Presentación seleccionada por ABGRA para el encuentro organizado en el marco de la Feria del Libro 2013 en Argentina

1.  Autor: Sandra Elisabet Galiano
 Ciudad : Tres Arroyos- Pcia.: Buenos Aires
 Bibliotecaria
 Correo electrónico: fiorigal@hotmail.com
 La presentación intenta reflejar la importancia
de una planificación bibliotecaria y un
trabajo interdisciplinario entre los docentes y
el bibliotecario que actúa como mediador
entre la información y sus usuarios.

2. Responsabilidad y compromiso
El bibliotecario escolar debe ser
un gestor de recursos necesarios
para el apoyo institucional.

3. Estructura
Personas
Ofertas
informacionales
Tecnología
Gestión
INFORMACIÓN
Diamante informacional
Ponjuan,G (2000) Aplicaciones
de gestión

4. Conocimiento de la institución
• Función y estructura -Misión y visión-Proyectos
institucionales -Análisis de los planes de estudio.
Conocimiento y dominio de la tecnología
•Alfabetización informacional
•Alfabetización digital
•Alfabetización tecnológica o informática
Facilidad para asimilar y anticiparse a los cambios
•Trabajo en equipo-Comunicación y relaciones-
Aprendizaje continuo propio y de equipo-Gestión de
proyectos y servicios-Trabajo colaborativo

5. Biblioteca escolar Jorge Luis Borges
biblio_eata@eternet.cc
 Presta servicio a mas de 1000 alumnos de
diferentes niveles: inicial, primario y
secundario.
 Trabaja bajo las normas ISO 9001
 Gestiona el servicio a través de proyectos
anuales que son evaluados en su eficacia al
finalizar el ciclo lectivo.

6.  Encuentros a principio del ciclo lectivo con
los diferentes jefes de
departamento.(sociales-lengua-matemática-
naturales-inglés-técnico).
 Planteo de nuevos proyectos.
 Contacto con editoriales y difusión del
material entre los docentes.
 Confección de boletín bimestral con alertas,
libros, revistas, recursos informáticos
disponibles para las distintas actividades
docentes.

7. SALA DE
INFORMÁTICA
11000 VOLÚMENES
(LIBROS-REVISTAS,
VIDEOS,CDS, DIARIOS )
-LENGUA, ARTE Y LITERATURA
-HUMANIDADES
-ECONOMIA Y PRODUCCIÓN
-CIENCIA Y TECNOLOGÍA
-EDUCACIÓN
-HEMEROTECA
-MAPOTECA
-VIDEOTECA
-FOTOS INSTITUCIONALES
SALA LECTURA
PRIMARIA
SALA DE LECTURA
IMPRESIONES

8.  Préstamos : en sala, al aula , al departamento, a
domicilio.
 Servicio de referencia y asistencia en
investigación. Formación de usuarios
 Búsqueda y elaboración de recursos en
multimedia, impresos y digitales para ser usados
por los docentes y en horas libres.
 Boletín bimestral con alertas bibliográficas.
 Juegos y pasatiempos para la hora del almuerzo.
 Servicio de fotocopias a alumnos de zonas
rurales.
 Feria del texto usado.
 Gestión de material bibliográfico para alumnos
integrados.

9.  “Palpitando el bicentenario” (C. Sociales)destinado a los alumnos de 5º y 6º
de CMB y a alumnos de 1º y 2º ES. (Acróstico del 25 de Mayo de 1810-
Historietas-fotos) -
 “ Una biblioteca para todos I: un libro para la biblioteca”.(Construcción )
alumnos de 5º y 6º EP del CMB y 1º y 2º ES-
 ” Una biblioteca para todos II: Ludoteca” : (Construcción –Taller) alumnos
de 3º ES
 Lecturas para compartir ( Prácticas del lenguaje)con alumnos de 6º y 5º
(mitos, leyendas y poesías- diferentes épocas literarias, autores y estilos)
 Formación del usuario para alumnos de 2º EyGO se desarrollo el tema “
Introducción a la investigación “ para la elaboración de un ensayo.
 Trabajos de investigación en biblioteca: Todos los cursos – Información en
todos los formatos posibles( impresos digitales, cd)
 Periodismo, la noticia y los periódicos : ( Prácticas del lenguaje) con
alumnos de 5º CMB- (Publicaciones locales digitalizadas )
 El problema – ( matemática) abordaje del problema y formas de resolverlo.
 Alumnos de 2º ES.
 Maratón lectora: “La búsqueda del tesoro – comunidad educativa- familia.

11. 5º año EP
La investigación histórica
Una motivación para el conocimiento.
Visita de una historiadora de Tres Arroyos.
Disparador de la temática : viaje de estudio a Río Quequén
salado , donde existió el primer molino harinero de la
ciudad.
Búsqueda en anuarios y diarios locales de distintas épocas -

12.  Trabajo de observación y registro de hechos
noticiosos de los periódicos locales .
 El bibliotecario presenta material digitalizado
: diario El libre del Sur de 1889 a 1894-
( primer periódico local)

13.  El encuentro se realiza en el horario del recreo largo de 12 a
13 hs. ( horario que los alumnos tienen libre luego del
almuerzo)
 Lecturas en voz alta- representaciones de teatro leído –
Participación en Maratón lectora.
 Lectura en geriátricos y jardín de infantes.
 Otras actividades en horario de recreo: ajedrez, sopa de
letras, crucigramas).

14.  Temática: Día de la diversidad cultural- La tradición
 Los alumnos trabajan en una webquest creada por el docente y
el bibliotecario .
Trabajo interdisciplinario entre: historia, arte y literatura en la
época gauchesca.
Se utilizan los recursos informáticos pertinentes.
(CPU, impresora , software programa online para crear
webquest)

15.  Concurso de cuento corto
 Participación de 30 alumnos
 Trabajo integrado con materia Prácticas del
lenguaje.
 4º año ESS – La poesía “ des construyendo la
poesía”- Trabajo con letras de canciones-
videos de youtube. Confección de antología-
 Apoyo a los alumnos de 6º año en la
redacción de las monografías.
 Catálogo de películas seleccionadas para las
horas libres.

16. Recreo largo