Información curso

1. SILVIA ALFARO REVILLA, M.Sc.
OBSTETRA
UNC - EAPO

2. La evolución histórica del Perú atravesó los
siguientes períodos:
Época de la Preinca
Época del Imperio Inca
Época de la Colonia
Época Republicana

3. Época Preinca
El conocimiento que se tiene del proceso del parto
durante esta época proviene de la cerámica recuperada
en excavaciones a lo largo del territorio nacional y
estudios realizados por científicos.

4. Época Preinca
En esta etapa mitológica, mágica, se admitía la ayuda de
seres superiores mágicos que prestaban ayuda en el
momento difícil del parto.
Producido el parto, las mujeres se dirigían al río a
asearse y reiniciaban sus labores cotidianas.

6. Época Preinca
En el Siglo II de nuestra era surgieron en el
Perú las grandes culturas:
Collas en la cordillera y altiplano.
Chimú, Yungay y Mochicas en la costa.

7. Época Preinca
Es la cultura Mochica la que da luces acerca de la
práctica de la partería plasmada en la diversidad y rica
cerámica legada.
Estos huacos retrato muestran la intervención de
mujeres que ayudaban en el parto.

11. Época del Imperio Inca
Se sabe que durante el imperio inca se castigaba
con el destierro y con la muerte a quienes
interrumpían el embarazo.
Durante estas dos épocas, el proceso de parto se
consideraba tan natural, que una vez producido
las mujeres procedían a la higiene de los
genitales para luego practicar una purificación
según su creencia.

12. Época del Imperio Inca
Cuando el parto se complicaba, la parturienta
recurría a aquellas mujeres que tuvieron partos
gemelar. Ellas eran consideradas las maestras.
Estas maestras tenían conocimiento, como era
propio de la época, de las plantas medicinales
que empleaban en proceso de parto.

13. Época de la Colonia
Para la época de la colonia, las parteras o
matronas tradicionales mediante su práctica
adquirieron un poder social importante, pues
dominaban un ámbito al que los hombres no
tuvieron realmente acceso hasta finales del siglo
XVIII.

14. Época de la Colonia
En 1630 aparecen en América Latina las primeras
parteras.
La única profesora que se tiene conocimiento de
esa época es FELICIANA DE JÁUREGUI que ejerció
la docencia en Lima a fines del siglo XVII.

15. Época de la Colonia
En 1781, el 25 de setiembre el Virrey Agustín de Jáuregui
expide un Decreto Supremo dado a conocer en Octubre,
que obliga a algunos cirujanos a practicar la cesárea en
casos que se requiera.
La vigencia del DS culmina con la Real Cédula el 13 de
abril de 1804, que dispone el modo de hacer la cesárea,
después de la muerte de la paciente.

16. Época de la República
El desarrollo de la ciencia y principalmente de
la medicina dio paso al período de la
ilustración.
Siguiendo esta tendencia los ilustrados
peruanos mostraron una actitud despreciativa
del periodo perinatal.

17. Época de la República
Paralelamente surgió un interés cada vez
mayor por la obstetricia, hasta entonces
menospreciada.
Evidencia de ello es el diario Mercurio Peruano
de la época que presentó artículos
relacionados con la salud materna y del
neonato.

19. Época de la República
Estos conceptos y la posición de Hipólito Unanue dio
inicio una crítica ácida a las matronas tradiciones
quienes fueron consideradas sucias, incultas y
supersticiosas.
La idea de los médicos y del Protomedicato de
controlar y vigilar de cerca a las parteras tradicionales
en el momento del parto, no tuvo el resultado
esperado. Las disposiciones se registraron y
archivaron, cambiando muy poco en la práctica.

22. Época de la República
Las parteras tradicionales poseían un saber práctico,
suficientes para la atención del parto natural, y cuando
el parto se complicaba recurrían a prácticas mágicas
para la solución del problema.
Los médicos mostraban poco interés por la obstetricia.
Los separaba de las parteras tradicionales,
generalmente indígenas, negras o mestizas, sin
instrucción, el conocimiento teórico que lo alejaba de
la sensibilidad femenina.

23. Época de la República
Algo más separaba a las parteras tradicionales
de los médicos, la práctica clínica. Los
médicos no tenían experiencia en la atención
del parto, ni siquiera en el parto natural;
primero por su poco interés por la obstetricia y
segundo por las costumbres de la época.

24. Época de la República
Fue Hipólito Unanue, reformador de la medicina peruana,
propuso al Virrey Fernando de Abascal en 1805, la
necesidad de proceder a la creación de la cátedra de
partos en el Colegio de Medicina donde saldrían
comadronas preparadas para este arte.

25. El Plan de Unanue constituye el origen científico de la
Obstetricia en el Perú.
La llegada de Madame Benita Paulina Cadeau-Fessel,
que había arribado al Perú ese mismo año.
Época de la República
La designación hacia 1825 de Hipólito
Unanue como Presidente del Consejo de
Gobierno.

26. Estos tres hechos, inician el desarrollo científico
académico de la

28. Pergaminos Académicos de
Madame Benita Paulina Cadeau de Fessel
Nació en Lyon en 1792.
Cursó estudios de obstetricia en el Hospicio de la
Maternidad de París (Maternidad de Port-Royal) entre
julio de 1816 y junio de 1818.
Esta institución modelo de Europa se caracterizaba por la
asociación de la teoría y la práctica clínica.

30. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
En junio de 1830 entró en funciones la Casa de
Maternidad en el Hospital de la Caridad y en forma
paralela del antiguo Colegio de Partos.

31. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
Madame Benita Paulina Cadeau de Fessel dirige el
Colegio de Partos y escribe su primer libro “Curso
Elemental de Partos”, dedicado tiernamente a la
Gloriosa Santa, Patrona de Lima Santa Rosa.

34. Madame Benita Paulina
Cadeau de Fessel
Era una partera de primera
clase, habilitada para
ejercer en toda Francia.
Fue alumna y discípula de
la reconocida Matrona
Marie-Louise Lachapelle
(1769 – 1821)

35. Época de la República - 1826
El convencimiento del entonces Ministro
Hipólito Unanue y de Miguel Tafur, Doctor en Medicina,
Secretario General del Tribunal del Protomedicato y
rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
como Presidente del Consejo de Gobierno; de la
necesidad de formar matronas tituladas para una mejor
asistencia a la población e incrementar el número de
nacimientos.

36. Época de la República - 1826
El 14 de agosto de 1826 se dio autorización de
ejercer la Obstetricia en Lima a la Obsta. BENITA
PAULINA CADEAU DE FESSEL.
El 10 de octubre de 1826, durante el gobierno de
Andrés de Santa Cruz, se nombra como

37. Época de la República - 1826
En homenaje a esta fecha se instaura el

38. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
En junio de 1830 entró en funciones la Casa de
Maternidad en el Hospital de la Caridad y en
forma paralela del antiguo Colegio de Partos.
Madame Benita Paulina Cadeau de Fessel
inauguró la primera Maternidad de América
Latina, y en cuyo Colegio de Partos se brindó
una enseñanza de calidad.

39. La Cátedra de Madame
Benita Paulina Cadeau
de Fessel en el Colegio
de Partos
Objetivo
Formar parteras altamente
cualificadas.

40. La Cátedra de Madame
Benita Paulina Cadeau
de Fessel en el Colegio
de Partos
Su curso teórico-práctico
comprendía tres partes:
Anatomía (núcleo de la
enseñanza)
Teoría del parto natural
Manejo de los partos
(demostración práctica-
maniquí).

41. La Cátedra de Madame Benita Paulina
Cadeau de Fessel en el Colegio de Partos
El curso teórico impartido tenía una duración
de 04 años.
Las futuras obstetrices recibían los mismos
temas obstétricos que los médicos.
Parto natural y distócico
Enfermedades de las parturientas y de los
recién nacidos.
Exigencia de aprender francés.
Las clases eran impartidas en el anfiteatro
de la Escuela de Medicina.

42. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
Diciembre 06 de 1845, el presidente de la
República, Mariscal Ramón Castilla, su Ministro
el Dr. José Gregorio Paz Soldán y el Dr.
Cayetano Heredia; determinaron previa
evaluación la primera promoción de Obstetras
(en UNMSM)

43. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
Primera promoción de Obstetras (en UNMSM)
conformada por:

44. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
Para 1902 figuraban 211 Obstetrices y
habilitadas a ejercer en toda la República del
Perú.

45. La Cátedra de Madame Fessel en el Colegio de
Partos
Con la promulgación del Reglamento de
Instrucción, el
Plan de Estudios del Colegio de Partos,
Comprendía:
Cursos de anatomía en primer año.
Fisiología de partos en segundo año.
Teoría del parto en tercer año.
Teoría de los partos distócicos o artificiales en
cuarto año.
Acompañaban estos cursos la clínica
obstétrica, la sangría y la vacuna.

52. La Cátedra de Madame Benita Paulina
Cadeau de Fessel en el Colegio de Partos
Debido la rigurosidad de la preparación y
selección, cada año las alumnas pasaban
un examen que descartaba entre el 10% y
el 15% de la promoción.
La selección se acentúo y las autoridades
académicas solicitaron Diplomas de
Estudios Oficiales.

53. La Cátedra de Madame Benita Paulina
Cadeau de Fessel en el Colegio de Partos
En 1895, la Escuela de Partos se integró
definitivamente a la Facultad de Medicina.
Convirtiéndose las alumnas en verdaderas
universitarias.

54. La Cátedra de Madame Benita
Paulina Cadeau de Fessel en
el Colegio de Partos
Tal fue la calidad de las
obstetrices formadas que
fueron a ejercer en otras
provincias del Perú y
formar a otras parteras.

55. La Cátedra de Madame Benita Paulina Cadeau de
Fessel en el Colegio de Partos
Jacoba Gómez recibida en 1855, y en 1866
fue nombrada profesora de parto del
Hospital de Huánuco.
Emilia Rambla, en 1863, fue nombrada
para enseñar en Cuzco.
Micaela Cabrera, en 1863, fue a la Escuela
de Partos de la Universidad de Arequipa

56. Juana Reyes
Obstetriz
Cipriana Dueñas
Obstetriz

60. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
06 enero 1677, los Hermanos de la Compañía
Bethlemita, Fray Rodrígo de la Cruz.
1748 se construye el Hospital Belén.

62. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
1921, llega a Cajamarca la Matrona Sarah Mac Dougall.
Desde la década del 50 el Hospital de Mujeres de Belén
contrata a obstetras egresadas de UNSM, que al
clausurarse dicho hospital pasaron a laborar en el
Centro de Salud de Cajamarca.

63. LA OBSTETRICIA COMO CARRERA
PROFESIONAL
El 13 de diciembre de 1979
Resolución Rectoral N° 8213-79-UTC se crea el
Programa Académico de Obstetricia en la Universidad
Nacional de Cajamarca.
Primera Directora del Programa
Obsta. Inés Genoveva Chancafe Chu.

64. “No puede conocerse bien una ciencia
si se desconoce su historia”
Claude Bernard