1. Formación continua
Es aquella que le da a la formación el carácter de permanente. Tiene como propósito que las
diferentes figuras institucionales y solidarias participen constantemente en procesos de
formación que les ayuden a mejorar gradualmente las competencias que han adquirido en el
desempeño de sus tareas y a favorecer su desarrollo integral.
La formación continua busca propiciar el desarrollo y mejora de las competencias específicas
que las figuras deberán poner en juego para realizar y mejorar las tareas educativas con mayor
solidez, en el transcurso del ejercicio de su labor. Con la formación continua se debe favorecer
la adquisición de elementos técnicos y pedagógicos que permitan realizar adecuadamente su
tarea; y propiciar el análisis y reflexión sobre la teoría y la práctica de su trabajo educativo, así
como sobre su desarrollo integral.
Los institutos estatales y delegaciones del INEA promueven la formación continua mediante
diversas modalidades: cursos, talleres, diplomados, reuniones de balance académico y
conferencias, entre otros. Sin embargo, la formación continua es un proceso que también
favorece la participación de instituciones de carácter externo, dependiendo de los contenidos
que se deseen impartir o las competencias que sea necesario reforzar.
Formación continua de asesores
Para la formación continua de los asesores, entre otras posibilidades, debe promoverse el
estudio de los módulos del eje de alfabetización tecnológica y el de los paquetes de
autoformación, aunque se debe privilegiar la organización de talleres basados en ellos. Algunos
paquetes de autoformación para la formación continua de asesores son:
Título Formato Peso y tiempo de descarga a 256kbit/seg
Pedagogicos
1. Paquete para el asesor bilingüe del MEVyT2a. edición
Libro ZIP 15.2 Mb 08:18 min
2. Para saber más del MEVyT1a. edición actualizada
Libro PDF 20.3 Mb 11:05 min
Contenido del CD
3. Cómo mejorar mi asesoría1a. edición actualizada
Libro PDF 14.8 Mb 08:04 min
Contenido del CD
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2. Formación continua
4. Mis competencias básicas1a. edición actualizada
Libro PDF 10.4 Mb 05:40 min
Paquetes por eje
5. Para asesorar los módulos del eje de Matemáticas1a. edición actualizada
Libro PDF 20.8 Mb 11:21 min
Contenido del CD
6. La alfabetización inicial1a. edición actualizada
Libro PDF 6 Mb 03:16 min
7. Acércate al eje de lengua y comunicación1a. edición actualizada
Libro PDF 10.8 Mb 05:53 min
Contenido del CD
8. Cómo asesorar los módulos de Ciencias1a. edición
Libro PDF 3.1 Mb 01:41 min
9. Un encuentro con la cultura ciudadana1a edición
Libro PDF 2 Mb 01:05 min
10. Un viaje al interior del eje Trabajo1a. edición
Libro PDF 4.5 Mb 02:27 min
11. Los temas de la vida en el MEVyT1a. edición
Libro PDF 12.4 Mb 06:46 min
Si deseas consultar el listado de talleres de actualización haz clic aquí , o bien en la
sección Catál
ogo de talleres de actualización 2012
localizado en el menú derecho de este sitio.
Formación continua para técnicos docentes
Hace algunos años se elaboraron materiales destinados a la formación continua de técnicos
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3. Formación continua
docentes, con temáticas operativas acordes con la tarea de estas figuras centrales en los
servicios educativos.
Los materiales nacieron a partir de la iniciativa del Instituto de Educación para las Personas
Jóvenes y Adultas de Aguascalientes (INEPJA), quienes diseñaron un Diplomado conformado
por cinco módulos que tenían como base cinco paquetes de materiales.
En forma paralela y retomando la experiencia del INEPJA se discutieron las necesidades de
formación nacionales y se propusieron algunas temáticas, sobre las que personal de la
Dirección Académica elaboró primeras versiones de cuatro materiales. Éstos fueron revisados
y enriquecidos por un grupo de compañeros de servicios educativos de distintas entidades
federativas.
Actualmente y a partir de un proceso de actualización, los paquetes antes mencionados
estarán disponibles en este espacio de manera paulatina para su descarga y consulta. Le
invitamos a revisarlos y utilizarlos en la formación continua de los técnicos a través de distintas
modalidades:
-
Presencial en donde se puede utilizar las secciones más importantes en un taller.
-
A distancia en donde los destinatarios estudian el material digital o impreso, realizan las
actividades y las autoevaluaciones.
-
Mixta, en la que los técnicos realizan por su cuenta las actividades y los formadores
programan sesiones presenciales, en donde se revisa y analiza los contenidos más relevante y
se efectúa la evaluación.
Título Formato Peso y tiempo de descarga a 256 kb
Servir a otros: mi responsabilidad ZIP/PDF 6.5 Mb/1 min
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