Universidad de Guayaquil Facultad de Ciencias Psicológicas Psi. Cli. Efren Viteri Cátedra: Psicología de la Familia 2017

1. TECNICAS DE EXPLORACIÓN
FAMILIAR
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
Psic. Clin. Efrén Viteri Chiriboga, Mgs
Neil Alexander Dueñas Coello

2. Creado por el Dr. Gabriel Smilkstein en 1978, como una
respuesta a la necesidad de evaluar la función de la
familia a través de la percepción que tienen de ella sus
propios miembros.
Es un instrumento que se puede completar en poco
tiempo.
Se diseñó para el uso potencial de personas de distintos
estratos socioeconómicos y niveles socioculturales
Consta de 5 preguntas a las que se le asigna un puntaje
entre cero y cuatro (0 y 4)
Consta de 5 reactivos que corresponden con las áreas de
adaptabilidad, participación, gradiente de desarrollo,
afectividad, resolución.
APGAR FAMILIAR

3. COMPONENTES QUE EVALÚA EL APGAR
COMPONENTES DEFINICIÓN
Adaptabilidad Capacidad de utilizar recursos familiares y
comunitarios para resolver situaciones de crisis.
Participación Capacidad de compartir los problemas y comunicarse
con los demás para explorar el modo de resolverlos.
Implicación de los miembros en la toma de decisiones y
responsabilidades familiares.
Gradiente de
desarrollo
(Crecimiento)
Capacidad de atravesar distintas etapas del ciclo vital
en forma madura, pero permitiendo la individualización.
Afectividad Capacidad de experimentar cariño y preocupación por
cada miembro de la familia y de demostrar emociones
de afecto, amor, pena, rabia
Resolución Capacidad de aplicar los elementos anteriores
compartiendo el tiempo y los recursos espirituales y
materiales de cada miembro de la familia

4. FUNCIÓN
Nunca
0
puntos
Casi
nunca
1 punto
Alguna
s veces
2
puntos
Casi
siempr
e
3
puntos
Siempr
e
4
puntos
Estoy contento de pensar que puedo recurrir
a mi familia en busca de ayuda cuando algo
me preocupa.
Estoy satisfecho con el modo que tiene mi
familia de hablar las cosas conmigo y de
cómo compartimos los problemas.
Me agrada pensar que mi familia acepta y
apoya mis deseos de llevar a cabo nuevas
actividades o seguir una nueva dirección.
Me satisface el modo que tiene mi familia de
expresar su afecto y cómo responde a mis
emociones, como cólera, tristeza y amor.
Me satisface la forma en que mi familia y yo
pasamos el tiempo juntos.
APGAR FAMILIAR

5. La interpretación del puntaje obtenido es
la siguiente:
Función familiar normal: 17-20 puntos.
Disfunción leve: 16-13 puntos.
Disfunción moderada: 12-10 puntos.
Disfunción severa: 9 puntos o menos.
•Debe aplicarse a más de un miembro de la familia y
promediar las puntuaciones.
•Los resultados del Apgar permiten clasificar a las familias en
cuatro niveles de funcionalidad según la satisfacción de sus
integrantes.
APGAR FAMILIAR

6. CUESTIONARIO DE PERCEPCIÓN DE FUNCIONALIDAD FAMILIAR
FF-SIL
(Pérez, De la Cuesta, Louro, Bayarre)
INTERPRETACIÓN
:
.
:
.
Comunicación:
.
.
ÁREAS DEFINICIÓN
Cohesión: Unión familiar física y emocional al enfrentar diferentes
situaciones y en la toma de decisiones de las tareas
cotidianas
Armonía: Correspondencia entre los intereses y necesidades
individuales con los de la familia en un equilibrio
emocional positivo
Comunicación: Los miembros de la familia son capaces de trasmitir sus
experiencias de forma clara y directa.
Afectividad: Capacidad de los miembros de la familia de vivenciar y
demostrar sentimientos y emociones positivas unos a los
otros.
Permeabilidad: Capacidad de la familia de brindar y recibir
experiencias de otras familias e instituciones.
Roles: Cada miembro de la familia cumple las
responsabilidades y funciones negociadas por el núcleo
familiar

7. CUESTIONARIO DE PERCEPCION DEL FUNCIONAMIENTO
FAMILIAR (FF-SIL)
Consigna: A continuación se presentan situaciones que pueden
ocurrir en su familia de manera cotidiana.
Marque con una X en la casilla que le corresponda a su
respuesta, según la frecuencia en que ocurre la situación.

9. 8
Cuando alguien de la familia tiene un problema los demás
lo ayudan.
9
Se distribuyen las tareas de forma que nadie esté
sobrecargado
10
Las costumbres familiares pueden modificarse ante
determinadas situaciones
11
Podemos conversar diversos temas sin temor
12
Ante una situación familiar difícil somos capaces de
buscar ayuda en otras personas
13
Los intereses y necesidades de cada cual son respetados
por el núcleo familiar
14
Nos demostramos el cariño que nos tenemos

10. CALIFICACIÓN FF-SIL
Sume el número de Ítem que se indica y conozca el
resultado.
Suma
1 y 8........................... Cohesión ___
2 y 13......................... Armonía ___
5 y 11......................... Comunicación ___
7 y 12......................... Permeabilidad ___
4 y 14..........................Afectividad ___
3 y 9........................... Roles ___
6 y 10......................... Adaptabilidad ___
VALORACIÓN DE LA FAMILIA SEGÚN RESULTADO GLOBAL
De 57 a 70 Familia Funcional
De 43 a 56 Familia Moderadamente Funcional
De 28 a 42 Familia Disfuncional
De 14 a 27 Familia Severamente Disfuncional

11. ESCALA VALORATIVA
 Mejores familias
 Peores familias
Donde ubicar a tu
familia?
Qué le falta para llegar
a estar entre las mejores?
Cuáles serían las
mejores?
Qué hace que tu
familia esté arriba?

12. ESCUDO FAMILIAR
 Técnica auto-perceptiva en la
que se le solicita a los/as
miembros del sistema familiar
(uno o varios) que dibujen de 2
a 4 símbolos que los identifican
como familia y luego de
expresarlo a través de símbolos,
comenten qué significado
tienen los mismos.
 Es un técnica de expresión
grafica que permite evaluar
elementos de la identidad
familiar , paradigmas familiares,
valores y mitos.
 Consigna: La mayor cualidad o
virtud, los objetos mas
preciados, un lema, un valor.

13. EJEMPLO PARA ARMAR EL ESCUDO FAMILIAR
Un
valor
familiar
La mayor
cualidad
o virtud
los objetos
mas
preciados
Lema
familiar

14. MAPA FAMILIAR
Consigna: Pedir a la familia que dibuje un plano de su hogar sobre
una cartulina, especificando lo siguiente:
¿Quien ocupa cada habitación?
¿Cómo se utilizan los espacios comunes?
¿Dónde comen?
¿Dónde estudian?
¿Dónde discuten?
¿Dónde hablan los padres y los hermanos?
¿Cuál es el lugar para hablar de los asuntos importantes?
¿Dónde se refugian, se esconden o se ocultan cuando se plantean
conflictos importantes?
¿Cómo afecta a la familia la presencia de familiares y amigos?

15. MAPA FAMILIAR
 Es una representación
grafica del territorio
del hogar y la
distribución espacial
de sus miembros
Tiene como finalidad conocer de forma intuitiva los confines
territoriales del individuo dentro de la familia, el espacio donde
la persona se encuentra consigo misma, y los confines
emocionales que marcan las diferencias entre los miembros del
grupo familiar y regulan sus relaciones.

16. Inventario de rutinas cotidianas
 Se hace un inventario de rutinas
y actividades cotidianas y se le
pide a la familia que designe
quien hace las tareas, quien
decide como y cuando
hacerlas y quien coopera con su
realización.
Permite evaluar: distribución
de roles, relaciones de
poder, tradiciones
conductas ritualizadas

17. • Uno de los miembros hace de
“escultor” y va colocando a
los restantes miembros tal
como él los percibe, en una
relación de proximidad o
distancia y les hace asumir
una posición, una actitud y
una expresión corporal que
expresen simbólicamente la
propia vivencia personal
respecto a cada uno de ellos
y a las relaciones que se
entrecruzan.
LA ESCULTURA DE LA FAMILIA
DUHL ; PAPP Y SATIR
Es un instrumento de diagnóstico y a la vez una técnica terapéutica que ofrece una
representación espacial y visual de la familia.
• Durante algunos minutos, cada uno de los actores piensa en cómo se
siente en esa posición y al finalizar expresa los sentimientos y se sale del
papel, recuperando el suyo propio