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EQUIPO COMETAS
Colmenares Cisneros Joel Raymundo.
García Aguinaga Circe Areli.
Jiménez Solórzano Ma de Rosario.
Miranda Ramírez Oscar Adrián.
Las Comunidades de Aprendizaje
EQUIPO COMETAS
Que es una comunidad de
Aprendizaje
Comunidades de Aprendizaje
¿Qué es una comunidad de aprendizaje?
Es un grupo de personas que interactúan o están
intercomunicados de manera virtual con un interés común, en un
proceso educativo y cultural, donde el motivo principal es el
aprendizaje y el desarrollo profesional; con espacios de
intercambio, colaboración y comunicación entre sus miembros.
Grupos de personas basados en Web que agrupan personas
relacionadas con una temática específica. Intercambiar información
(obtener respuestas)
Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)
Conversar y socializar de manera informal a través de la
comunicación simultánea
Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores
Elementos de una comunidad de aprendizaje.
 ACCESIBILIDAD: La posibilidad que existe de que los integrantes de la CVA
puedan establecer los canales de comunicación correspondientes para que se
lleve a cabo el flujo de la información a través de un ordenador en un espacio
físico virtual.
 CULTURA DE PARTICIPACIÓN: Aquí cabe mencionar otros elementos
necesarios para el flujo de la información: colaboración e intercambio de ideas
de los integrantes, aceptación de la diversidad social que existe dentro del grupo
y la voluntad de compartir el conocimiento o las experiencias, así como el
compromiso dentro de la misma.
 DESTREZAS DE LOS MIEMBROS: Serían la habilidades que poseen los
miembros de la comunidad para gestionar, aportar y generar el intercambio de
ideas mismas que contribuirán al procesamiento de la información y por ende a
la construcción del conocimiento.
 CONTENIDO RELEVANTE: Que se integren reglas e información de calidad,
concretas y claras para evitar perdernos en el mundo de ideas que nos pueden
llevar a una conclusión errónea o fuera de lo planeado.
Elementos de una comunidad de aprendizaje.
 La interacción social,
 La participación,
 La colaboración y el intercambio
Son los elementos que mantienen la comunidad de
aprendizaje.
Rol del asesor
 ROL PEDAGOGICO/INTELECTUAL: instructor/moderador/guía/tutor,
giran sobre sus tareas como facilitador educacional, aportando sus
conocimientos y utiliza cuestiones y pruebas, para que los alumnos
centren sus discusiones, en conceptos, y así provocando y/o formando
al alumno en moderador de la conferencia y/o actividad.
 ROL SOCIAL: Es esencial para que la enseñanza y el aprendizaje sea
amigable, promoviendo las relaciones humanas, reconociendo las
aportaciones en la interacción de los todos los integrantes, y esto
provocara la cohesión y el trabajo en grupo, en una misma causa.
 ROL ORGANIZACIONAL / ADMINISTRATIVO: Esta trata de gestionar
la agenda y el ritmo, normas con claridad y ayuda a la comunidad con
referencia a la información.
 ROL TECNICO: El asesor se sentirá, seguro, confortable y hábil con la
tecnología utilizada, así comprenderá que el alumno estará seguro y
cómodo con el sistema y el software, TICs, logrando asi, que al utilizarla
Rol del asesor
 En los ambientes virtuales de aprendizaje, el énfasis esta puesto en el
proceso de aprendizaje del alumno mediante el aprendizaje colaborativo entre
iguales, concibiendo al conocimiento como un “constructo social,” razón o
motivo por el cual el profesor juega el rol de facilitador de la construcción del
conocimiento del alumno, atendiendo las “actitudes, prácticas y políticas, que
pueden ampliar o disminuir la “distancia” de los alumnos geográficamente,
además de las funciones: pedagógicas, sociales, administrativas, tecnologías,
de moderador y gestor del proceso.
• Forma grupos de trabajo (comunidades de práctica), asigna roles, enseña y
apoya a otros.
• Al convertirse en un miembro participativo de una comunidad de práctica
desarrolla identidades que son definidas por los roles que desempeña en el
apoyo al grupo.
 Aprendizaje colaborativo
 Facilita la interacción, cooperación y evaluación
entre iguales.

Procesos de aprendizaje que
propicia una comunidad de aprendizaje.
 PROCESO INDIVIDUAL.-Se realiza al interior de
cada persona siendo influido por la interacción con
los miembros del grupo
Procesos de aprendizaje que
propicia una comunidad de aprendizaje.
 PROCESO SOCIAL.- El uso del lenguaje implica la reorganización y
modificación de las estructuras de conocimiento, convirtiéndose así en
un fenómeno social y privado.
 PROCESO PARTICIPATIVO.- El contacto e intercambio de ideas entre
iguales, se juegan distintos roles mismos que tendrán que ser
adoptados por todos los miembros y debe existir la capacidad para
adaptarse a cada uno de ellos. La capacidad de confiar en los demás
miembros para apoyar el propio aprendizaje y la retroalimentación lejos
de conducirnos a la conformidad, falta de iniciativa y conflictos.
 PROCESO SINÉRGICO.- Como la suma de las partes para generar
más que el todo, entiéndase como la producción de ganancias
superiores en grupo más que en lo individual.
 PROCESO PRACTICO.- Es donde el participante de la comunidad
adquirió habilidades para el mejor uso y manejo de las TICS.
Los procesos de aprendizaje que ocurren en las Comunidades
virtuales pueden tomar formas concretas diversas, como:
 La elaboración de proyectos
 El análisis de casos
 La resolución de situaciones-problema
 La preparación de productos que serán
presentados públicamente
Bibliografía

a. Bibliografía Básica. a. Salinas, Jesús. (2003). Comunidades virtuales
y aprendizaje digital. Universidad de las Islas Baleares.

 b. Torres, Rosa. (2005). Repensando lo educativo desde el desarrollo
local y desde el aprendizaje. Universidad de las Américas Puebla.
Obtenido el día 20 de enero 2009 de
http://www.udlap.mx/rsu/pdf/1/RepensandoloEducativodesdeelDesarroll
oLocal.pdf

 c. Comunidad virtual. (2009, 13 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia
libre. Fecha de consulta: 17:51, septiembre 2, 2009 obtenido de:
 http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunidad_virtual&oldid=2885
8740

 d, Carpeta de Apoyo: Slideshare | Asesor Temporal en Turno.
 e. Comunidad virtual. (2009, 13) de agosto. Wikipedia, La enciclopedia
libre. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual

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Presentacion equipo cometa

  • 1. EQUIPO COMETAS Colmenares Cisneros Joel Raymundo. García Aguinaga Circe Areli. Jiménez Solórzano Ma de Rosario. Miranda Ramírez Oscar Adrián. Las Comunidades de Aprendizaje EQUIPO COMETAS
  • 2. Que es una comunidad de Aprendizaje
  • 3. Comunidades de Aprendizaje ¿Qué es una comunidad de aprendizaje? Es un grupo de personas que interactúan o están intercomunicados de manera virtual con un interés común, en un proceso educativo y cultural, donde el motivo principal es el aprendizaje y el desarrollo profesional; con espacios de intercambio, colaboración y comunicación entre sus miembros. Grupos de personas basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temática específica. Intercambiar información (obtener respuestas) Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción) Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores
  • 4. Elementos de una comunidad de aprendizaje.  ACCESIBILIDAD: La posibilidad que existe de que los integrantes de la CVA puedan establecer los canales de comunicación correspondientes para que se lleve a cabo el flujo de la información a través de un ordenador en un espacio físico virtual.  CULTURA DE PARTICIPACIÓN: Aquí cabe mencionar otros elementos necesarios para el flujo de la información: colaboración e intercambio de ideas de los integrantes, aceptación de la diversidad social que existe dentro del grupo y la voluntad de compartir el conocimiento o las experiencias, así como el compromiso dentro de la misma.  DESTREZAS DE LOS MIEMBROS: Serían la habilidades que poseen los miembros de la comunidad para gestionar, aportar y generar el intercambio de ideas mismas que contribuirán al procesamiento de la información y por ende a la construcción del conocimiento.  CONTENIDO RELEVANTE: Que se integren reglas e información de calidad, concretas y claras para evitar perdernos en el mundo de ideas que nos pueden llevar a una conclusión errónea o fuera de lo planeado.
  • 5. Elementos de una comunidad de aprendizaje.  La interacción social,  La participación,  La colaboración y el intercambio Son los elementos que mantienen la comunidad de aprendizaje.
  • 6. Rol del asesor  ROL PEDAGOGICO/INTELECTUAL: instructor/moderador/guía/tutor, giran sobre sus tareas como facilitador educacional, aportando sus conocimientos y utiliza cuestiones y pruebas, para que los alumnos centren sus discusiones, en conceptos, y así provocando y/o formando al alumno en moderador de la conferencia y/o actividad.  ROL SOCIAL: Es esencial para que la enseñanza y el aprendizaje sea amigable, promoviendo las relaciones humanas, reconociendo las aportaciones en la interacción de los todos los integrantes, y esto provocara la cohesión y el trabajo en grupo, en una misma causa.  ROL ORGANIZACIONAL / ADMINISTRATIVO: Esta trata de gestionar la agenda y el ritmo, normas con claridad y ayuda a la comunidad con referencia a la información.  ROL TECNICO: El asesor se sentirá, seguro, confortable y hábil con la tecnología utilizada, así comprenderá que el alumno estará seguro y cómodo con el sistema y el software, TICs, logrando asi, que al utilizarla
  • 7. Rol del asesor  En los ambientes virtuales de aprendizaje, el énfasis esta puesto en el proceso de aprendizaje del alumno mediante el aprendizaje colaborativo entre iguales, concibiendo al conocimiento como un “constructo social,” razón o motivo por el cual el profesor juega el rol de facilitador de la construcción del conocimiento del alumno, atendiendo las “actitudes, prácticas y políticas, que pueden ampliar o disminuir la “distancia” de los alumnos geográficamente, además de las funciones: pedagógicas, sociales, administrativas, tecnologías, de moderador y gestor del proceso. • Forma grupos de trabajo (comunidades de práctica), asigna roles, enseña y apoya a otros. • Al convertirse en un miembro participativo de una comunidad de práctica desarrolla identidades que son definidas por los roles que desempeña en el apoyo al grupo.
  • 8.  Aprendizaje colaborativo  Facilita la interacción, cooperación y evaluación entre iguales. 
  • 9. Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje.  PROCESO INDIVIDUAL.-Se realiza al interior de cada persona siendo influido por la interacción con los miembros del grupo
  • 10. Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad de aprendizaje.  PROCESO SOCIAL.- El uso del lenguaje implica la reorganización y modificación de las estructuras de conocimiento, convirtiéndose así en un fenómeno social y privado.  PROCESO PARTICIPATIVO.- El contacto e intercambio de ideas entre iguales, se juegan distintos roles mismos que tendrán que ser adoptados por todos los miembros y debe existir la capacidad para adaptarse a cada uno de ellos. La capacidad de confiar en los demás miembros para apoyar el propio aprendizaje y la retroalimentación lejos de conducirnos a la conformidad, falta de iniciativa y conflictos.  PROCESO SINÉRGICO.- Como la suma de las partes para generar más que el todo, entiéndase como la producción de ganancias superiores en grupo más que en lo individual.  PROCESO PRACTICO.- Es donde el participante de la comunidad adquirió habilidades para el mejor uso y manejo de las TICS.
  • 11. Los procesos de aprendizaje que ocurren en las Comunidades virtuales pueden tomar formas concretas diversas, como:  La elaboración de proyectos  El análisis de casos  La resolución de situaciones-problema  La preparación de productos que serán presentados públicamente
  • 12. Bibliografía  a. Bibliografía Básica. a. Salinas, Jesús. (2003). Comunidades virtuales y aprendizaje digital. Universidad de las Islas Baleares.   b. Torres, Rosa. (2005). Repensando lo educativo desde el desarrollo local y desde el aprendizaje. Universidad de las Américas Puebla. Obtenido el día 20 de enero 2009 de http://www.udlap.mx/rsu/pdf/1/RepensandoloEducativodesdeelDesarroll oLocal.pdf   c. Comunidad virtual. (2009, 13 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 17:51, septiembre 2, 2009 obtenido de:  http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Comunidad_virtual&oldid=2885 8740   d, Carpeta de Apoyo: Slideshare | Asesor Temporal en Turno.  e. Comunidad virtual. (2009, 13) de agosto. Wikipedia, La enciclopedia libre. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual