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1. MATEMATICA 2° GRADO
1. Lee la siguiente situación
El comité de aula del segundo
grado ha decidido incorporar
frutos secos a las loncheras
de los estudiantes, para lo
cual ha comprado algunas
variedades, tal como se
muestra en las siguientes
imágenes
Si necesitan empaquetarlo en bolsitas de 10
unidades, ¿cuántas bolsitas de cada
producto podrán formar?
DURAZNOS
CIRUELAS

2. MATEMATICA 2° GRADO
2. Responde las siguientes preguntas?
 ¿Qué materiales nos facilitan la
resolución del problema?
_________________________________________
__________
 ¿Cómo podríamos agrupar las frutas para
contar de forma más rápida y fácil?
_________________________________________
__________
 ¿Será fácil si contamos primero los
frutos secos agrupados y luego los que
están sueltos?
_________________________________________
_________
Recuerda los frutos agrupados
de 10 en 10 se llaman DECENAS
Los frutos secos que
están sueltos se llaman UNIDADES
1. Responde las siguientes preguntas?
 ¿Qué materiales nos facilitan la
resolución del problema?
_________________________________________
__________

3. MATEMATICA 2° GRADO
 ¿Cómo podríamos agrupar las frutas para
contar de forma más rápida y fácil?
_________________________________________
__________
 ¿Será fácil si contamos primero los
frutos secos agrupados y luego los que
están sueltos?
_________________________________________
_________
Recuerda los frutos agrupados
de 10 en 10 se llaman DECENAS
Los frutos secos que
están sueltos se llaman UNIDADES
Las decenas indican grupos de 10 Las
unidades las contamos de uno en uno.
Ejemplo:
Ejemplo:
DECENAS UNIDADES
2 decenas
20
unidades
Recuerda…

4. MATEMATICA 2° GRADO
2. Practicamos
Percy recogió palitos para hacer su
tarea. Luego formó paquetes de 10
palitos en cada paquete y quedaron
algunos palitos sueltos.
¿Cuántos palitos en total recogió
Percy?_________________
3. Formen grupos de diez canicas.
Enciérrenlas utilizando una cuerda.

5. MATEMATICA 2° GRADO
¿Cuántos grupos formaron?
______________________________________
4. Observa la figura:
¿En cuál de las siguientes tarjetas está
representada la cantidad total de naranjas?
Marca con una X
Actividad
 Practicamos con las
decenas y unidades
2 decenas
y 12
unidades
4 decenas
y 2
unidades

6. MATEMATICA 2° GRADO

7. MATEMATICA 2° GRADO