Este documento presenta un plan de estrategias metodológicas y actividades para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en estudiantes entre septiembre y junio. Incluye actividades como diagnóstico de dificultades, elaboración de un plan de desarrollo comunitario, aplicación de ejercicios de pre-escritura y escritura del alfabeto, ampliación de vocabulario, aplicación de reglas ortográficas, elaboración de un informe y su presentación.

1. N° Estrategias Actividades FECHAS
Metodológicas Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Diagnóstico de X X X
las Dificultades
1 de Aprendizaje.
Elaboración del X X
2 Plan de
Desarrollo
Comunitario.
Presentación
3 del Plan de
Desarrollo
Comunitario al X
Sr. Supervisor, y
al
Departamento
de
Investigación.
Revisión,
4 Corrección y
Aprobación de X
Plan de
Desarrollo
Comunitario
Ejecución del
Plan de
Desarrollo x x x X X X X X X X X X X X X X X X X
Comunitario
Aplicación de
5 ejercicios de
1. Realizar
trazos de
pre-escritura de
líneas
letra imprenta y X
verticales,
cursiva.
horizontales,
inclinadas.

2. 2. Hacer
ejercicios de
escritura
como
ondulacione x
s hacia
arriba, abajo
,izquierda,
derecha.
2. Evocación de
6 la escritura del
1.Realizar la
escritura de
alfabeto en
cada letra
imprenta y
del alfabeto x
cursiva
mayúscula y
minúscula
en letra
imprenta y
cursiva
2. Efectuar
ejercicios de
reconocimie x
nto de letras
en imprenta
y cursiva.
3. Escritura
de palabras,
oraciones y
textos en
letra
imprenta y
cursiva.
4. Ejercitar
la escritura
de dictados ,
copias en x
letra

3. imprenta y
cursiva.
5. Realizar auto
correcciones a
textos escritos.
3.Ampliar y x
7 enriquecer su
1.Aplicar la
técnica del
vocabulario
manejo
gráfico
correcto del
diccionario .
2. Realizar x x x x x x x x x x x x x x
lecturas de
cuentos,
fábulas,text
os, extraer
vocabulario
nuevo y
buscar su
significado
en el
diccionario.
3. Utilizar el
diccionario en
consultas de
significados y
escritura de
x x X X X x X x x x x x x x x x x x x x
palabras
4. Realizar
copias de
diferentes
textos .
x x x x

4. 8 4.Conocimiento 1. Aplicar el x x X x
y Aplicación de proceso de
reglas E-A de
ortográficas reglas
ortográficas.
2. Escribir x
palabras con
dificultad
X
ortográfica
aplicando
reglas
ortográficas.
3. Realizar x
juegos
ortográficos
como:
ordenar
letras,
palabras ,
descubrir
mensajes
según claves
dadas.
4. Elaborar x x x x x
redacciones
utilizando
palabras
donde se
aplique
reglas
ortográficas
aprendidas.
9 Elaboración x
del Informe
del Plan de
Investigación

5. Acción
10 Presentación x
del Informe.