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Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria
Media Técnica y Académica
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DANE: 183001000923
Sede Centro, Año Lectivo 2020
Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis.
La historia de la tierra comenzó, según todos los indicios, hace unos cinco mil millones de años, y
desde ese momento comenzó también la lenta formación del escenario natural en el que,
paulatinamente, fueron apareciendo diferentes ambientes, aptos a su vez, para diferentes formas de
vida en esos ambientes y, como consecuencia de un lento proceso evolutivo, poco a poco fueron
surgiendo diferentes seres vivos, que su vez, y también paulatina y progresivamente, se fueron
adaptando a ellos, hasta que hace tan sólo unos cuatro millones de años, una de esas formas de
vida, unos seres de características físicas y biológicas muy semejantes a las nuestras, da un gran
salto en su evolución, dando así lugar a la primera versión sobre la tierra del género humano.
A la primera parte de la historia del género humano, se haya denominado PREHISTORIA, es
decir la etapa anterior a la aparición de la escritura y en consecuencia, es la causa, a su vez, de que,
prehistoria sea la ciencia que estudia, nada menos, que los primeros 3 millones 500 mil años de la
vida del hombre sobre la tierra.
La prehistoria trata de reconstruir cómo fue ese remoto pasado, en el que el hombre aprendió a
sobrevivir en distintas zonas del planeta y en diferentes y profundos cambios climáticos, con los
consecuentes cambios medioambientales y, en el que aprendió también a convivir con otros
hombres, una vez que la humanidad creció, se multiplicó y pobló la tierra, como antes que ella lo
habían hecho otros seres vivos, primero vegetales y luego pertenecientes, como el propio hombre,
a lo que denominamos, el reino animal.
¿Qué podría saber un hombre adulto de hoy, acerca de su origen de su infancia y de su juventud,
si no tuviese documentos, escritos, fotos e imágenes a los que recurrir?
Claramente ese hombre sólo podría deducir su propia historia y reconstruir su propio pasado, a
partir de aquellos restos materiales, que de una u otra forma y por una u otra razón, se hubiesen
conservador su entorno.
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Los indicios del pasado han llegado hasta nosotros, bien debido al azar ,como sucede en la mayoría
de los casos, o bien debido a la intención expresa de algunos hombres, y esto ha sucedido en
ocasiones realmente esporádicas, curiosamente, con más frecuencia en relación con el mundo de
los muertos, que con el de los vivos, lo que dificulta aún más la labor del prehistoriador, cuando
intenta conocer cómo fue la vida de aquellos protagonistas de los primeros tiempos de la
humanidad.
Por ello la prehistoria, utiliza a su vez como método de trabajo, y concretamente, como método de
obtención de información, a otra ciencia, la que le proporciona los datos que necesita para intentar
aproximarse al conocimiento de ese pasado, del que no tiene documentos escritos, ni imágenes
claramente inteligibles ,y esa ciencia, es la arqueología.
La arqueología es una ciencia que presta una enorme ayuda a la historia y muy especialmente a la
prehistoria.
Pero la prehistoria no precisa sólo de la arqueología para obtener datos sobre el pasado, sino que
necesita también de otras ciencias para conseguir sus objetivos . Es el caso. por ejemplo. de la
geografía, una ciencia que ayuda a reconstruir el marco ambiental, el paisaje y todos sus
componentes.
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Es decir, que ayuda a reconstruir el escenario natural en que en cada época y en cada lugar, se
desarrollaron las diferentes etapas de la historia.
ETAPAS DE LA PREHISTORIA
Se divide en tres períodos:
1. Paleolítico,
2. Neolítico
3. Edad de los Metales.
PERÍODO PALEOLÍTICO
Hace alrededor de 4.000.000 de años. Comienza con la aparición del hombre.
Se subdivide además en:
paleolítico inferior, medio y superior.
Características:
En el paleolítico coincidieron importantes crisis
climáticas como las glaciaciones o los interglaciares.
Eran nómadas. Solían formar pequeños grupos y habitar
encuevas. Arte. Decoraban las cuevas con pinturas
rupestres.
Elaboraban herramientas y utensilios. Al golpear piedra
contra piedra consiguieron armas que sirvieron para
cazar, cortar carne y pieles para vestirse.
Descubrieron el fuego. Lo utilizaron para cocinar y
ahuyentar a los animales.
PERÍODO NEOLÍTICO
Hace 10.000 años. Comienza con la aparición de la agricultura y la ganadería.
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Características:
Eran sedentarios.Formaron los primeros poblados.
Se dedicaban a la agricultura y la ganadería.
Fabricaban piezas de cerámica.Vasijas de barro para
cocinar y guardar alimentos.
Construyeron monumentos: dólmenes y
menhires.Monumentos funerarios. Los dólmenes
eran dos piedras verticales con una horizontal
encima. Los menhires una piedra vertical clavada en
el suelo.
PERÍODO DE LA EDAD DE LOS METALES
Hace 6.000 de años. Comienza con el uso de los metales
Características:
Utilizaron los metales.Primero el cobre, luego lo mezclaron con
estaño y obtuvieron bronce y por último el hierro.
Iniciaron el comercio.Los poblados empezaron a intercambiar los
productos que tenían por otros. A este tipo de comercio se le llamó
trueque.
En la Edad de los Metales termina la Prehistoria con la aparición de
los primeros documentos escritos.
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¿CÓMO ERA LA VIDA EN LA PREHISTORIA?
¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO DEL PALEOLITICO?
Periodo de tiempo que comenzó hace cinco millones de años con la aparición de los seres humanos
y se va a extender hasta la invención de la agricultura, de la ganadería, hace unos 10.000 años.
Los hombres y las mujeres del paleolítico
eran nómadas, es decir, que no vivían
siempre en el mismo lugar, sino que se
desplazaban de un lugar a otro en busca de
alimentos,solían buscar zonas cercanas al
agua, a un río o un lago donde encontraban
vegetales comestibles y podían pescar,
cazar, de la manera más sencilla gracias a
que los animales se acercaban a beber
agua.
En la zonas más cálida solían vivir al
aire libre pero en las zonas más templadas
o zonas más frías construían chozas con ramas y pieles de animales, o se encontraban refugió en
el interior de las cuevas.
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Gracias al descubrimiento un elemento tan importante como el fuego, hace unos 500.000 años
el ser humano paleolítico pudo calentarse, iluminar cuevas, descubrir la cocción de los alimentos,
ahuyentar a los animales salvajes y fabricar mejores herramientas,
por lo tanto un elemento importantísimo en la vida diaria del ser
humano está a punto de dar un gran salto y ,esta vez, será el propio
ser humano el causante de esta revolución, que le cambiará la vida.
Viven en tribus o grupos compuestos de 20 a 40 personas, formadas
por varias familias con el objetivo de protegerse y ayudarse de
manera común y darse entre ellos lazos de solidaria.
Los ancianos van a liderar esas tribus y transmitir sus conocimientos a los más jóvenes.
Entre las diferentes tribus se mantenía relaciones desde manera pacífica, en algunas ocasiones
para el intercambio herramientas, y otras se enfrentaban generalmente por el control de un
territorio.
Los hombres y las mujeres sobrevivían gracias a la caza, a la pesca en ríos y costas de los mares,
de la recolección de frutos y raíces, pero sobre todo la caza, porque les proporcionaba un alimento
nutritivo como la carne y además, les proporcionaba pieles, con las que se podía fabricar prendas
de abrigo.
Las primeras herramientas fueron de piedra. De hecho el nombre de este período, el
paleolítico, significa piedra antigua, “Edad de piedra Antigua”.También. además de fabricar
herramientas de piedra, se fabricaron herramientas con los huesos de los animales.
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Las primeras herramientas van a
ser muy simples. Se tratan de
cantos rodados que al golpearse
los unos con los otros, dejan un
filo cortante.
Posteriormente empezarán
fabricarse herramientas con un
mineral llamado silex, que luego
serán finas láminas y se llamarán
lascas y que se van a utilizar para
laborar cuchillos o lanzas.
La raedera tiene un filo cortante y
otro de soporte y que utilizó para
cortar, rasgar y sobre todo en el
tratamiento de las pieles.
Otro tipo de herramientas ,
también fabricadas con
Silex, van a hacer las llamadas
myfaces tienen dos filos cortantes, dos caras y en la parte superior, la punta que sirve para
perforar, a modo de taladro y un soporte redondeado en su base.
Además, otros instrumentos se fabricaron con huesos, como los arpones, para coser las pieles
utilizándose como hilo los tendones de los animales.
¿En qué creían?
Se basaban en el culto a la naturaleza y a los astros, realizaban ritos mágicos para que los espíritus
les ayudasen en sus problemas de la vida diaria relacionados con la caza, las enfermedades y la
muerte.
Hay que destacar que el hombre de Neandertal fue el primero en enterrar a sus muertos, en
compañía de un ajuar, formado por objetos como armas, amuletos o collares.
Hombre de Neandertal del que los arqueólogos encontraron restos en el famoso yacimiento
de Atapuerca, en la Península Ibérica (en Burgos), donde también hallaron restos de su antecesor
antecesor y del Homo Sapiens.
El arte en la Prehistoria
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El arte del ser humano del Paleolitico se realizó en las rocas, lo que denominamos arte rupestre, el
arte realizado en las rocas con pintura en las paredes y los techos de las cuevas, figuras de animales
utilizando varios colores, con las manos o con pinceles, aprovechando el pelo de los animales.
Aparte de del arte rupestre realizado con
pinturas en las rocas encontramos también
grabados sobre rocas o huesos de animales,
hechos por punta de piedras que se utilizaban
a modo de punzón y también se realizaron de
esculturas de pequeño tamaño, talladas en
piedra, marfil o hueso.
¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO DEL NEOLÍTICO?
La característica principal de ser humano en el periodo Neolítico, es que aprendió a cultivar las
plantas y a domesticar animales, por lo tanto comienza aquí la invención de agricultura y la
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ganadería.
Los primeros cultivos que realiza el ser humano en el neolítico, fueron el trigo en oriente medio y
en Europa, el arroz en Asia y el maíz y las patatas en América, mientras las primeras especies
domesticadas fueron el perro, la cabra, la oveja y el caballo.
La agricultura y la ganadería van a cambiar la forma de vida de los hombres y las mujeres, esos
hombres y mujeres que al paralítico eran nómadas y que ahora van a ser sedentarios.
Si la ganadería surgió como una evolución de la caza, la aparición de la agricultura está vinculada
a la recolección de semillas, raíces, frutos y todo tipo de vegetales que los grupos humanos
practicaron desde sus orígenes. La misma carestía de recursos naturales que había obligado al
Homo sapiens a modificar sus estrategias predadoras, influyó también en la recolección y, por este
motivo, los hombres y mujeres del Mesolítico abandonaron la costumbre de consumir las plantas
de forma inmediata para desarrollar técnicas de molienda y almacenaje de los alimentos.
Estas prácticas, además de promover la creación de nuevos instrumentos y objetos -como los
morteros para moler el grano y los recipientes para guardarlo-, provocaron que las plantas
recolectadas acabaran colonizando los asentamientos humanos: al transportar las semillas y frutos
de un lado a otro, el ser humano se convirtió en un improvisado vehículo de propagación de
diferentes especies vegetales.
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El estudio del ciclo reproductivo de las plantas, especialmente de aquellas que por sus propiedades
alimenticias eran consumidas en mayor cantidad, hizo que, tras miles de años de recolectar especies
salvajes, algunas comunidades aprendieran a domesticarlas y, así, en los albores del Neolítico,
empezó a desarrollarse la agricultura.
Como en el caso de la ganadería, los registros más antiguos de una economía agrícola se han
hallado en Palestina, en el norte de Mesopotamia y en Turquía, y datan también del IX milenio a.
C. Las primeras especies cultivadas fueron el trigo y la cebada, dos tipos de cereales abundantes
en estas regiones, muy nutritivos y que requieren pocos cuidados. Posteriormente, a la lista de
especies domesticadas se añadirían nuevos cereales, como la avena, el centeno y el mijo, así como
diferentes tipos de legumbres, como la lenteja y el guisante.
Según se cree, el cultivo itinerante predominó en las primeras fases del Neolítico: tras desforestar
una zona, se quemaba el terreno para que quedase limpio de malas hierbas y, cuando el suelo se
agotaba, se elegía una nueva ubicación para iniciar el proceso en tierras más fértiles. Con el tiempo,
no obstante, los campesinos neolíticos descubrieron y aplicaron mejoras en los sistemas de cultivo,
lo que permitió aumentar considerablemente la producción de alimentos y abandonar la agricultura
itinerante.
El espacio que el trigo y la cebada ocuparon en Oriente Próximo lo llenó el arroz en China -
comenzó a cultivarse durante el VIII milenio a. C.-. Desde allí se extendería a las regiones vecinas.
En América, por su parte, el principal vegetal cultivado sería el maíz -a partir del VII milenio a.
C.-, cuyo consumo se cree originario de Mesoamérica.
¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO EN LA EDAD DE LOS METALES?
Hace unos 6000 años, los seres humanos aprendieron a fabricar objetos de metal, primero de cobre
, más tarde y finalmente de hierro. Los metales se convirtieron en un producto muy apreciado, por
eso las aldeas que estaban situadas en las zonas en las que abundaba el agua, crecieron y se
convirtieron en pequeñas ciudades.
Los habitantes de las ciudades eligieron a un jefe para organizarse a su alrededor y protegerse de
los ataques de otras ciudades. Además las personas empezaron a especializarse en trabajos muy
distintos.
En las aldeas se produjo la especialización del trabajo, esto significa que unos se dedicaban a
cultivar los campos, otros a domesticar animales y el resto eran artesanos.
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Los guerreros defendían la ciudad, los campesinos cultivaban las tierras, los comerciantes
compraban y vendían productos. Herramientas, Utensilios e Instrumentos, para cazar o para pescar
fue fundamental la invención de las herramientas.
BURILES
BURILES
Se conoce como buril a la herramienta creada a partir de piedra por medio de un proceso llamado
golpe de buril, dejando una pieza un tanto filosa y aplastada que permitía fabricar otros utensilios
de asta o de hueso, tales como los arpones o las azagayas, los cuales eran utilizados para distintas
cosas.
Punta de Flechas
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CREDITOS
Tomado 17 HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA | Explicación y sus materiales.. de:
https://mundoantiguo.net/herramientas-la-prehistoria/
Revista despertar Fierro. https://www.despertaferro-ediciones.com/revistas/numero/arqueologia-
e-historia-19-origen-de-la-humanidad/
Historia Universal tomado de: https://mihistoriauniversal.com/prehistoria/inicios-de-la-
agricultura-y-la-ganaderia/

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La prehistoria

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. La historia de la tierra comenzó, según todos los indicios, hace unos cinco mil millones de años, y desde ese momento comenzó también la lenta formación del escenario natural en el que, paulatinamente, fueron apareciendo diferentes ambientes, aptos a su vez, para diferentes formas de vida en esos ambientes y, como consecuencia de un lento proceso evolutivo, poco a poco fueron surgiendo diferentes seres vivos, que su vez, y también paulatina y progresivamente, se fueron adaptando a ellos, hasta que hace tan sólo unos cuatro millones de años, una de esas formas de vida, unos seres de características físicas y biológicas muy semejantes a las nuestras, da un gran salto en su evolución, dando así lugar a la primera versión sobre la tierra del género humano. A la primera parte de la historia del género humano, se haya denominado PREHISTORIA, es decir la etapa anterior a la aparición de la escritura y en consecuencia, es la causa, a su vez, de que, prehistoria sea la ciencia que estudia, nada menos, que los primeros 3 millones 500 mil años de la vida del hombre sobre la tierra. La prehistoria trata de reconstruir cómo fue ese remoto pasado, en el que el hombre aprendió a sobrevivir en distintas zonas del planeta y en diferentes y profundos cambios climáticos, con los consecuentes cambios medioambientales y, en el que aprendió también a convivir con otros hombres, una vez que la humanidad creció, se multiplicó y pobló la tierra, como antes que ella lo habían hecho otros seres vivos, primero vegetales y luego pertenecientes, como el propio hombre, a lo que denominamos, el reino animal. ¿Qué podría saber un hombre adulto de hoy, acerca de su origen de su infancia y de su juventud, si no tuviese documentos, escritos, fotos e imágenes a los que recurrir? Claramente ese hombre sólo podría deducir su propia historia y reconstruir su propio pasado, a partir de aquellos restos materiales, que de una u otra forma y por una u otra razón, se hubiesen conservador su entorno.
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Los indicios del pasado han llegado hasta nosotros, bien debido al azar ,como sucede en la mayoría de los casos, o bien debido a la intención expresa de algunos hombres, y esto ha sucedido en ocasiones realmente esporádicas, curiosamente, con más frecuencia en relación con el mundo de los muertos, que con el de los vivos, lo que dificulta aún más la labor del prehistoriador, cuando intenta conocer cómo fue la vida de aquellos protagonistas de los primeros tiempos de la humanidad. Por ello la prehistoria, utiliza a su vez como método de trabajo, y concretamente, como método de obtención de información, a otra ciencia, la que le proporciona los datos que necesita para intentar aproximarse al conocimiento de ese pasado, del que no tiene documentos escritos, ni imágenes claramente inteligibles ,y esa ciencia, es la arqueología. La arqueología es una ciencia que presta una enorme ayuda a la historia y muy especialmente a la prehistoria. Pero la prehistoria no precisa sólo de la arqueología para obtener datos sobre el pasado, sino que necesita también de otras ciencias para conseguir sus objetivos . Es el caso. por ejemplo. de la geografía, una ciencia que ayuda a reconstruir el marco ambiental, el paisaje y todos sus componentes.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Es decir, que ayuda a reconstruir el escenario natural en que en cada época y en cada lugar, se desarrollaron las diferentes etapas de la historia. ETAPAS DE LA PREHISTORIA Se divide en tres períodos: 1. Paleolítico, 2. Neolítico 3. Edad de los Metales. PERÍODO PALEOLÍTICO Hace alrededor de 4.000.000 de años. Comienza con la aparición del hombre. Se subdivide además en: paleolítico inferior, medio y superior. Características: En el paleolítico coincidieron importantes crisis climáticas como las glaciaciones o los interglaciares. Eran nómadas. Solían formar pequeños grupos y habitar encuevas. Arte. Decoraban las cuevas con pinturas rupestres. Elaboraban herramientas y utensilios. Al golpear piedra contra piedra consiguieron armas que sirvieron para cazar, cortar carne y pieles para vestirse. Descubrieron el fuego. Lo utilizaron para cocinar y ahuyentar a los animales. PERÍODO NEOLÍTICO Hace 10.000 años. Comienza con la aparición de la agricultura y la ganadería.
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Características: Eran sedentarios.Formaron los primeros poblados. Se dedicaban a la agricultura y la ganadería. Fabricaban piezas de cerámica.Vasijas de barro para cocinar y guardar alimentos. Construyeron monumentos: dólmenes y menhires.Monumentos funerarios. Los dólmenes eran dos piedras verticales con una horizontal encima. Los menhires una piedra vertical clavada en el suelo. PERÍODO DE LA EDAD DE LOS METALES Hace 6.000 de años. Comienza con el uso de los metales Características: Utilizaron los metales.Primero el cobre, luego lo mezclaron con estaño y obtuvieron bronce y por último el hierro. Iniciaron el comercio.Los poblados empezaron a intercambiar los productos que tenían por otros. A este tipo de comercio se le llamó trueque. En la Edad de los Metales termina la Prehistoria con la aparición de los primeros documentos escritos.
  • 5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. ¿CÓMO ERA LA VIDA EN LA PREHISTORIA? ¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO DEL PALEOLITICO? Periodo de tiempo que comenzó hace cinco millones de años con la aparición de los seres humanos y se va a extender hasta la invención de la agricultura, de la ganadería, hace unos 10.000 años. Los hombres y las mujeres del paleolítico eran nómadas, es decir, que no vivían siempre en el mismo lugar, sino que se desplazaban de un lugar a otro en busca de alimentos,solían buscar zonas cercanas al agua, a un río o un lago donde encontraban vegetales comestibles y podían pescar, cazar, de la manera más sencilla gracias a que los animales se acercaban a beber agua. En la zonas más cálida solían vivir al aire libre pero en las zonas más templadas o zonas más frías construían chozas con ramas y pieles de animales, o se encontraban refugió en el interior de las cuevas.
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Gracias al descubrimiento un elemento tan importante como el fuego, hace unos 500.000 años el ser humano paleolítico pudo calentarse, iluminar cuevas, descubrir la cocción de los alimentos, ahuyentar a los animales salvajes y fabricar mejores herramientas, por lo tanto un elemento importantísimo en la vida diaria del ser humano está a punto de dar un gran salto y ,esta vez, será el propio ser humano el causante de esta revolución, que le cambiará la vida. Viven en tribus o grupos compuestos de 20 a 40 personas, formadas por varias familias con el objetivo de protegerse y ayudarse de manera común y darse entre ellos lazos de solidaria. Los ancianos van a liderar esas tribus y transmitir sus conocimientos a los más jóvenes. Entre las diferentes tribus se mantenía relaciones desde manera pacífica, en algunas ocasiones para el intercambio herramientas, y otras se enfrentaban generalmente por el control de un territorio. Los hombres y las mujeres sobrevivían gracias a la caza, a la pesca en ríos y costas de los mares, de la recolección de frutos y raíces, pero sobre todo la caza, porque les proporcionaba un alimento nutritivo como la carne y además, les proporcionaba pieles, con las que se podía fabricar prendas de abrigo. Las primeras herramientas fueron de piedra. De hecho el nombre de este período, el paleolítico, significa piedra antigua, “Edad de piedra Antigua”.También. además de fabricar herramientas de piedra, se fabricaron herramientas con los huesos de los animales.
  • 7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Las primeras herramientas van a ser muy simples. Se tratan de cantos rodados que al golpearse los unos con los otros, dejan un filo cortante. Posteriormente empezarán fabricarse herramientas con un mineral llamado silex, que luego serán finas láminas y se llamarán lascas y que se van a utilizar para laborar cuchillos o lanzas. La raedera tiene un filo cortante y otro de soporte y que utilizó para cortar, rasgar y sobre todo en el tratamiento de las pieles. Otro tipo de herramientas , también fabricadas con Silex, van a hacer las llamadas myfaces tienen dos filos cortantes, dos caras y en la parte superior, la punta que sirve para perforar, a modo de taladro y un soporte redondeado en su base. Además, otros instrumentos se fabricaron con huesos, como los arpones, para coser las pieles utilizándose como hilo los tendones de los animales. ¿En qué creían? Se basaban en el culto a la naturaleza y a los astros, realizaban ritos mágicos para que los espíritus les ayudasen en sus problemas de la vida diaria relacionados con la caza, las enfermedades y la muerte. Hay que destacar que el hombre de Neandertal fue el primero en enterrar a sus muertos, en compañía de un ajuar, formado por objetos como armas, amuletos o collares. Hombre de Neandertal del que los arqueólogos encontraron restos en el famoso yacimiento de Atapuerca, en la Península Ibérica (en Burgos), donde también hallaron restos de su antecesor antecesor y del Homo Sapiens. El arte en la Prehistoria
  • 8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. El arte del ser humano del Paleolitico se realizó en las rocas, lo que denominamos arte rupestre, el arte realizado en las rocas con pintura en las paredes y los techos de las cuevas, figuras de animales utilizando varios colores, con las manos o con pinceles, aprovechando el pelo de los animales. Aparte de del arte rupestre realizado con pinturas en las rocas encontramos también grabados sobre rocas o huesos de animales, hechos por punta de piedras que se utilizaban a modo de punzón y también se realizaron de esculturas de pequeño tamaño, talladas en piedra, marfil o hueso. ¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO DEL NEOLÍTICO? La característica principal de ser humano en el periodo Neolítico, es que aprendió a cultivar las plantas y a domesticar animales, por lo tanto comienza aquí la invención de agricultura y la
  • 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. ganadería. Los primeros cultivos que realiza el ser humano en el neolítico, fueron el trigo en oriente medio y en Europa, el arroz en Asia y el maíz y las patatas en América, mientras las primeras especies domesticadas fueron el perro, la cabra, la oveja y el caballo. La agricultura y la ganadería van a cambiar la forma de vida de los hombres y las mujeres, esos hombres y mujeres que al paralítico eran nómadas y que ahora van a ser sedentarios. Si la ganadería surgió como una evolución de la caza, la aparición de la agricultura está vinculada a la recolección de semillas, raíces, frutos y todo tipo de vegetales que los grupos humanos practicaron desde sus orígenes. La misma carestía de recursos naturales que había obligado al Homo sapiens a modificar sus estrategias predadoras, influyó también en la recolección y, por este motivo, los hombres y mujeres del Mesolítico abandonaron la costumbre de consumir las plantas de forma inmediata para desarrollar técnicas de molienda y almacenaje de los alimentos. Estas prácticas, además de promover la creación de nuevos instrumentos y objetos -como los morteros para moler el grano y los recipientes para guardarlo-, provocaron que las plantas recolectadas acabaran colonizando los asentamientos humanos: al transportar las semillas y frutos de un lado a otro, el ser humano se convirtió en un improvisado vehículo de propagación de diferentes especies vegetales.
  • 10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. El estudio del ciclo reproductivo de las plantas, especialmente de aquellas que por sus propiedades alimenticias eran consumidas en mayor cantidad, hizo que, tras miles de años de recolectar especies salvajes, algunas comunidades aprendieran a domesticarlas y, así, en los albores del Neolítico, empezó a desarrollarse la agricultura. Como en el caso de la ganadería, los registros más antiguos de una economía agrícola se han hallado en Palestina, en el norte de Mesopotamia y en Turquía, y datan también del IX milenio a. C. Las primeras especies cultivadas fueron el trigo y la cebada, dos tipos de cereales abundantes en estas regiones, muy nutritivos y que requieren pocos cuidados. Posteriormente, a la lista de especies domesticadas se añadirían nuevos cereales, como la avena, el centeno y el mijo, así como diferentes tipos de legumbres, como la lenteja y el guisante. Según se cree, el cultivo itinerante predominó en las primeras fases del Neolítico: tras desforestar una zona, se quemaba el terreno para que quedase limpio de malas hierbas y, cuando el suelo se agotaba, se elegía una nueva ubicación para iniciar el proceso en tierras más fértiles. Con el tiempo, no obstante, los campesinos neolíticos descubrieron y aplicaron mejoras en los sistemas de cultivo, lo que permitió aumentar considerablemente la producción de alimentos y abandonar la agricultura itinerante. El espacio que el trigo y la cebada ocuparon en Oriente Próximo lo llenó el arroz en China - comenzó a cultivarse durante el VIII milenio a. C.-. Desde allí se extendería a las regiones vecinas. En América, por su parte, el principal vegetal cultivado sería el maíz -a partir del VII milenio a. C.-, cuyo consumo se cree originario de Mesoamérica. ¿CÓMO VIVÍA EL SER HUMANO EN LA EDAD DE LOS METALES? Hace unos 6000 años, los seres humanos aprendieron a fabricar objetos de metal, primero de cobre , más tarde y finalmente de hierro. Los metales se convirtieron en un producto muy apreciado, por eso las aldeas que estaban situadas en las zonas en las que abundaba el agua, crecieron y se convirtieron en pequeñas ciudades. Los habitantes de las ciudades eligieron a un jefe para organizarse a su alrededor y protegerse de los ataques de otras ciudades. Además las personas empezaron a especializarse en trabajos muy distintos. En las aldeas se produjo la especialización del trabajo, esto significa que unos se dedicaban a cultivar los campos, otros a domesticar animales y el resto eran artesanos.
  • 11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. Los guerreros defendían la ciudad, los campesinos cultivaban las tierras, los comerciantes compraban y vendían productos. Herramientas, Utensilios e Instrumentos, para cazar o para pescar fue fundamental la invención de las herramientas. BURILES BURILES Se conoce como buril a la herramienta creada a partir de piedra por medio de un proceso llamado golpe de buril, dejando una pieza un tanto filosa y aplastada que permitía fabricar otros utensilios de asta o de hueso, tales como los arpones o las azagayas, los cuales eran utilizados para distintas cosas. Punta de Flechas
  • 12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis.
  • 13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria Media Técnica y Académica Resolución de Aprobación de Estudios No. 606 del 02 de noviembre de 2005 DANE: 183001000923 Sede Centro, Año Lectivo 2020 Documento solo con fines educativos para la institucion Educativa San Francisco deAsis. CREDITOS Tomado 17 HERRAMIENTAS DE LA PREHISTORIA | Explicación y sus materiales.. de: https://mundoantiguo.net/herramientas-la-prehistoria/ Revista despertar Fierro. https://www.despertaferro-ediciones.com/revistas/numero/arqueologia- e-historia-19-origen-de-la-humanidad/ Historia Universal tomado de: https://mihistoriauniversal.com/prehistoria/inicios-de-la- agricultura-y-la-ganaderia/