Revista digital que menciona las técnicas para exponer ideas de una forma mas creativa por medio del pensamiento visible.

1. Universidad Estatal a Distancia
Curso:
Aplicaciones informáticas en contextos educativos
2084
Elaborada por
Chaunny Jaubeth Elizondo, Cedula 114870866
Centro universitario:
Orotina (C.U.17)
Fecha de entrega: 21 febrero 2016
I CUATRIMESTRE 2016

2. Pensamiento visible
 El pensamiento visible se refiere a las diferentes técnicas de representación
observable que permita documentar ideas y temas.
 Algunas de estas técnicas pueden ser mapas mentales, gráficos y diagramas.

3. Formas de hacer el pensamiento visible
 1. Rutinas y destrezas de pensamiento
 2. Documentación
 3. Representar el pensamiento
 4. Cultura de pensamiento
 5. Enseñanza para la Comprensión

4. Aprender a pensar
 Desde que nacemos y aún antes, estamos pensando, estamos realizando una
función que es innata del ser humano. Pero si bien todos nacemos con la
capacidad de pensar, es necesario un trabajo focalizado del pensamiento
para que alcance niveles cada vez más altos de desarrollo y no quede
limitada a una función automática de la tenemos poca o ninguna
conciencia.

5. Fuerzas que desarrollan la cultura de
pensamiento visible
 1- Tiempo: Dedicar tiempo curricular para que los estudiantes puedan pensar
y resolver las propuestas del profesor.
 2- Oportunidades: Proponer a los estudiantes actividades auténticas, donde
puedan poner en práctica, desarrollar diferentes procesos cognitivos e
implicarse en las distintas tareas.
 3- Rutinas: Son organizadores, que ayudan a estructurar, ordenar y desarrollar
distintas formas de pensamiento en el proceso de aprendizaje y que
promueven la autonomía de los estudiantes.
 4- Lenguaje: Para poder desarrollar el pensamiento, es necesario poder
implementar en el aula un lenguaje del pensamiento, donde se puedan
denominar, describir, distinguir los distintos procesos cognitivos y reflexionar
sobre los mismos.

6.  5- Creación de modelos: Cuando los estudiantes comparten sus ideas,
intercambian puntos de vista y los discuten, se van desarrollando entre todos,
diferentes modelos de pensamiento.
 6- Interrelaciones: En un contexto donde cada uno puede decir lo que piensa
y se promueve el respeto por las ideas del otro, se va creando un ambiente de
confianza donde cada uno puede mostrar sus fortalezas y pero también sus
debilidades.
 7- Entorno físico: Si bien es importante crear un ambiente emocional de
confianza, también es importante establecer un ambiente físico, como puede
ser de forma especial el aula, el laboratorio o el taller, para estimular la
cultura del pensamiento.

8. Conclusiones
 Este trabajo me sirvió de mucho ya que por medio de este en un futuro se
podrían crear revistas sobre distintos temas para mostrarles a los educandos y
así hacer una forma mas creativa de lograr un aprendizaje.
 Al elaborarlo me di cuenta de que es una manera mas sencilla de exponer
ideas y de hacerlas visibles por medio de textos e imágenes relacionadas para
mi comprensión y la de los demás.

9. Bibliografía
 Rutinas de pensamiento 1 y 2
 Pensamiento visible
 Imágenes rutinas de pensamiento visible. Recuperado de
https://www.google.com/search?q=imagenes+rutinas+de+pensamiento+visibl
e&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwj2n
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