
valorar el contenido implícito de un texto oral
8.- LOS ELEMENTOS DEL DISCURSO SON:
a) Denotación
b) Ideología
c) Connotación
d) Contexto
e) Mensaje
INDICADOR DE LOGRO: Ubica cronológicamente los textos más representativos de la prosa
ecuatoriana del siglo XIX y establece sus aportes en la construcción de una cultura diversa y
plural
9.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
- La obra que se considera la primera novela de nuestra literatura es:
a) Huasipungo
b) La emancipada
c) Las catilinarias
- La característica más importante del romanticismo de Miguel Riofrío es:
d) En su obra resalta el amor como tema central
e) Adapta los temas del romanticismo europeo a los ambientes ecuatorianos
f) Es un elegante insultador
10.- RECONOZCA LOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA OBRA DE JUAN MONTALVO
- Son características de la obra de Juan Montalvo:
a) Dominio de la Lengua
b) El tema central de sus obras es el amor al prójimo
c) Profundo y sólido pensamiento liberal
d) Es un ensayista prolífico
e) Utiliza los temas del realismo europeo
- Las obras más reconocidas de Juan Montalvo son:
f) Las Catilinarias, La Emancipada
g) Las Catilinarias, Los Siete Tratados
h) La Emancipada, La Mercurial Eclesiástica
ESTUDIANTE …………………………………………………
DOCENTE ………………………………………………...
COORDINADOR DE ÁREA …………………………………………………
VICERRECTOR …………………………………………………
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d, e
B) a, b,e
C) c, d,e
D) b,c, e
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d
B) b,e
C) a, c
D) b,c
OPCIONES DE RESPUESTA
A) a, b, d, f
B) a, b,e, h
C) a, c, d,g
D) b,c, e,h

8. UNIDAD EDUCATIVA “TEODORO GÓMEZ DE LA TORRE”
EVALUACIÓN SUMATIVA SEGUNDA PARCIAL – PRIMER QUIMESTRE
AÑO: 3ro. BGU – B,E,F,G,H,I Docente: Lic. Blanca Vaca Rosero
Nombre:…………………………………………………… Fecha: …………………………………………
INSTRUCCIONES:
- LEA DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDA CON ESFERO
- CADA PREGUNTA TIENE EL VALOR DE 1 PUNTO
- NO HAGA TACHONES, BORRONES, NI USE CORRECTOR O LA PREGUNTA SERÁ ANULADA
- ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL LITERAL CON LA RESPUESTA CORRECTA
- SOLO SON VÁLIDAS LAS RESPUESTAS DEL CUADRO CON LAS OPCIONES DE RESPUESTA
INDICADOR DE LOGRO: Ubica cronológicamente los textos más representativos de la poesía
ecuatoriana del siglo XIX y establece sus aportes en la construcción de una cultura diversa y
plural
1.- RELACIONE CADA PALABRA CON SU DEFINICIÓN
1) Tesis a) Idea con la que se defiende la tesis
2) Argumentos b) Deducción que parte de hechos reales
3) Hechos c) Se presenta como una afirmación o negación
4) Inferencias d) Suceso contado objetivamente
2.- EMPAREJE EL TIPO DE ARGUMENTO CON SU DEFINICIÓN
ARGUMENTO DEFINICIÓN
1) De autoridad a) Presenta razones y prueba las causas
2) De conocimiento general b) Conmueve al lector
3) De experiencia personal c) Cita de algún experto o institución
4) De causa – efecto d) Aceptado como válido por la mayoría
5) Afectivo – emotivo e) Defiende la tesis con su experiencia
INDICADOR DE LOGRO: Analiza los significados connotativos del discurso, seleccionando
críticamente los recursos del discurso oral y evaluando su impacto en la audiencia para
valorar el contenido implícito de un texto oral
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1a,2d,3c,4b
B) 1b,2a,3d,4c
C) 1c,2d,3b,4a
D) 1c,2a,3d,4b
OPCIONES DE RESPUESTA
A) 1a,2d,3c,4b,5e
B) 1b,2a,3d,4e,5c
C) 1c,2e,3b,4a,5d
D) 1c,2d,3e,4a,5b

9. 3.- LOS ELEMENTOS DEL DISCURSO SON:
a) Denotación
b) Ideología
c) Connotación
d) Contexto
e) Mensaje
INDICADOR DE LOGRO: Ubica cronológicamente los textos más representativos de la prosa
ecuatoriana del siglo XIX y establece sus aportes en la construcción de una cultura diversa y
plural
4.- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
- La obra que se considera la primera novela de nuestra literatura es:
a) Huasipungo
b) La emancipada
c) Las catilinarias
- La característica más importante del romanticismo de Miguel Riofrío es:
d) En su obra resalta el amor como tema central
e) Adapta los temas del romanticismo europeo a los ambientes ecuatorianos
f) Es un elegante insultador
5.- RECONOZCA LOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA OBRA DE JUAN MONTALVO
- Son características de la obra de Juan Montalvo:
a) Dominio de la Lengua
b) El tema central de sus obras es el amor al prójimo
c) Profundo y sólido pensamiento liberal
d) Es un ensayista prolífico
e) Utiliza los temas del realismo europeo
- Las obras más reconocidas de Juan Montalvo son:
f) Las Catilinarias, La Emancipada
g) Las Catilinarias, Los Siete Tratados
h) La Emancipada, La Mercurial Eclesiástica
ESTUDIANTE …………………………………………………
DOCENTE ………………………………………………...
COORDINADOR DE ÁREA …………………………………………………
VICERRECTOR …………………………………………………
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d, e
B) a, b,e
C) c, d,e
D) b,c, e
OPCIONES DE RESPUESTA
A) b, d
B) b,e
C) a, c
D) b,c
OPCIONES DE RESPUESTA
A) a, b, d, f
B) a, b,e, h
C) a, c, d,g
D) b,c, e,h