El documento discute la importancia de la formación de los docentes en competencias y habilidades digitales para transmitir estos conocimientos a los estudiantes. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas esenciales para ofrecer una formación integral a los estudiantes y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. También destaca algunas ventajas del uso de las TIC en la educación como la facilitación del acceso a la información y la adaptación al ritmo de aprendizaje de

1. MAESTRANTE:
LCDA NARCISA MONSERRATE SALVATIERRA VERA
DOCENTE:
CARLOS E. GARCÍA VERA, MGS.TIE

2. La formación de los docentes en competencias y habilidades digitales es
fundamental, ya que ellos serán los que transmitan dichos conocimientos a
sus alumnos a través de su paso por el sistema educativo. El reto está en
hacerlo de manera integral y eficiente.
El mundo actual no se concibe sin las nuevas tecnologías; por lo que el
ámbito educativo no puede quedar al margen y debe incluirlas como un
método de abordar las diferentes materias pensando en unos alumnos que
son nativos digitales
Las TIC o Tecnologías de la Información y la Comunicación son todas aquellas
herramientas que nos permiten procesar y compartir la información a través de
los distintos dispositivos electrónicos que encontramos a nuestro alcance.
Las TIC se han convertido en un instrumento esencial a la hora de ofrecer a los
estudiantes una formación integral que les permita desarrollar todas sus capacidades y
habilidades digitales, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje
con metodologías dinámicas e innovadoras.
TIC

4. TIC Y ESCUELA
Permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y
manejo de la información, el manejo de hardware y software entre
otras, desde diversas áreas del conocimiento.
Desde la escuela se debe plantear la utilización del ordenador como
recurso para favorecer:
•La estimulación de la creatividad.
•La experimentación y manipulación.
•Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
•El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
•La curiosidad y espíritu de investigación.

5. Accesibilidad
Las herramientas digitales
facilitan a los alumnos el
acceso a la información
necesaria para alcanzar los
diferentes objetivos que les
planteen los docentes.
Además, el acceso a la
información es infinito y se
actualiza constantemente.
Adaptación
Las TIC permiten
adaptarse a las
capacidades del alumno,
a su ritmo de aprendizaje
y a sus conocimientos
previos. A partir de ellos
construirá su propio
aprendizaje.
VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

6. Responsabilidad
Cada alumno se
convierte en
protagonista y, por lo
tanto, en responsable
de su proceso de
aprendizaje.
Adaptación
Las TIC permiten
adaptarse a las
capacidades del alumno,
a su ritmo de
aprendizaje y a sus
conocimientos previos.
A partir de ellos
construirá su propio
aprendizaje
VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Trabajo en equipo
Fomenta la
colaboración con el
resto de
compañeros.

8. Principales funciones que cumplen las TICs en la
educación
Suelen resultar motivadoras, ya que utilizan recursos
multimedia como videos, imágenes, sonido, interactividad y la
motivación es uno de los motores del aprendizaje.
Canal de comunicación presencial. Los alumnos/as
pueden participar más en clase. Pero, también es un canal
de comunicación virtual, en el caso de mensajería, foros,
weblog, wikis, etc. que facilita los trabajos en colaboración,
intercambios, tutorías, etc.
Generador de nuevos escenarios formativos donde se
multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje

9. INCONVENIENTES DE LAS TIC
DISTRACCIÓN. El alumno/a se distrae consultando páginas web que le
llaman la atención o páginas con las que está familiarizado.
ADICCIÓN. Puede provocar adicción a determinados programas como
pueden ser chats, videojuegos. Los comportamientos adictivos pueden
trastornar el desarrollo personal y social del individuo.
PÉRDIDA DE TIEMPO. La búsqueda de una información determinada en
innumerables fuentes supone tiempo resultado del amplio “abanico” que ofrece la red.
FIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN. Muchas de las informaciones que aparecen
en Internet o no son fiables, o no son lícitas.
AISLAMIENTO. La utilización constante de las herramientas informáticas en el día a
día del alumno/a lo aísla de otras formas comunicativas, que son fundamentales en su
desarrollo social y formativo.

10. REFERENCIAS
Mite, B. A., & Sanz, M. J. (2017). Utilización de las Tic en el proceso de enseñanza-aprendizaje, una
aproximación desde la comunicacón. INNOVA Research Journal, 2(8.1), 294-306. Obtenido de
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3486
Palacios-Dueñas, A. E., Loor-Peña, J. M., Macías-Macías, K. M., & Ortega-Macías, W. R. (2020).
Incidencia de la tecnología en el entorno educativo del Ecuador frente a la pandemia del covid-19.
Polo del Conocimiento, 5(10), 754-773.
Pérez, F. M., Rojas, A. d., Quinatoa, A. E., & Moya, E. J. (2017). Las tecnologías en el mejoramiento de
los procesos educativos en la Educación Superior en América Latina. Revista Publicando, 4(11),
704-718.
Urías Martínez, M. L., Urías Murrieta, M., & Valdés Cuervo, Á. A. (2017). Creencias docentes del uso de
tecnologías por familias para involucrarse en educación. Apertura (Guadalajara, Jal.), 9(2), 148-159.