La Ilustración fue un movimiento intelectual que se desarrolló en Europa entre finales del siglo XVII y finales del XVIII, con el objetivo de expandir el conocimiento a través de la razón. Promovió ideas como el racionalismo, la búsqueda de la felicidad, el optimismo en el progreso humano y la separación entre iglesia y estado. Este periodo también vio el surgimiento del despotismo ilustrado, donde gobernantes absolutos adoptaron las ideas de la Ilustración pero mantuvieron el poder centralizado.

1. La Ilustración.
Objetivo:

2. La Ilustración.
Época histórica y
europeo.
Se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta finales del siglo XVIII.
Fue llamado así porque su finalidad era
Por ésta razón, el siglo XVIII fue llamado

3. La Ilustración.
La época recibió el impacto intelectual
causado por la exposición de la teoría de la
gravitación universal de Isaac Newton.
«Si la humanidad podía resolver las leyes
del Universo, las propias leyes de Dios, el
camino estaba abierto para descubrir
también las leyes que subyacen al conjunto
de la naturaleza y la sociedad.»

4. La Ilustración.
La Ilustración
Autores
Características
Montesquieu Voltaire
Racionalismo
Búsqueda de la felicidad
Bondad natural del hombre
Optimismo
Laicismo
Rousseau
Diderot

5. La Ilustración.
Principales Características
Racionalismo
 La razón se considera la única base del saber.
 El hombre puede comprenderlo todo a través
de su inteligencia.
 Sólo es real lo que puede ser entendido por la
razón.
 Aquello que no sea racional era rechazado
como falso e inútil.
 Lucha contra las supersticiones.
 Aparece el deísmo.

6. La Ilustración.
Principales Características
Búsqueda de la Felicidad
Se considera que la naturaleza ha creado al
hombre para que sea feliz.
Pero de acuerdo con la mentalidad
burguesa, esta felicidad para que sea
auténtica debe basarse en la propiedad
privada, la libertad y la igualdad.
Aquí aparece la educación como el medio
más útil para hacer avanzar a los pueblos,
para que éstos instruidos, modifiquen las instituciones que se oponen a la
felicidad.

7. La Ilustración.
Principales Características
Optimismo
El hombre del siglo XVIII piensa que la
naturaleza es una máquina perfecta que
lo hace todo bien; Por lo tanto, hay
motivos para sentirse optimista.
Por otro lado, se considera que
la historia supone la evolución
progresiva de la humanidad, es decir,
que el hombre con el pasar de los siglos
se va perfeccionando continuamente; así
llegará el momento en que se logrará
construir la sociedad perfecta, una
especie de paraíso en la tierra.

8. La Ilustración.
Principales Características
Laicismo
La Ilustración es la primera cultura al margen del
cristianismo, y en algunos aspectos anticristiana.
Esto tiene su explicación en cierto rechazo por
parte de la Iglesia, de la forma de vida burguesa.
La burguesía constituye una clase que, desde su
aparición, vive del comercio, del préstamo con
interés y del lucro.
Los ilustrados nunca hablan de caridad (amor al
prójimo por amor a Dios).
Hablan de filantropía (amor al hombre por el
hombre mismo).

9. La Ilustración.
Neoclasicismo
Se considera a los escritores griegos y latinos como modelos a
imitar.
Es un retorno a los clásicos grecolatinos; ese es el origen de la
palabra Neoclasicismo.
 Impone reglas a las que se deben
ajustar las obras literarias.
 Da preferencia a la razón frente a
los sentimientos.
 Se rechaza lo imaginativo y lo
fantástico.
 Tiene un carácter crítico, didáctico
y moralizador.

10. La Ilustración.
Neoclasicismo
Reacción contra el Barroco
 La producción literaria es escasa. Predomina el ensayo y la crítica.
 Fray Benito Jerónimo Feijoo y Francisco Isla.
Triunfo del Neoclasicismo
 Esta etapa ocupa desde mediados del siglo hasta las últimas décadas.
 Los escritores aceptan las normas neoclásicas y la literatura se somete a
la razón.
 La producción literaria sigue siendo escasa.
 José Cadalso, Gaspar Melchor de Jovellanos, Juan Meléndez Valdés,
Leandro Fernández de Moratín, Félix María Samaniego y Tomás de
Iriarte.

11. La Ilustración.
Neoclasicismo
Prerromanticismo
 Movimiento de rechazo hacia las rígidas normas neoclásicas que traerá
a principios del siglo XIX el Romanticismo.
 Nicasio Álvarez Cienfuegos, Manuel José Quintana y Alberto Lista.

12. La Ilustración.
Neoclasicismo –Poesía Neoclásica –
Por considerarse de mal gusto expresar sentimientos, los
poetas de este movimiento adoptan dos temas:
Poesía bucólica o pastoril
En este tipo de poesía se ensalza la naturaleza.
 Juan Meléndez Valdés.
La fábula
En el siglo XVIII también se cultivó la fábula con el objetivo
de ofrecer al lector consejos y enseñanzas morales puestas
en boca de animales.
 Tomás de Iriarte y Félix María Samaniego.

13. La Ilustración.
Neoclasicismo –Teatro–
El teatro neoclásico se somete a las rígidas normas del clasicismo.
Desaparece de las obras de teatro todo tema imaginativo y fantástico, así
como la mezcla de lo trágico y lo cómico. Surge un teatro exclusivamente
didáctico.
Regla de las tres unidades
Acción
Sólo habrá una acción en la
obra. En el teatro anterior había
acciones paralelas:
La de los señores y la de los
criado..
Tiempo
Lugar
La acción debe
Toda la obra debe
suceder, como
desarrollarse en el
máximo, a lo largo de
mismo sitio.
un día.

14. La Ilustración.
Educación
La educación se canalizó por medio de nuevos focos de
difusión científica y cultural:
 Academias.
 Sociedades económicas.
 Sociedades científicas.
 Consulados de comercio.
 Jardines botánicos.
 Observatorios astronómicos.
 Gabinetes de física.

15. La Ilustración.
Educación
Rousseau, quien era considerado el pedagogo del s. XVIII,
trata de establecer una relación entre la naturaleza del hombre
y el proceso educativo:
“La educación es muy importante
porque tiene la virtud de formar
hombres, y a través de ello
podemos hacerlos generosos y
felices o malvados”.

16. La Ilustración.
Marco Cultural
La Enciclopedia
En 1745 se empezó a escribir una
monumental obra que pretendía ser la
síntesis de los conocimientos de la
época y, en especial, de los principales
contenidos del pensamiento de La
Ilustración. Dicha obra recibió el
nombre de Enciclopedia y se terminó
en 1772. Fue dirigida por Diderot y
D’Alembert. Es la maduración y el
triunfo del espíritu del racionalismo
francés.

17. La Ilustración.
El Despotismo Ilustrado
Siglo XVIII. En Rusia, Francia, Austria y
España surge el Despotismo Ilustrado
de la unión del absolutismo como forma
de gobierno y las ideas de la ilustración,
donde el rey tenía poder casi ilimitado y a
su vez sería patrocinador de las artes y las
ciencias. Se suponía que la razón guiaba el
corazón de las personas.
Su lema fue:
“Todo para el pueblo, pero sin el
pueblo”

18. La Ilustración.
El Despotismo Ilustrado
La Ilustración
Naturaleza.
Razón.
Igualdad.
Libertad.
Deísmo.
Moral Laica.
Sus ideas fueron aceptadas en
Despotismo
Ilustrado
“Todo para el pueblo pero sin
el pueblo”
Búsqueda del “bien” de la nación.
Reformas que provienen desde el
poder, sin contar con la opinión de
los ciudadanos.
Termina con una crisis al final del
siglo, conocida como la Revolución
Francesa.

19. La Ilustración.
Línea de Tiempo

20. “Despotismo
Ilustrado”; una
forma de soberanía
total que, deseando
cierta
modernización
material, intentaba
suplir la debilidad o
la inexistencia de la
burguesía,
asumiendo a cargo
de la Corona las
iniciativas del
desarrollo
económico.
El Siglo de las Luces o
ilustración se desarrolló
aproximadamente entre 1720
y 1770; desde la muerte de
Luis XIV hasta la crisis del
Antiguo Régimen.
Se creía en el poder de la
razón, cuyo único fin era
iluminar el pensamiento de los
hombres y hacerlos ilustrados.
El optimismo y la fe en el
proceso eran constantes
La literatura adopta
un lenguaje
despersonalizado y
poco íntimo, o sea,
podía poner un
toque particular a
sus textos que no
estuviera
contemplado en los
cánones de
escritura ya
definidos.