SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
REGIMEN ACADÉMICO MARCO
JURISDICCIONAL PARA LOS INSTITUTOS
SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE Y
TÉCNICA DE LA PCIA DE BUENOS AIRES
 El Régimen Académico incorpora los
siguientes componentes:
 Ingreso
 Trayectoria formativa
 Permanencia y promoción
La permanencia son las condiciones
académicas requeridas para continuar
estudios en el nivel superior como estudiante
regular:
 Acreditar al menos 1 (una) unidad curricular
por año calendario.
 Renovar la inscripción como estudiante
anualmente.
 Cumplir con porcentaje de asistencia
requerido.
 La promoción refiere a las condiciones de
acreditación de las unidades curriculares, régimen
de calificación, equivalencias y correlatividades.
 El trayecto de Evaluación comprenderá instancias
de seguimiento a lo largo de la cursada y una
instancia final de cierre.
 Para acreditar cada unidad curricular, el estudiante
deberá obtener una calificación de 4 o más puntos
para acreditar con examen final, y 7 o más , sin
examen final.
Régimen de cursada presencial
Régimen del estudiante libre
 Asistencia del 60% de clases de unidades curriculares y no
menos del 80% de asistencia a prácticas de campo docente
y profesional.
 Aprobación de instancias de evaluación de 4 o más puntos
para acreditación con examen final
 Aprobación de instancias de evaluación de 7 o más puntos
para promoción sin examen final. En caso de no alcanzar
este puntaje el/a estudiante pasa automáticamente al
sistema de cursada con examen final.
Se puede reducir porcentaje de asistencia si el CAI considera
justificadas las inasistencias. En estos casos el/a
estudiante debe cumplimentar las actividades que le
indique el docente para regularizar su situación.
 Aprobación de la cursada
 Aprobación de unidades curriculares
determinadas como correlativas en los planes de
estudio.
 Aprobación de un examen final ante comisión
evaluadora presidida por el profesor de la unidad
curricular e integrada como mínimo por un
miembro más.
 Nota de aprobación será de 4 o más SIN
centésimos.
 Al inicio de cada ciclo lectivo el estudiante podrá
inscribirse como libre en un 30% de las unidades
curriculares con formato materia establecidas por
año en el diseño curricular.
 En caso que los estudiantes hayan cursado una
unidad curricular con modalidad presencial y deban
cursarla de nuevo en el ciclo lectivo siguiente,
podrán optar por este régimen independientemente
del porcentaje establecido.
 Talleres
 EDI (espacio de definición institucional)
 Seminarios
 Ateneos
 Campos de la Práctica Docente y de la
Práctica Profesional.
La institución organizará TRES turnos al año:
 Noviembre/Diciembre
 Febrero/Marzo y
 Julio/Agosto
con un mínimo de CINCO llamados anuales,
distribuidos en los tres turnos mencionados.
El/a estudiante podrá presentarse a un un
llamado por turno.
 El Instituto podrá definir en el Plan de Evaluación
Institucional de los Aprendizajes el sistema de
acreditación sin Examen final que no podrá
exceder el 30% de unidades curriculares previstas
por año.
 Las propuestas pedagógicas de los docentes se
considerarán en el CAI.
 Promedio final de calificación deberá ser de 7
puntos o más.
 Deberán rendir con la propuesta pedagógica
vigente al momento de la inscripción, en las
instancias de acreditación final previstas,
correspondientes al período en que se
registraron como libres.
 La evaluación final tendrá una instancia escrita y
una oral. Se deberá aprobar la escrita para pasar
a la oral.
 La aprobación de la cursada tendrá una
validez de 5 años.
 Pasados dos años de la aprobación de la
cursada, la evaluación final se ajustará a la
propuesta de cátedra vigente al momento de
la presentación del estudiante a la instancia
de acreditación.
Pueden ser:
 Total
 Parcial. En equivalencia parcial se
implementará un trayecto de actualización de
saberes.
 Para la solicitud de reconocimiento no podrá exceder
los 6 últimos años desde la fecha del examen final.
 Presentar nota firmada en Secretaria de la institución
antes del 31 de mayo el reconocimiento de
equivalencias de unidades curriculares.
 Acompañar solicitud con certificado analítico,
programas completos.
 Cursar la unidad curricular cuya aprobación solicita por
equivalencia hasta que se le notifique fehacientemente
que ha sido otorgada.

Más contenido relacionado

Similar a Resolucion_4043_PPT.pptx

Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Cristian Lucero
 
Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10cristian LUCERO
 
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO Camilo Snak
 
Normativa de evaluacion
Normativa de evaluacionNormativa de evaluacion
Normativa de evaluacionDaniel Floress
 
Curso inicial 2011 primer encuentro
Curso inicial 2011   primer encuentroCurso inicial 2011   primer encuentro
Curso inicial 2011 primer encuentroMariel Gao
 
Capitulo iii sie- blog
Capitulo iii sie- blogCapitulo iii sie- blog
Capitulo iii sie- blogdalidamart
 
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsx
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsxTaller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsx
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsxlauslobom00
 
Nuevo régimen académico ES
Nuevo régimen académico ESNuevo régimen académico ES
Nuevo régimen académico ESpitugomez
 

Similar a Resolucion_4043_PPT.pptx (20)

Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10
 
Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10Sobre los finales isfd 10
Sobre los finales isfd 10
 
Orientacion
OrientacionOrientacion
Orientacion
 
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO
INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE PARÁMETROS DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Trabajo dianita
Trabajo dianitaTrabajo dianita
Trabajo dianita
 
Trabajo dianita
Trabajo dianitaTrabajo dianita
Trabajo dianita
 
Presentacion lineamientos generales
Presentacion lineamientos generalesPresentacion lineamientos generales
Presentacion lineamientos generales
 
Reglamento alumnos
Reglamento alumnosReglamento alumnos
Reglamento alumnos
 
Normativa de evaluacion
Normativa de evaluacionNormativa de evaluacion
Normativa de evaluacion
 
Curso inicial 2011 primer encuentro
Curso inicial 2011   primer encuentroCurso inicial 2011   primer encuentro
Curso inicial 2011 primer encuentro
 
Capitulo iii sie- blog
Capitulo iii sie- blogCapitulo iii sie- blog
Capitulo iii sie- blog
 
Siee mmv version 2015
Siee mmv version 2015Siee mmv version 2015
Siee mmv version 2015
 
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsx
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsxTaller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsx
Taller reglamento estudiantes nuevos pregrado.ppsx
 
Comunicación N° 32/10
Comunicación N° 32/10Comunicación N° 32/10
Comunicación N° 32/10
 
Acreditacion Planes 2004 y anteriores
Acreditacion Planes 2004 y anterioresAcreditacion Planes 2004 y anteriores
Acreditacion Planes 2004 y anteriores
 
Nuevo régimen académico ES
Nuevo régimen académico ESNuevo régimen académico ES
Nuevo régimen académico ES
 
Sie 2017
Sie 2017Sie 2017
Sie 2017
 
Reglamento academico del alumno psicología
Reglamento academico del alumno psicologíaReglamento academico del alumno psicología
Reglamento academico del alumno psicología
 
5 siemodificado
5 siemodificado5 siemodificado
5 siemodificado
 

Último

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Resolucion_4043_PPT.pptx

  • 1. REGIMEN ACADÉMICO MARCO JURISDICCIONAL PARA LOS INSTITUTOS SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA DE LA PCIA DE BUENOS AIRES
  • 2.  El Régimen Académico incorpora los siguientes componentes:  Ingreso  Trayectoria formativa  Permanencia y promoción
  • 3. La permanencia son las condiciones académicas requeridas para continuar estudios en el nivel superior como estudiante regular:  Acreditar al menos 1 (una) unidad curricular por año calendario.  Renovar la inscripción como estudiante anualmente.  Cumplir con porcentaje de asistencia requerido.
  • 4.  La promoción refiere a las condiciones de acreditación de las unidades curriculares, régimen de calificación, equivalencias y correlatividades.  El trayecto de Evaluación comprenderá instancias de seguimiento a lo largo de la cursada y una instancia final de cierre.  Para acreditar cada unidad curricular, el estudiante deberá obtener una calificación de 4 o más puntos para acreditar con examen final, y 7 o más , sin examen final.
  • 5. Régimen de cursada presencial Régimen del estudiante libre
  • 6.  Asistencia del 60% de clases de unidades curriculares y no menos del 80% de asistencia a prácticas de campo docente y profesional.  Aprobación de instancias de evaluación de 4 o más puntos para acreditación con examen final  Aprobación de instancias de evaluación de 7 o más puntos para promoción sin examen final. En caso de no alcanzar este puntaje el/a estudiante pasa automáticamente al sistema de cursada con examen final. Se puede reducir porcentaje de asistencia si el CAI considera justificadas las inasistencias. En estos casos el/a estudiante debe cumplimentar las actividades que le indique el docente para regularizar su situación.
  • 7.  Aprobación de la cursada  Aprobación de unidades curriculares determinadas como correlativas en los planes de estudio.  Aprobación de un examen final ante comisión evaluadora presidida por el profesor de la unidad curricular e integrada como mínimo por un miembro más.  Nota de aprobación será de 4 o más SIN centésimos.
  • 8.  Al inicio de cada ciclo lectivo el estudiante podrá inscribirse como libre en un 30% de las unidades curriculares con formato materia establecidas por año en el diseño curricular.  En caso que los estudiantes hayan cursado una unidad curricular con modalidad presencial y deban cursarla de nuevo en el ciclo lectivo siguiente, podrán optar por este régimen independientemente del porcentaje establecido.
  • 9.  Talleres  EDI (espacio de definición institucional)  Seminarios  Ateneos  Campos de la Práctica Docente y de la Práctica Profesional.
  • 10. La institución organizará TRES turnos al año:  Noviembre/Diciembre  Febrero/Marzo y  Julio/Agosto con un mínimo de CINCO llamados anuales, distribuidos en los tres turnos mencionados. El/a estudiante podrá presentarse a un un llamado por turno.
  • 11.  El Instituto podrá definir en el Plan de Evaluación Institucional de los Aprendizajes el sistema de acreditación sin Examen final que no podrá exceder el 30% de unidades curriculares previstas por año.  Las propuestas pedagógicas de los docentes se considerarán en el CAI.  Promedio final de calificación deberá ser de 7 puntos o más.
  • 12.  Deberán rendir con la propuesta pedagógica vigente al momento de la inscripción, en las instancias de acreditación final previstas, correspondientes al período en que se registraron como libres.  La evaluación final tendrá una instancia escrita y una oral. Se deberá aprobar la escrita para pasar a la oral.
  • 13.  La aprobación de la cursada tendrá una validez de 5 años.  Pasados dos años de la aprobación de la cursada, la evaluación final se ajustará a la propuesta de cátedra vigente al momento de la presentación del estudiante a la instancia de acreditación.
  • 14. Pueden ser:  Total  Parcial. En equivalencia parcial se implementará un trayecto de actualización de saberes.
  • 15.  Para la solicitud de reconocimiento no podrá exceder los 6 últimos años desde la fecha del examen final.  Presentar nota firmada en Secretaria de la institución antes del 31 de mayo el reconocimiento de equivalencias de unidades curriculares.  Acompañar solicitud con certificado analítico, programas completos.  Cursar la unidad curricular cuya aprobación solicita por equivalencia hasta que se le notifique fehacientemente que ha sido otorgada.