planeacion estrategica

1. Escamilla Cid Jessica Aylin
Peña Vázquez Karen Stephania
Zarate Cruz Sheila Teresa
Chávez Mateo Susana Jazmín
Planeación Estratégica y gestión
de vida

2. :
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y
GESTIÓN DE LA VIDA
 Vista previa a la visión general estratégica aplicada al
capital humano en una organización. Esta constituya
una rama amplia de conocimientos especializados, la
cual no puede agotarse.

3.  ¿QUE ES LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA?
 Es una forma de conducción del cambio, basada en
un análisis participativo de la situación, de sus
posibles evoluciones y en la definición de una
estrategia de inversión de los escasos recursos
disponibles en los puntos críticos.

4.  ANÁLISIS DE FUERZAS Y DEBILIDADES
PROPIAS EN CUANTO A LA MISIÓN ELEGIDA.
 Misión u ocupación (relación) :Se parte de un
principio fundamental: nadie lo tiene todo, nadie
carece de todo. Las competencias deben ser
marcadas en relación con un trabajo u
ocupación.

5.  ¿QUE ES LA GESTIÓN DE VIDA?
 A diferencia de la planificación estratégica, cuyo eje
central está en el ejercicio intelectual, individual o
colectivo, de definir lo que se va a hacer para cumplir
los objetivos, para la Gestión Estratégica, el eje
central de su concepción está ubicado en la acción.
 La existencia es un recurso inapreciable para cada
persona, es un recurso no renovable, es decir, cada
segundo transcurrido nunca se recupera. Cada
persona tiene su propia dotación, la cual no sabe
cuándo y en qué circunstancias terminará.

6.  IMPORTANCIA DE LA VIDA:
 El simple hecho de existir, ya nos hace importantes ya que es un
recurso inapreciable para cada persona. El tiempo corre y no
regresa, por eso es recomendable aprender a valorarlo y sacarle
el mayor provecho ya que uno no sabe en qué circunstancias
terminará.
 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA VIDA
 La existencia de cada uno, se lleva a cabo mediante las
circunstancias que independientemente se viven, el ser humano
puede de una manera, tomar su futuro y moldearlo a como más
le convenga.

7.  LA VISIÓN Y MISIÓN PERSONALES
 El primer paso para dar con determinación hacia el futuro, es el
convencimiento y la persistencia por tomar las riendas, en contra
de nuestra voluntad, no lograremos ser nada ni nadie.
 Es necesario tener una visión de qué se quiere ser en un futuro,
una meta, una aspiración en cuanto a nosotros mismos y el
entorno.
 Y entre otras cosas está la misión, que es la razón de ser de
algo, o alguien, o la justificación y el significado de nuestra
existencia.

8.  LA TOMA DE DECISIONES Y LA INFORMACIÓN
 Nuestra planeación estratégica consiste en determinar la misión
y visión para lograr a un largo plazo, personas con valores y
determinar cuál es el papel que se desea jugar en la vida.
 Los seres humanos tenemos la capacidad de elegir nuestras
propias decisiones, aunque no siempre sean las correctas, pero
estas siempre deben de ser tomadas con responsabilidad.
 Maier (1980) propone que “debemos de tener buena calidad en
nuestra decisión para tener calidad de la información.”

9. AMENAZAS Y OPORTUNIDADES
 AMENAZAS: Son los factores cuya presencia
poder dar traste con los planes y las ilusiones lo
importante es como interpretarlo, lo mas
conveniente es convertirlas a oportunidades

10. MATRIZ FADO
 Se decide si proseguir en la misma línea o
buscar otras opciones.
 Si las debilidades no constituyen un obree
insalvable para la consecución de los objetivos
viables, entonces debe establecer un plan
estratégico de trabajo para superarlos.
 Trazando así un perfil de competencias para la
nueva profesión u ocupación.

11. PROGRAMA DE TRABAJO

12.  PARA ENTENDER MEJOR LA TABLA ANTERIOR
 AREA : Esfera de vida para las acciones
 PRIORIDAD: Grado de importancia(orden para atacar
las debilidades)
 OBJ. ESPECIFICO: Si son generales no podrán
saber si se avanzo
 ENSASIS DE MOTIVACION: Es para sobreponerse a
una motivación
 FECHA DE TERMINACION: Corre riesgo de
prolongarse
 OBSTACULOS: Oponer a la fuerza a fin de alcanzar
las metas
 Se cumple si la persona tiene confianza en si mismo
o la presión social.

13. CICLO DE VIDA
-se encuentran las etapas futuras-

14.  NACE-CRECE- SE REPRODUCE-MUERE
• Niñez: hasta los 12 años.
• Adolescente: de 13 a 18 años.
• Joven: 19 a 30 años.
• Edad adulta: 31 a 50 años.
• Edad madura: 51 a 65 años.
• Tercera edad: 65 en adelante.

15.  Niñez:
 Exploración del entorno- La familia es la principal fuente de aprendizaje, se
desarrollan competencias básicas: escrituras, lectura y manejo de los
números y operaciones matemáticas.
 Adolescencia:
 Cambios corporales, preocupaciones a la propia identidad-¿Quién soy?-
¿Hacia dónde me dirijo?-¿Cuáles son mis habilidades?-¿Qué quiero hacer
en la vida?.
 Juventud:
 Periodo comprendido entre la niñez y la adolescencia-se encuentra
desarrollado a nivel sexual pero carece aún de la madurez emocional que se
requiere para enfrentar los conflictos de la vida adulta.
Edad adulta:
 En la edad adulta se mantiene un gran potencial para el desarrollo
intelectual, emocional e incluso físico. Los progresos importantes ocurren
durante esta etapa en la edad adulta temprana.
 Edad madura:
 Se empieza a sufrir ciertos cambios, tales como alteraciones en la
apariencia, en el funcionamiento sensorial, motor y sistemático, así como en
sus capacidades reproductivas y sexuales.
 Tercera edad:
 La tercera edad suele describirse como una época de descanso, reflexión y
de oportunidades para hacer cosas que quedaron postergadas mientras uno
criaba a los hijos y desarrollaba su carrera.

16. GESTIÓN ESTRATEGICA
-Desarrollo de los elementos de
causa y efecto de la empresa-

17.  La gestión estratégica es la encargada de conducir a
la empresa a un futuro deseado, lo que implica que
la misma debe influir directamente en el
cumplimiento de los objetivos establecidos, y esta
dirección que tomará la gestión estratégica debe
contar con toda la información necesaria para que
las decisiones correspondientes puedan ser
tomadas.
La dirección estratégica es un intento de
mejorar la dirección y gestión de una
organización, utilizando la estrategia para
guiar sus acciones pero integrando las
nociones de preparación de la puesta en
marcha y de asignación de los recursos.

18.  -La ventaja competitiva se obtiene a partir de los recursos de la
propia organización-
 DESAFIOS ESTRATEGICOS DE LA GESTION DEL CAPITAL
HUMANO
 -PRINCIPALES RETOS
• Crear valor y reducir gastos.
• Atraer los mejores candidatos para su empresa se ha
convertido en un verdadero desafío para los encargados de
la gestión del Capital Humano.
• Retener a través de una compensación atractiva y un clima
organizacional de alta satisfacción y calidad de vida laboral.
• Retener a través de una compensación atractiva y un clima
organizacional de alta satisfacción y calidad de vida laboral.
• El esfuerzo que se realice en pos de retener y promover
una cultura de lealtad entre empresa y empleados no sólo
rinde sus frutos al momento de no perder a empleados
valiosos que resulten difíciles de reemplazar por sus perfiles
específicos.
• Lograr compromiso y lealtad de los empleados.

19. PROYECTO DE VIDA
-Vamos entonces a construir tu
Proyecto de vida-

20.  Definición de metas. Establecer metas ambiciosas
pero alcanzables constituye el primer paso. En esta
declaración es muy importante tener en cuenta los
plazos, los cuales van desde el corto, mediano y largo
plazo y los tiempos en los cuales se alcanzarán. La
meta permitirá en el proyecto de vida no “andar en la
niebla”.
 Estrategia adecuada. La estrategia definirá el ¿cómo?
se han de alcanzar las metas definidas en el paso
anterior. La estrategia actúa como el canal que hace
posible que, con las actividades necesarias, se
establezcan los recursos necesarios para su efectivo
cumplimiento. La estrategia finalmente tiene que ver
con la agilidad de dirigir los asuntos de la empresa.

21.  1. Vamos a reconocer nuestro pasado y nuestro
presente. Esto es, preguntarte: ¿quién soy yo?, ¿cómo
estoy yo? Las respuestas a estas preguntas te van a
iluminar y ofrecer las bases para su propio proyecto de vida.
 2. Señalar dos (2) fechas separadas la de tu nacimiento y
la del día de hoy. Piensa en el momento presente: hoy tú
tienes una personalidad determinada que no ha sido
conformada por fuerza del destino o del azar. Tú eres fruto
de una serie de factores que a lo largo de los años ha ido
modelando tu personalidad. Vas a mirar retrospectivamente
tu vida y tomarás conciencia de esos dos factores aun de
los más remotos y vas a tomar nota de cómo han influido o
están influyendo en la formación de tu personalidad. Se
debe tener en cuenta:
 Las posibilidades del medio: “Lo que la sociedad ofrece”
 Las capacidades: “Lo que puedo”
 Las aspiraciones: “Lo que quiero”
 3. El punto de partida. Escribo todas mis fortalezas y mis
debilidades.