2. Bibliografía
Nació en 1820
Murió en 1903
Fue naturalista, filosófico,
psicológico y sociólogo británico
1853 dejó de trabajar en The Economist

3. Contexto
 El siglo XX británico
 Spencer vivió en una época de disconformidad
 Control sobre la educación
 Spencer fue en realidad un conservador

4. Teorías de Spencer
1. EVOLUCIONISTA
2. DE LA ANALOGÍA ORGÁNICA

5. 1. Teoría evolucionista
 Posee una ley general.
De la cual nacen 7 leyes:
Básicas y Complementarias:
1. Ley de la persistencia de la fuerza
2. Ley de la indestructibilidad de la materia
3. Ley de la continuidad del movimiento.

6. 2. Teoría de la analogía orgánica:
 Analogía entre la sociedad y los organismos biológicos:
SIMILITUDES DIFERENCIAS
-Crecen durante su -Organismo: considerado
como conjunto de varias
existencia. unidades.
-Aumentan su complejidad
y estructura.
-Complejizan sus funciones. - Sociedades: son
organismos compuestos por
-Aparecen otras más
otros elementos.
complejas.

7. Concibe dos
tipos de
sociedad:
SOCIEDAD
MILITAR
SOCIEDAD
INDUSTRIAL

8. Las características de la sociedad
militar:
 Organización: pirámide.
 Principio fundamental: la agresión.
 Prioridad para la satisfacción de las necesidades de la
guerra.
 Cultura predominantemente masculinísta.
 El hombre al servicio de la comunidad.

9. Las características de la sociedad
Industrial:
 Tendencia hacia la democracia y la paz.
 División del trabajo.
 El poder lo comparten una gran cantidad de individuos.
 El Estado al servicio del hombre.

10. Críticas a
Spencer:
Los antropólogos lo
acusan de olvidar el
concepto de cultura.
Vivencias de otras
sociedades que
contradicen sus
exposiciones.
Todas sus investigaciones
son de segunda mano.

11. Ideas de Spencer sobre la
educación
 Spencer tenía gran interés por la educación
 Obra “Estática Social”.
 Obra De la educación intelectual, moral y física, está
formada por cuatro cápítulos:
-De los conocimientos más útiles
-La educación intelectual
-La educación moral
-La educación física

12. Cita sobre su pensamiento de la
educación:
"Educar es formar personas
aptas para gobernarse a sí
mismas, y no para ser
gobernadas por otros."

13. CONCLUSIONES
 A pesar de que no creo escuela, si intentó de
sistematizar todo el conocimiento le ha hecho destacar
entre los principales pensadores de finales del siglo XX
 El problema de Spencer es que trato de explicar toda la
sociedad mediante una sola teoría.

14. Realizado por:
Andrea Bustamante García
Silvia Cáceres González