Este documento discute el uso de diferentes modelos de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sugiere que los maestros usen una variedad de modelos cognitivos, sociales y académicos para lograr objetivos múltiples y desarrollar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que tanto maestros como estudiantes continúen ampliando sus repertorios de estrategias de enseñanza y aprendizaje.