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Trabajo realizado por:
Jorge Díaz
Alberto García
Sergio Ferrer
Por revolución científica se denomina
habitualmente el periodo comprendido entre
1500 y 1700 durante el cual se establecen los
fundamentos conceptuales e institucionales de
la ciencia moderna. Se considera revolución
científica a todos aquellos episodios
de desarrollo no acumulativo, en que un
paradigma antiguo es reemplazado
completamente o en parte, por otro
nuevo, incompatible.
En lo que a conceptos, el elemento central de la
Revolución Científica es el abandono de la
visión cosmogónica en la que la Tierra ocupaba
el centro del Universo y de
la física aristotélica, por una en la que
los planetas se mueven en torno al Sol , una
idea que, aunque también habían considerado
algunos antiguos fue introducida con detalle por
Nicolás Copérnico.
Consecuencias metodológicas:
•Desconfianza ante las "intuiciones" ingenuas del sentido común como intérprete
de la realidad.
•Se incrementa el valor de la observación y de la experiencia y la necesidad de la
verificación empírica. Ceden el paso a hipótesis de trabajo basadas en la
experiencia y sujetas a una revisión continuo. Nuevo criterio de verdad

Consecuencias filosóficas:
•Se derrumba la autoridad de Aristóteles. Se ve que Aristóteles se equivocó al
afirmar el sistema geocéntrico de esferas, la incorruptibilidad de los astros, el cese
del movimiento cuando cesa la causa, etc. El desprestigio de Aristóteles aumentó
también por considerársele defensor a ultranza del método deductivo y la
especulación pura.
•Cambia el concepto de ciencia. Ya no interesa lo óntico, sino lo fenoménico; la
realidad subyacente, sino el comportamiento aparente. Algunos científicos como
Galileo y Kepler solo se interesan por establecer las leyes matemáticas de los
movimientos.
Consecuencias religiosas
•Autonomía de la ciencia frente a cualquier autoridad. La última palabra corresponde a la razón,
que parte de la experiencia científica y vuelve a ella para verificar sus conclusiones.
•El científico moderno suprime las explicaciones prenaturale de los fenómenos físicos, y busca
sólo las causas inmanentes, intramundanas.
   Los caracteres generales de la filosofía del siglo XVII: este periodo señala la
    madurez de la conciencia filosófica moderna y abarca su etapa más productiva. Se
    desarrolla un pensamiento cuyos caracteres difieren notablemente del renacentista
    anterior.
   La filosofía del siglo XVII adopta un tono severo muy próximo al de las ciencias, y
    mantiene con estas una estrecha relación.
   Para el progreso del pensamiento, especialmente de las ciencias, fue considerable
    la creación de las Academias, que contrastaba con el envejecido y anquilosado de
    las Universidades.
   A partir del siglo XVII la ciencia adquiere un ímpetu y una influencia sobre la vida
    humana que antes no poseía, se inicia lo que podría llamarse
    la profesionalización de la filosofía en ciencia.
   Este es el primer siglo en que se puede distinguir, aunque no con precisión, estos
    dos tipos de sabios: científicos y filósofos. En este momento los filósofos ya no
    pueden considerase "hombres de ciencia".
    Otra gran contribución fue su insistencia en que el conocimiento científico no solo
    conduce a la sabiduría, sino al poder, y que la mejor ciencia es la que se
    institucionaliza y se lleva a cabo por investigadores.

   Una de las características del humanismo, el desapego de lo mundano, derivaba de
    una tradición filosófica que ejerció gran influencia en los primeros padres dela
    Iglesia, eclipsada después del siglo XII con el redescubrimiento de Aristóteles: el
    neoplatonismo.
   La ciencia moderna se divide en tres épocas o etapas: la física aristotélica, la física
    del ímpetus(salida del pensamiento griego) y la física moderna(matematica).
   Durante el proceso conocido como Revolución Científica que llevó a la
    instauración de la ciencia moderna, hemos visto como la filosofía aristotélica que
    representaba la autoridad de la Iglesia, fue reemplazada por el neoplatonismo.
   Aparición de nuevos criterios de la verdad, como las hipótesis, y de observacion de
    la realidad, como la filosofía.
   undamentalmente, la revolución científica representa y contribuyo
    significativamente a la visión del universo que aun hoy en la actualidad tenemos, y
    que es uno de los pilares de la modernidad.
Nicolas Copérnico:

Astrónomo polaco que elaboró su primera exposición de un sistema heliocéntrico en el
cual la Tierra orbitaba en torno al Sol. Se le considera el fundador de la astronomía
moderna, y quien proporcionó las bases que permitieron a Newton culminar la
revolución astronómica, al pasar de un universo geocéntrico a un cosmos heliocéntrico,
cambiando así la visión del cosmos que había prevalecido hasta entonces.

Galileo:

Fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado
estrechamente con la revolución científica. Sus logros incluyen la mejora del telescopio,
gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo
determinante para el copernicanismo. Ha sido considerado como el «padre de la
astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia».
Observacion de la luna:

Fabricó un instrumento que aumenta la visión veinte veces. Emplea
tiempo para volver su telescopio hacia el cielo.
Rápidamente, observando las fases de la Luna, descubre que este astro
no es perfecto como lo quería la teoría aristotélica. La física
aristotélica, que poseía autoridad en esa época, distinguía dos mundos.

• El mundo «sublunar»
• El mundo «supralunar»

 Galileo, por su parte, observó una zona transitoria entre la sombra y la
luz, el terminador, que no era para nada regular, lo que por consiguiente
invalidaba la teoría aristotélica y afirma la existencia de montañas en la
Luna
Johanes Kepler :

Fue copernicano toda su vida, aunque trabajó con argumentos
matemáticos mucho mas sólidos. La intuición física kepleriana
introduce un concepto mas de suma importancia en el desarrollo
de la ciencia en el futuro: el anima motrix, fuerza que emanaba
del sol y responsable de la órbita de los planetas. Al resolver
este problema, Kepler acabo por convertir al copernicanismo a
todos los astrónomos a partir de 1627, cuando publica las Tablas
Redolfinas.

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  • 2. Por revolución científica se denomina habitualmente el periodo comprendido entre 1500 y 1700 durante el cual se establecen los fundamentos conceptuales e institucionales de la ciencia moderna. Se considera revolución científica a todos aquellos episodios de desarrollo no acumulativo, en que un paradigma antiguo es reemplazado completamente o en parte, por otro nuevo, incompatible. En lo que a conceptos, el elemento central de la Revolución Científica es el abandono de la visión cosmogónica en la que la Tierra ocupaba el centro del Universo y de la física aristotélica, por una en la que los planetas se mueven en torno al Sol , una idea que, aunque también habían considerado algunos antiguos fue introducida con detalle por Nicolás Copérnico.
  • 3. Consecuencias metodológicas: •Desconfianza ante las "intuiciones" ingenuas del sentido común como intérprete de la realidad. •Se incrementa el valor de la observación y de la experiencia y la necesidad de la verificación empírica. Ceden el paso a hipótesis de trabajo basadas en la experiencia y sujetas a una revisión continuo. Nuevo criterio de verdad Consecuencias filosóficas: •Se derrumba la autoridad de Aristóteles. Se ve que Aristóteles se equivocó al afirmar el sistema geocéntrico de esferas, la incorruptibilidad de los astros, el cese del movimiento cuando cesa la causa, etc. El desprestigio de Aristóteles aumentó también por considerársele defensor a ultranza del método deductivo y la especulación pura. •Cambia el concepto de ciencia. Ya no interesa lo óntico, sino lo fenoménico; la realidad subyacente, sino el comportamiento aparente. Algunos científicos como Galileo y Kepler solo se interesan por establecer las leyes matemáticas de los movimientos.
  • 4. Consecuencias religiosas •Autonomía de la ciencia frente a cualquier autoridad. La última palabra corresponde a la razón, que parte de la experiencia científica y vuelve a ella para verificar sus conclusiones. •El científico moderno suprime las explicaciones prenaturale de los fenómenos físicos, y busca sólo las causas inmanentes, intramundanas.
  • 5. Los caracteres generales de la filosofía del siglo XVII: este periodo señala la madurez de la conciencia filosófica moderna y abarca su etapa más productiva. Se desarrolla un pensamiento cuyos caracteres difieren notablemente del renacentista anterior.  La filosofía del siglo XVII adopta un tono severo muy próximo al de las ciencias, y mantiene con estas una estrecha relación.  Para el progreso del pensamiento, especialmente de las ciencias, fue considerable la creación de las Academias, que contrastaba con el envejecido y anquilosado de las Universidades.  A partir del siglo XVII la ciencia adquiere un ímpetu y una influencia sobre la vida humana que antes no poseía, se inicia lo que podría llamarse la profesionalización de la filosofía en ciencia.
  • 6. Este es el primer siglo en que se puede distinguir, aunque no con precisión, estos dos tipos de sabios: científicos y filósofos. En este momento los filósofos ya no pueden considerase "hombres de ciencia".  Otra gran contribución fue su insistencia en que el conocimiento científico no solo conduce a la sabiduría, sino al poder, y que la mejor ciencia es la que se institucionaliza y se lleva a cabo por investigadores.  Una de las características del humanismo, el desapego de lo mundano, derivaba de una tradición filosófica que ejerció gran influencia en los primeros padres dela Iglesia, eclipsada después del siglo XII con el redescubrimiento de Aristóteles: el neoplatonismo.
  • 7. La ciencia moderna se divide en tres épocas o etapas: la física aristotélica, la física del ímpetus(salida del pensamiento griego) y la física moderna(matematica).  Durante el proceso conocido como Revolución Científica que llevó a la instauración de la ciencia moderna, hemos visto como la filosofía aristotélica que representaba la autoridad de la Iglesia, fue reemplazada por el neoplatonismo.  Aparición de nuevos criterios de la verdad, como las hipótesis, y de observacion de la realidad, como la filosofía.  undamentalmente, la revolución científica representa y contribuyo significativamente a la visión del universo que aun hoy en la actualidad tenemos, y que es uno de los pilares de la modernidad.
  • 8. Nicolas Copérnico: Astrónomo polaco que elaboró su primera exposición de un sistema heliocéntrico en el cual la Tierra orbitaba en torno al Sol. Se le considera el fundador de la astronomía moderna, y quien proporcionó las bases que permitieron a Newton culminar la revolución astronómica, al pasar de un universo geocéntrico a un cosmos heliocéntrico, cambiando así la visión del cosmos que había prevalecido hasta entonces. Galileo: Fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el copernicanismo. Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia».
  • 9. Observacion de la luna: Fabricó un instrumento que aumenta la visión veinte veces. Emplea tiempo para volver su telescopio hacia el cielo. Rápidamente, observando las fases de la Luna, descubre que este astro no es perfecto como lo quería la teoría aristotélica. La física aristotélica, que poseía autoridad en esa época, distinguía dos mundos. • El mundo «sublunar» • El mundo «supralunar» Galileo, por su parte, observó una zona transitoria entre la sombra y la luz, el terminador, que no era para nada regular, lo que por consiguiente invalidaba la teoría aristotélica y afirma la existencia de montañas en la Luna
  • 10. Johanes Kepler : Fue copernicano toda su vida, aunque trabajó con argumentos matemáticos mucho mas sólidos. La intuición física kepleriana introduce un concepto mas de suma importancia en el desarrollo de la ciencia en el futuro: el anima motrix, fuerza que emanaba del sol y responsable de la órbita de los planetas. Al resolver este problema, Kepler acabo por convertir al copernicanismo a todos los astrónomos a partir de 1627, cuando publica las Tablas Redolfinas.