13. bloque 3.ics

SISTEMA EDUCATIVO MUÑOZ INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
NOGALES, SONORA
Bloque 3.- Interpretación científica y conceptos básicos de
las ciencias sociales 1-8
objetivo.. Individuo y sociedad en el contexto materialista y funcionalista

Individuo y sociedad
Un individuo es una persona independiente respecto de los demás, un ser autónomo que se define por
su capacidad racional y su fuerza de voluntad.
Individuo es un término con origen en el latín individuos y que refiere a lo que no puede ser dividido.
La sociedad es el grupo social integrado por todos los individuos que forman parte de una red de
relaciones
La Sociedad es el conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas
reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización
en un espacio o un tiempo determinados.

Materialismo de Marx
El materialismo histórico es un término acuñado por el marxista ruso
Gueorgui Plejánov, que alude al marco conceptual identificado por Karl Marx y
usado originalmente por él y Friedrich Engels para comprender la historia humana
El materialismo histórico investiga la
sociedad humana, tratando de
hacerlo sin exponer el
comportamiento de una sociedad ,
partiendo de las experiencias y
observaciones de los individuos y las
relaciones que establecen entre ellos
CONTROL DE LA BURGUESIA EN EL TRABAJO

Engels y el materialismo
1800-2000
A la muerte de Marx , Engels
define la concepción materialista
de la historia como parte de la
tesis de que la producción, y tras
ella el cambio de sus productos,
es la base de todo orden social.
De que en todas las sociedades
que desfilan por la historia, la
distribución de los productos, y
junto a ella la división social de
los hombres en clases o
estamentos, es determinada por
lo que la sociedad produce y
cómo lo produce y por el modo de
cambiar sus productos

Materialismo histórico
Marx y Engels aplicaron esta nueva
concepción de la historia al análisis
de los hechos políticos y sociales
del pasado y de su época y a la
creación de una nueva corriente del
socialismo, el materialismo
histórico, tal como lo formuló Marx,
se encuentra indisolublemente
vinculado a la lucha de la clase
proletaria por el comunismo.
Significa que sus conclusiones están
basadas en un conocimiento
científico útil para la emancipación
( liberación de un poder )
proletario.

El funcionalismo estructural (también llamado funcionalismo o estructuralismo) es un marco de
construcción teórica que ve a la sociedad como un sistema complejo cuyas partes trabajan juntas
para promover la solidaridad y la estabilidad. Se entiende como el estudio de una sociedad
conocida como estructura o sistema social
El funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener
el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica surgida en Inglaterra en los años
1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social.
Funcionalismo
TODOS SON PARTE DEL PROBLEMA Y LA SOLUCION

NOGALES, SONORA
objetivo.. Teoría comprensiva y teoría critica

Teoría comprensiva
Su representante más importante
es Max Weber (1864-1920),
economista y sociólogo alemán,
conocido por su análisis de la
política, el origen y desarrollo del
capitalismo y la burocracia.
La finalidad de la Teoría
comprensiva es comprender la
realidad social en que vivimos.

Teoría comprensiva
OBSERVAR
PENSAR
DESARROLLO ACCION

Teoría critica
Teoría crítica, en
filosofía, se denomina
al cuerpo teórico
principal de los
filósofos y otros
pensadores de
diferentes disciplinas
adscritos a la Escuela
de Frankfurt.
La escuela de
Frankfurt surge como
grupo filosófico en el
periodo posterior a la
Primera Guerra
Mundial (1914-1918),
en un panorama en el
que el proletariado
no había producido la
revolución como lo
había previsto Marx MASAS Y
MANIPULACION

Teoría critica
PROBLEMAS Y REALIDAD SOCIAL
LA RAZON DEBE LIBERAR
AL SER HUMANO, NO
ESCLAVIZARLO

NOGALES, SONORA
objetivo.. Diferencia y semejanza entre los individuos y el mundo en que se
desarrollan

Concepción del individuo
Aristóteles, contradiciendo la teoría de Platón afirmó
que la esencia de cada individuo se relacionaba con la
materia.
Tomás de Aquino retoma la concepción aristotélica,
que afirmaba que la individualización dependía de la
materia.
Pero a este concepto le agrega cuestiones particulares
en cuanto a los sentimientos de cada individuo.
La corriente filosófica colectivista define a los
individuos como una fracción del orden social. Cada
fracción puede ser remplazada y sustituida con
facilidad.
La corriente individualista se opone totalmente a esta
corriente, alegando la importancia y el valor de cada
persona y sus prioridades y necesidades básicas e
individuales.
La corriente humanista se caracteriza por buscar un
punto medio entre las individualidades y el interés
común de la sociedad.
INDIVIDUO…
1.-materia ( cuerpo y potencia)
2.-forma ( alma y esencia )
INTERES
COMUN DE LA
SOCIEDAD
INDIVIDUO Y SU ESENCIA MATERIAL

Sociedad plural
Sistema organizado de relaciones que se establecen entre un conjunto de
personas de forma individual y el mundo en que se desarrollan
Necesidades propias y satisfactores
personales o comunitarios según
nuestras características

NOGALES, SONORA
objetivo.. Sociedad e individuos en la organización de la comunidad

Individuo organizado
Los individuos, directa o indirectamente, se relacionan o pertenecen a algún tipo de
organización.
Desde su nacimiento, el individuo aprende y se desarrolla en distintos tipos de
organización (familia, escuela, empresa, ejército, asociación de amigos etc.) y por las
normas instituidas por la propia sociedad, debiendo, por sus actos y su trabajo,
encontrar un lugar en que los otros lo reconozcan.

Individuo, grupo y organización

Comunidad y organización
Cuando hablamos de
una "comunidad
organizada", nos
referimos a un
Gobierno ,un Estado y
un pueblo que
orgánicamente deben
cumplir una misión
común

Participación social comunitaria
Proceso mediante el cual los individuos se transforman de
acuerdo a sus propias necesidades y las de su comunidad,
adquiriendo un sentido de responsabilidad con respecto a su
propio bienestar y el del grupo, contribuyendo
conscientemente y constructivamente en el proceso de
desarrollo.

NOGALES, SONORA
objetivo.. Conceptos de sociedad, ciudadanía, deberes y derechos.

Sociedad y contexto
La sociedad es el grupo social integrado por todos los individuos que forman parte de una red de
relaciones, la sociedad puede ser analizada también en función del contexto histórico porque toda sociedad
evoluciona de forma constante.
Por tanto, todo ser humano es comprendido mejor cuando es estudiado el contexto en el que vive como
muestra el valor de la cultura que conecta con unos valores y unas tradiciones concretas.
Todo individuo tiene valor por sí mismo pero forma parte de un entorno social en el que tiene que adaptarse
e integrarse para desarrollarse plenamente como persona.
Ello implica asumir unas normas sociales que propician la convivencia desde el respeto mutuo.. las normas
sociales están basadas en el bien común que se rige por el sentido de la justicia.
La sociedad está compuesta por hombres y mujeres de todas las edades que muestran la gran riqueza
personal que compone la estructura social puesto que la diferencia generacional es positiva.
TODOS SOMOS LA SOCIEDAD

Sociedad y ciudadanía
Ciudadanía significa el conjunto de derechos y deberes por los cuales el ciudadano
o individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive.
El término ciudadanía proviene del latín civitas, que significa ciudad.
Por tanto, ciudadanía es la condición que se otorga al ciudadano de ser miembro de
una comunidad organizada

Deberes ciudadanos
Deberes del ciudadano
1.- Respetar los derechos ajenos y no abusar de los
propios;
2.-Obrar conforme al principio de solidaridad social,
respondiendo con acciones humanitarias ante situaciones
que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;
3.-Respetar y apoyar a las autoridades democráticas
legítimamente constituidas para mantener la
independencia y la integridad nacionales;
4.-Defender y difundir los derechos humanos como
fundamento de la convivencia pacífica;
5.-Participar en la vida política, cívica y comunitaria del
país;
6.-disposicion al logro y mantenimiento de la paz
7.-Colaborar para el buen funcionamiento de la
administración de la justicia;
8.-Proteger los recursos culturales y naturales del país y
velar por la conservación de un ambiente sano;
9.- Contribuir al financiamiento de los gastos e
inversiones del Estado dentro de conceptos de justicia y
equidad.

Derechos ciudadanos
Derechos del ciudadano
1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales
en dignidad y derechos.
2.- Toda persona tiene todos los derechos y
libertades, sin distinción alguna de raza, color,
sexo, idioma, religión, opinión política o de
cualquier otra índole.
3.-Todo individuo tiene derecho a la vida, a la
libertad y a la seguridad de su persona.
4.-Todo ser humano tiene derecho, en todas
partes, al reconocimiento de su personalidad
jurídica.
5.- Toda persona tiene derecho a un recurso
efectivo, llamado amparo y a ser oída en un
tribunal
6.-Toda persona acusada de delito tiene derecho a
que se presuma su inocencia mientras no se
pruebe su culpabilidad.
7.-Toda persona tiene derecho a circular
libremente y elegir su residencia, a salir de
cualquier país y a regresar a su país.
8.- Toda persona tiene derecho a una
nacionalidad.
9 .- Los hombres y mujeres, a partir de la edad
adulta, tienen derecho a casarse y fundar una
familia.

Derechos ciudadanos
10.-Toda persona tiene derecho a la propiedad,
individual y colectivamente.
11.-Toda persona tiene derecho a la libertad de
pensamiento, de conciencia y de religión.
12.-Todo individuo tiene derecho a la libertad de
opinión y de expresión.
13.-Toda persona tiene derecho a la libertad de
reunión y de asociación pacíficas.
14.-Toda persona tiene derecho a participar en el
gobierno de su país, directamente o por medio de
representantes libremente elegidos.
15.-Toda persona, como miembro de la sociedad,
tiene derecho a la seguridad social.
16.-Toda persona tiene derecho al trabajo, a la
libre elección del mismo y a la protección contra el
desempleo
17.-Toda persona tiene derecho a la educación;
ésta deberá ser gratuita y obligatoria en los ciclos
elementales.
18.-Toda persona tiene derecho a tomar parte en
la vida cultural de la comunidad, a gozar de las
artes y a participar en el progreso científico.

Ciudadanos mexicanos
La ciudadanía mexicana es el estatus social que otorga la Constitución
Política de México en el artículo 34 ( 1917 ) de la misma, donde además describe
los requisitos para alcanzar la ciudadanía que son: Haber alcanzado la mayoría de.
edad, y tener un modo honesto de vivir.
MODIFICACION DEL PRESIDENTE ADOLFO RUIZ CORTINES EN 1934…SON
CIUDADANOS DE LA REPUBLICA LOS VARONES Y LAS MUJERES QUE, TENIENDO LA
CALIDAD DE MEXICANOS, REUNAN, ADEMAS, LOS SIGUIENTES HABER CUMPLIDO
LOS 18 AÑOS y TENER UN MODO HONESTO DE VIVIR.
TODOS SOMOS MEXICO
TU

NOGALES, SONORA
objetivo.. Proceso de migración, crisis económica y cambio social

Proceso social
Proceso emana de “processus”, que puede traducirse como “marcha” o “desarrollo”.
-Social, por otro lado, es fruto de la evolución de “socialis”, que es equivalente a “relativo o
perteneciente a la comunidad de personas”.
Proceso social es la marcha o desarrollo de una comunidad de individuos que
se sienten vinculados a la realización de una tarea común , que a todos importa ,
interesa o entusiasma
A TODOS NOS IMPORTA LA IDEA

La migración e inmigración
La migración humana es el desplazamiento
de personas de una o varias poblaciones que
se produce desde su lugar de origen a otro
destino y lleva consigo un cambio de la
residencia habitual .
La migración humana presenta dos
enfoques: el de la emigración, desde el punto
de vista del lugar o país de donde sale la
población; y el de la inmigración, desde el
punto de vista del lugar o país a donde llegan
los "migrantes".
EN TODO EL MUNDO SE MIGRA E INMIGRA

Crisis económica
Una crisis económica es una situación en la que se producen cambios
negativos importantes en las principales variables económicas de la sociedad
y en el empleo que afectan a sus habitantes
EN LA CRISIS A ROMPER EL COCHINITO
NO
DINERO
NO
COMIDA

Consecuencia de crisis económica
QUE SUCEDE CUANDO HAY CRISIS
ECONOMICA EN MEXICO??
1.- Se pide prestado a otros países o bancos y aumenta
la deuda externa.
2.- La gente rica saca su dinero de México y lo deposita
en otro país.( fuga de capitales )
3.- Al no haber producción, los artículos o servicios suben
de precio, esto es hay inflación ( se infla su valor), y a las
personas no les suben el sueldo.
4.- La moneda nacional pierde valor ante otras monedas
( dólar o euro ) …. esto es se devalúa

Cambio social
RICO MAS RICO y POBRE MAS
POBRE

NOGALES, SONORA
objetivo.. Proceso social como historia del lenguaje y la religión

Lenguaje
Un lenguaje (del latín lingua) es un
sistema de comunicación estructurado
para el que existe un contexto de uso y
ciertos principios combinatorios formales.
Desde un punto de vista más amplio, el
lenguaje indica una característica común a
los humanos para expresar sus
experiencias y comunicarlas a otros
mediante el uso de símbolos, señales y
sonidos registrados por los órganos de
los sentidos.
Los seres humanos desarrollan un
lenguaje complejo que se expresa con
secuencias sonoras y signos gráficos.
El lenguaje humano se debe a
adaptaciones evolutivas que se dan
exclusivamente en seres humanos de la
especie Homo sapiens

Lengua y sociedad
INDO-EUROPEO
6909 LENGUAS
DIFERENTES

Religión
Una religión es un sistema cultural de comportamientos y prácticas, cosmovisiones, ética y
organización social que relaciona la humanidad a una categoría existencial.
Muchas religiones tienen narrativas, símbolos e historias sagradas que pretenden explicar
el sentido de la vida o explicar el origen de la vida o el universo.
A partir de sus creencias sobre el cosmos y la naturaleza humana, las personas pueden
derivar una moral, ética o leyes religiosas o un estilo de vida preferido.

Religiones en el mundo
HAY 4200
RELIGIONES
DIFERENTES EN
EL MUNDO

NOGALES, SONORA
objetivo.. Proceso social como cultura, identidad y tradición.

Cultura
La Cultura ( del latín cultus ) son los conjuntos de saberes, creencias y pautas de
conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus
miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo tipo.

Sub-culturas
El término subcultura se usa en sociología,
antropología y estudios culturales para
definir a un grupo de personas con un
conjunto distintivo de comportamientos y
creencias que les diferencia dentro de la
cultura dominante de la que forman parte.
La subcultura puede formarse a partir de la
edad, grupo étnico o género de sus
miembros.
Las cualidades que determinan que una
subcultura aparezca pueden ser estéticas,
políticas, sexuales o una combinación de
ellas.
Las subculturas se definen a menudo por
su oposición a los valores de la cultura
dominante a la que pertenecen, aunque
esta definición no es universalmente
aceptada, ya que no siempre se produce
una oposición entre la subcultura y la
cultura de una manera radical.
romper con valores sociales establecidos

Identidad social
La Identidad Social
Es una teoría para comprender los fundamentos psicológicos de la discriminación entre grupos.
Se compone de cuatro elementos:
1.-Categorización: a menudo ponemos a los demás (y a nosotros mismos) dentro de categorías.
(etiquetar a alguien como musulmán, turco, tarado o jugador de fútbol )
2.-Identificación: también nos asociamos con determinados grupos (grupos deportivos,
musicales ,antisociales ) para reafirmar nuestra auto estima.
3.-Comparación: comparamos nuestros grupos con los demás grupos, percibiendo un sesgo
favorable hacia el grupo al que pertenecemos.
4.-Distinción psicosocial: deseamos que nuestra identidad sea a la vez distinta y mejor al
compararse con otros grupos.

Tradiciones
LA TRADICION .. ( del latín traditio) es el conjunto de bienes culturales que se transmiten
de generación en generación dentro de una comunidad.
Son aquellos usos y costumbres , así como manifestaciones que cada sociedad considera
valiosas y las mantiene para que sean aprendidas por las nuevas generaciones, como parte
indispensable del legado cultural.

Tradiciones diversas
COMEMOS
VESTIMOS
ACTUAMOS
CANTAMOS
HABLAMOS
DIFERENTES

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