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FICHA TECNICA
Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión Familiar--- Faces III
Base teórica : Enfoque Teórico Familiar
Modelo Familiar : Modelo Circunflejo
Autores : David Olson, Joyce Portner, Yoav.L
Lugar : Universidad de Minesota
Año : 1985
Niveles de Evaluación : Familiar y Pareja
Focos de Evaluación : - Percepción real de la familia.
- Percepción ideal de la familia.
- Nivel de satisfacción familiar
Número de Escalas : Dos
Número de ítems: Veinte ítems para Real y Veinte ítems para Ideal
Normas : Muestras normativas:
- 2.453 adultos a lo largo de ciclo de
vida.
- 412 adolescentes
Clínicas
- Clasificación de tipo problemas
Familiares.
Consistencia Interna : Cohesión : r = .77
Adaptabilidad : r= .62
Total : r= .68
Validez : Correlación entre escalas:
-Cohesión & Adaptabilidad r= .03
-Deseabilidad & Adaptabilidad
Social r=.00
Correlación entre miembros de la
familia
-Cohesión r= .41
-Adaptabilidad r=.25
Discriminación entre grupos: Muy
Buena
Validez : Muy Buena
Utilidad clínica : Escala de auto reporte : Muy Buena
Facilidad de corrección : Muy Fácil
Escala de Clasificación : Existen
Calificación e Interpretación
Faces III es un instrumento que consta de dos escalas; 20 ítems para cada una;
donde 10 corresponden a la dimensión de cohesión y 10 a la Adaptabilidad, con 5
opciones de repuesta cuya calificación es la siguiente:
Casi siempre = 5
Frecuentemente = 4
Algunas veces = 3
De vez en cuando = 2
Casi nunca = 1
El puntaje mínimo a obtener por dimensión es de 10 puntos y el máximo es de 50
puntos
La satisfacción se obtiene considerando la diferencia de puntos entre la escala
real y ideal según la siguiente escala:
COHESIÓN ADAPTABILIDAD FUNCIONAM.FAMILIAR
ALTA 0 – 5 0 – 4 0 – 9
MEDIA 6 – 12 5 – 9 10 – 22
BAJA Más de 12 Más de 9 Más de 22
COHESIÓN
Disgregado 10 -
31
Separada 32 -
37
Conectada 38 -
43
Amalgamada 44 -
50
ADAPTABILIDAD
Rígida 10 - 19
Estructurada 20 - 24
Flexible 25 - 29
Caótico 30 - 50
Para hallar la dimensión de cohesión, se sumarán los ítems impares y para la
dimensión de Adaptabilidad los ítems pares.
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
Una de las mayores metas al desarrollar el FACES III fue el de reducir la
correlación entre cohesión y adaptabilidad, eso era lo deseable según la teoría y la
práctica .teóricamente, poniendo las variables dentro de un modelo circunflejo ; y
asumiendo que las dimensiones son independientes.
La investigación se realizó en una distribuida en dos grupos al azar, de 1206
individuos cada una, que se distribuía en 1000 adultos y 206 adolescentes, fue
importante también lograr una alta correlación de ítems dentro de cada dimensión
y lograr reducir la correlación de cohesión y adaptabilidad con la escala ideal
En el FACES III la validez entre la correlación de sus escalas es 0.03.Para hallar
la consistencia interna se usó la medida de Cronbach para cada una de la
dimensiones siendo los resultados: 0.77 y adaptabilidad: 0.62
Para el presente trabajo de investigación se determinó el índice de discriminación
de ítems
Para lo cual se utilizó el método de ítems test, que consiste en correlacionar la
puntuación obtenida por el sujeto en ítems, con su puntuación total.
Además se halló la validez de la prueba haciendo uso del método por diferencias
de grupos con puntuaciones extremas .En primer lugar se procedió a dividir el
grupo en tres; puntajes altos, medios y bajos .luego se compararon sólo los grupos
con puntajes altos y bajos. Finalmente se aplicó la fórmula de la T de Student,
para determinar si existen diferencias significativas entre los grupos .Se encontró
que la prueba, en sus Escalas Real o ideal, es válida a un nivel de significación del
0.05.
Para hallar la confiabilidad de la prueba se hizo uso del método de división por
mitades que consiste en correlacionar las puntuaciones obtenidas por el sujeto
luego de dividir la prueba en dos ; prueba de ítems pares y prueba de ítems
impares, para luego elaborar la tabla para su análisis y posteriormente aplicar la
fórmula para determinar la confiabilidad .
La confiabilidad hallada es de 0.98, finalmente para la baremación de la prueba,
se utilizó el método de percentiles que consiste en distribuir las puntuaciones de
los sujetos en 100 unidades, lo que permite ubicar el rango al cual pertenece el
sujeto .En primera instancia se elaboró una tabla, donde se ordenaron las
puntuaciones totales de mayor a menor. Luego mediante el uso de fórmulas se
determinó los percentiles.
ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA COHESION ADAPTABILIDAD FAMILIAR
(FACES III)
Responda con una X según la siguiente escala:
1 2 3 4 5
Nunca o casi
nunca
Pocas veces Algunas veces frecuentemente Siempre o casi
siempre
¿COMO ES SU FAMILIA?
1 2 3 4 5
1. Los miembros de la familia se piden ayuda cuando lo necesitan.
2. Cuando surge un problema, se tienen en cuenta las opiniones
de los hijos.
3. Se aceptan las amistades de los demás miembros de la familia
4. A la hora de establecer normas de disciplina se tiene en cuenta la
opinión de los hijos.
5. Preferimos relacionarnos con los parientes más cercanos.
6. Hay varias personas que mandan en nuestra familia
7. Los miembros de nuestra familia nos sentimos más unidos entre
nosotros que entre otras personas que no pertenecen a nuestra familia
8. Frente a distintas situaciones, nuestra familia cambia su manera de
manejar.
9. A los miembros de la familia nos gusta pasar nuestro tiempo libre junto.
10. Padres e hijos conversamos sobre los castigos.
11. Los miembros de la familia nos sentimos muy unidos.
12. Los hijos toman decisiones en nuestra familia.
13. Cuando nuestra familia realiza una actividad, todos participamos.
14. En nuestra familia las normas o reglas se pueden cambiar.
15. Es fácil pensar en actividades que podemos realizar en familia.
16 Entre miembros de la familia nos turnamos las responsabilidades de la
casa.
17 Entre la familia consultamos entre nosotros cuando vamos a tomar una
decisión.
18 Es difícil saber quién manda en nuestra familia
19 Es muy importante el sentimiento de unión familiar.
20 Es difícil decir que tarea tiene cada miembro de la familia.
Responda con una X según la siguiente escala:
1 2 3 4 5
Nunca o casi nunca Pocas veces Algunas veces frecuentemente Siempre o casi siempre
¿CÓMO SERIA SU FAMILIA IDEAL?
1 2 3 4 5
1. Los miembros de la familia se pondrían a ayuda unos a otros.
2. Para solucionar un problema se tendrían en cuenta las opiniones de los
hijos.
3. Se aceptarías los amigos de los otros miembros de la familia.
4. Para establecer normas de disciplina se consideraría las opiniones de
los hijos.
5. Nos gustaría relacionarnos solo con los familiares más cercanos.
6. Varias personas mandarían en nuestra familia.
7. Los miembros de nuestra familia nos sentiríamos más unidos entre
nosotros, que a personas que no pertenecen a nuestra familia.
8. frente a distintas situaciones nuestra familia cambiaría su manera de
manejarlas.
9. A los miembros de la familia les gustaría pasar nuestro tiempo libre
junto.
10. Los padres e hijos hablarían sobre los castigos.
11. Los miembros de la familia nos sentiríamos muy unidos.
12. En nuestra familia. Los hijos tomarían decisiones.
13. Cuando nuestra familia realice una actividad todos participaríamos.
14. En nuestra familia las normas o reglas se podrían cambiar.
15. Sería fácil pensar en actividades que pudiéramos realizar en familia.
16 Entre los miembros de la familia nos turnaríamos las responsabilidades
de la casa.
17 En la familia consultaríamos entre nosotros cuando vamos a tomar una
decisión.
18 Sería difícil saber quién manda en nuestra familia
19 Seria muy importante el sentimiento de unión familiar.
20 Podríamos saber que tarea tiene cada miembro de la familia.
Puntaje tipo
Cohesión
Adaptabilidad
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA
ADAPTABILIDAD Y COHESIÓN FAMILIAR – FACES III
CONFIABILIDAD
CONFIABILIDAD
0.98
VALIDEZ
ESCALA REAL ESCALA IDEAL
ITEM VALIDEZ
1 0.33
2 0.45
3 0.27
4 0.53
5 0.16
6 0.11
7 0.37
8 0.33
9 0.37
10 0.59
11 0.49
12 0.57
13 0.57
14 0.57
15 0.58
16 0.62
17 0.75
18 0.24
19 0.51
20 0.29
ITEM VALIDEZ
1 0.28
2 0.38
3 0.29
4 0.29
5 0.34
6 0.54
7 0.35
8 0.56
9 0.29
10 0.34
11 0.34
12 0.50
13 0.54
14 0.45
15 0.45
16 0.31
17 0.28
18 0.41
19 0.34
20 0.24
BAREMO DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ADAPTABILIDAD Y
COHESIÓN FAMILIAR – FACES III
NIVELES PERCENTILES PUNTAJE PERCENTILES
BAJO
0 20 0
5 21 5
10 22 - 24 10
15 25 - 29 15
20 30 - 34 20
25 35 - 39 25
30 40 - 44 30
MEDIO
35 45 - 46 35
40 47 - 51 40
45 52 - 56 45
50 57 - 61 50
55 62 - 66 55
60 67 - 70 60
65 71 - 72 65
ALTO
70 73 70
75 74 - 78 75
80 79 - 83 80
85 84 - 88 85
90 89 - 93 90
95 94 - 98 95
99 99 - 100 99
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  • 1. FICHA TECNICA Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión Familiar--- Faces III Base teórica : Enfoque Teórico Familiar Modelo Familiar : Modelo Circunflejo Autores : David Olson, Joyce Portner, Yoav.L Lugar : Universidad de Minesota Año : 1985 Niveles de Evaluación : Familiar y Pareja Focos de Evaluación : - Percepción real de la familia. - Percepción ideal de la familia. - Nivel de satisfacción familiar Número de Escalas : Dos Número de ítems: Veinte ítems para Real y Veinte ítems para Ideal Normas : Muestras normativas: - 2.453 adultos a lo largo de ciclo de vida. - 412 adolescentes Clínicas - Clasificación de tipo problemas
  • 2. Familiares. Consistencia Interna : Cohesión : r = .77 Adaptabilidad : r= .62 Total : r= .68 Validez : Correlación entre escalas: -Cohesión & Adaptabilidad r= .03 -Deseabilidad & Adaptabilidad Social r=.00 Correlación entre miembros de la familia -Cohesión r= .41 -Adaptabilidad r=.25 Discriminación entre grupos: Muy Buena Validez : Muy Buena Utilidad clínica : Escala de auto reporte : Muy Buena Facilidad de corrección : Muy Fácil Escala de Clasificación : Existen Calificación e Interpretación
  • 3. Faces III es un instrumento que consta de dos escalas; 20 ítems para cada una; donde 10 corresponden a la dimensión de cohesión y 10 a la Adaptabilidad, con 5 opciones de repuesta cuya calificación es la siguiente: Casi siempre = 5 Frecuentemente = 4 Algunas veces = 3 De vez en cuando = 2 Casi nunca = 1 El puntaje mínimo a obtener por dimensión es de 10 puntos y el máximo es de 50 puntos La satisfacción se obtiene considerando la diferencia de puntos entre la escala real y ideal según la siguiente escala: COHESIÓN ADAPTABILIDAD FUNCIONAM.FAMILIAR ALTA 0 – 5 0 – 4 0 – 9 MEDIA 6 – 12 5 – 9 10 – 22 BAJA Más de 12 Más de 9 Más de 22 COHESIÓN Disgregado 10 - 31 Separada 32 - 37 Conectada 38 - 43 Amalgamada 44 - 50 ADAPTABILIDAD Rígida 10 - 19 Estructurada 20 - 24 Flexible 25 - 29 Caótico 30 - 50
  • 4. Para hallar la dimensión de cohesión, se sumarán los ítems impares y para la dimensión de Adaptabilidad los ítems pares. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD Una de las mayores metas al desarrollar el FACES III fue el de reducir la correlación entre cohesión y adaptabilidad, eso era lo deseable según la teoría y la práctica .teóricamente, poniendo las variables dentro de un modelo circunflejo ; y asumiendo que las dimensiones son independientes. La investigación se realizó en una distribuida en dos grupos al azar, de 1206 individuos cada una, que se distribuía en 1000 adultos y 206 adolescentes, fue importante también lograr una alta correlación de ítems dentro de cada dimensión y lograr reducir la correlación de cohesión y adaptabilidad con la escala ideal En el FACES III la validez entre la correlación de sus escalas es 0.03.Para hallar la consistencia interna se usó la medida de Cronbach para cada una de la dimensiones siendo los resultados: 0.77 y adaptabilidad: 0.62 Para el presente trabajo de investigación se determinó el índice de discriminación de ítems Para lo cual se utilizó el método de ítems test, que consiste en correlacionar la puntuación obtenida por el sujeto en ítems, con su puntuación total. Además se halló la validez de la prueba haciendo uso del método por diferencias de grupos con puntuaciones extremas .En primer lugar se procedió a dividir el
  • 5. grupo en tres; puntajes altos, medios y bajos .luego se compararon sólo los grupos con puntajes altos y bajos. Finalmente se aplicó la fórmula de la T de Student, para determinar si existen diferencias significativas entre los grupos .Se encontró que la prueba, en sus Escalas Real o ideal, es válida a un nivel de significación del 0.05. Para hallar la confiabilidad de la prueba se hizo uso del método de división por mitades que consiste en correlacionar las puntuaciones obtenidas por el sujeto luego de dividir la prueba en dos ; prueba de ítems pares y prueba de ítems impares, para luego elaborar la tabla para su análisis y posteriormente aplicar la fórmula para determinar la confiabilidad . La confiabilidad hallada es de 0.98, finalmente para la baremación de la prueba, se utilizó el método de percentiles que consiste en distribuir las puntuaciones de los sujetos en 100 unidades, lo que permite ubicar el rango al cual pertenece el sujeto .En primera instancia se elaboró una tabla, donde se ordenaron las puntuaciones totales de mayor a menor. Luego mediante el uso de fórmulas se determinó los percentiles.
  • 6. ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA COHESION ADAPTABILIDAD FAMILIAR (FACES III) Responda con una X según la siguiente escala: 1 2 3 4 5 Nunca o casi nunca Pocas veces Algunas veces frecuentemente Siempre o casi siempre ¿COMO ES SU FAMILIA? 1 2 3 4 5 1. Los miembros de la familia se piden ayuda cuando lo necesitan. 2. Cuando surge un problema, se tienen en cuenta las opiniones de los hijos. 3. Se aceptan las amistades de los demás miembros de la familia 4. A la hora de establecer normas de disciplina se tiene en cuenta la opinión de los hijos. 5. Preferimos relacionarnos con los parientes más cercanos. 6. Hay varias personas que mandan en nuestra familia 7. Los miembros de nuestra familia nos sentimos más unidos entre nosotros que entre otras personas que no pertenecen a nuestra familia 8. Frente a distintas situaciones, nuestra familia cambia su manera de manejar. 9. A los miembros de la familia nos gusta pasar nuestro tiempo libre junto. 10. Padres e hijos conversamos sobre los castigos. 11. Los miembros de la familia nos sentimos muy unidos. 12. Los hijos toman decisiones en nuestra familia. 13. Cuando nuestra familia realiza una actividad, todos participamos. 14. En nuestra familia las normas o reglas se pueden cambiar. 15. Es fácil pensar en actividades que podemos realizar en familia. 16 Entre miembros de la familia nos turnamos las responsabilidades de la casa. 17 Entre la familia consultamos entre nosotros cuando vamos a tomar una decisión. 18 Es difícil saber quién manda en nuestra familia 19 Es muy importante el sentimiento de unión familiar. 20 Es difícil decir que tarea tiene cada miembro de la familia.
  • 7. Responda con una X según la siguiente escala: 1 2 3 4 5 Nunca o casi nunca Pocas veces Algunas veces frecuentemente Siempre o casi siempre ¿CÓMO SERIA SU FAMILIA IDEAL? 1 2 3 4 5 1. Los miembros de la familia se pondrían a ayuda unos a otros. 2. Para solucionar un problema se tendrían en cuenta las opiniones de los hijos. 3. Se aceptarías los amigos de los otros miembros de la familia. 4. Para establecer normas de disciplina se consideraría las opiniones de los hijos. 5. Nos gustaría relacionarnos solo con los familiares más cercanos. 6. Varias personas mandarían en nuestra familia. 7. Los miembros de nuestra familia nos sentiríamos más unidos entre nosotros, que a personas que no pertenecen a nuestra familia. 8. frente a distintas situaciones nuestra familia cambiaría su manera de manejarlas. 9. A los miembros de la familia les gustaría pasar nuestro tiempo libre junto. 10. Los padres e hijos hablarían sobre los castigos. 11. Los miembros de la familia nos sentiríamos muy unidos. 12. En nuestra familia. Los hijos tomarían decisiones. 13. Cuando nuestra familia realice una actividad todos participaríamos. 14. En nuestra familia las normas o reglas se podrían cambiar. 15. Sería fácil pensar en actividades que pudiéramos realizar en familia. 16 Entre los miembros de la familia nos turnaríamos las responsabilidades de la casa. 17 En la familia consultaríamos entre nosotros cuando vamos a tomar una decisión. 18 Sería difícil saber quién manda en nuestra familia 19 Seria muy importante el sentimiento de unión familiar. 20 Podríamos saber que tarea tiene cada miembro de la familia. Puntaje tipo Cohesión Adaptabilidad
  • 8. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ADAPTABILIDAD Y COHESIÓN FAMILIAR – FACES III CONFIABILIDAD CONFIABILIDAD 0.98 VALIDEZ ESCALA REAL ESCALA IDEAL ITEM VALIDEZ 1 0.33 2 0.45 3 0.27 4 0.53 5 0.16 6 0.11 7 0.37 8 0.33 9 0.37 10 0.59 11 0.49 12 0.57 13 0.57 14 0.57 15 0.58 16 0.62 17 0.75 18 0.24 19 0.51 20 0.29 ITEM VALIDEZ 1 0.28 2 0.38 3 0.29 4 0.29 5 0.34 6 0.54 7 0.35 8 0.56 9 0.29 10 0.34 11 0.34 12 0.50 13 0.54 14 0.45 15 0.45 16 0.31 17 0.28 18 0.41 19 0.34 20 0.24
  • 9. BAREMO DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE LA ADAPTABILIDAD Y COHESIÓN FAMILIAR – FACES III NIVELES PERCENTILES PUNTAJE PERCENTILES BAJO 0 20 0 5 21 5 10 22 - 24 10 15 25 - 29 15 20 30 - 34 20 25 35 - 39 25 30 40 - 44 30 MEDIO 35 45 - 46 35 40 47 - 51 40 45 52 - 56 45 50 57 - 61 50 55 62 - 66 55 60 67 - 70 60 65 71 - 72 65 ALTO 70 73 70 75 74 - 78 75 80 79 - 83 80 85 84 - 88 85 90 89 - 93 90 95 94 - 98 95 99 99 - 100 99