para educacion

1. 1
INSTITUCION EDUCATIVA JEC “HORACIO ZEVALLOS
GAMEZ
PROYECTO:
“REPERCUSIÓN DE HUAYCOS E IMPACTOS PLUVIALES EN EL
AMBIENTE Y LOS HABITANTES EN ZONAS RESTRINGIDAS”
ÁREA: ALTERNATIVA DE SOLUCION TECNOLOGICA.
CATEGORIA: B
Presentado por:
Mónica Quispe Champi
Grado y sección: 5° A
Teléfono: 925847406
E-mail: quispechampimonica@gmail.com
ASESOR:
PROF: Sixto Apaza Huamán
Teléfono: 974731177
E-mail: sahapaza@gmail.com
Especialidad: Ciencias Naturales Biología- Química
I.E.: JEC “HORACIO ZEVALLOS GAMEZ
Layo – Canas- Cusco –Perú

2. 2
INDICE
CONTENIDO N° DE PAGINA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1
Descripción del problema 1
Formulación del problema 3
Formulación general 3
Formulaciones especificas 3
Objetivos
Objetivo general 3
Objetivos específicos 3
Justificación de la investigación
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN 4
MARCO TEÓRICO 5
Antecedentes de la investigación 5
Bases teóricas 5
Definición de términos básicos 5
Fenómenos naturales 5
Desastres naturales 6
Tipos de desastres 6
Desastres hidrológicos 9
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y VARIABLES 7
Hipótesis 8
Variables 10
METODO DE INVESTIGACIÓN 10
Tipo de investigación 13
Diseño de investigación 18
POBLACIÓN Y MUESTRA 19
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 20
Técnica de observación directa 21
Observación simple 21
Observación sistematizada o por fichas de registro 21

3. 3
Encuesta 21
PROCESAMIENTO DE DATOS 22
Análisis e interpretación de datos 22
Contrastación de hipótesis 22
Descripción del prototipo 22
CONCLUSIONES – SUGERENCIAS-- BIBLIOGRAFÍA—AGRADECIMIENTOS –
ANEXOS
1. PLANTEAMIENTOS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la actualidad en las zonas restringidas en el Perú la región- cusco en especial en la
provincia alta se presenta o se observa el impacto de los diversos fenómenos y desastres
naturales así, por ejemplo: huaycos erosión de suelos desborde en las riberas por aumento
de caudal inundaciones presencia de nevados granizadas intensas precipitaciones
pluviales o lluvias intensas, son los principales desastres que afecta al medio ambiente y
la población humana.
Las viviendas se encuentran en precarias condiciones y están construidas de material
rudimentaria muchas veces en medio de la humedad, Hay una falta de conocimientos de
conceptos, a su vez los domicilios una vez construidas no reúnen las reglas de seguridad
sistemas de seguridad para mitigar desastres y prevenir enfermedades más al contrario
continúan siendo una directa de desastres y la contaminación.
Por otra parte, la insuficiente información sobre la educación ambiental gestión del riesgo
y desastres y la superpoblación humana ha provocado que las personas habitan en área
con altas probabilidad de desastres naturales y se conoce como de alto riesgo o zonas de
alta vulnerabilidad como consecuencia esas personas corren riesgo de ser afectado por
algún fenómeno natural imprevisto
Así mismo de acuerdo al diagnóstico realizado en las diversas áreas geográficas
RURAL Y URBANO no existe un plan que permita el diseño de viviendas capaces de

4. 4
ofrecer seguridad en materia de salud y prevención de desastres todo ello por falta de
interés por parte de las autoridades y la población en general.
Los problemas descritos se resumen en el análisis de causa –efecto y se muestra en el
siguiente árbol de problema.
ÁRBOL DE PROBLEMA:
ANÁLISIS DE CAUSA-EFECTO
Efecto
Problemas
Baja calidad de
Vida pobreza
Desnutrición infantil
Y deserción escolar
Daños materiales
Ambientales y perdida
económica
Población con infecciones
respiratorias agudas viviendas con
estructuras húmedas y frías o
inhabitables
Viviendas arrastradas por huaycos
y terrenos cultivos y pastoreo
dañados
Viviendas destruidas por poseer
estructuras débiles
REPERCUSIÓN DE LOS HUAYCOS Y LOS IMPACTOS
PLUVIALES EN EL AMBIENTE +
Desastres generados
fenómenos meteorológicos
lluvias intensas, inundaciones
Desconocimiento de la población
en gestión de riesgos y falta de
conciencia ambiental
DESASTRES GENERADOS POR
PROCESOS DINÁMICOS SOBRE LA
SUPERFICIE DE LA TIERRA
deslizamiento de huaycos
Ubicación de viviendas en zonas de
riesgo sin dirección técnica
Construcción de viviendas sin
reglas de seguridad para mitigar
desastres .
AMBIENTE Y POBLACIÓN EN
SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD O
RIESGO.
CAUSA

5. 5
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.2.1Formulacion general.
¿De qué manera los huaycos y los impactos pluviales repercuten en el ambiente y los
habitantes en zonas laderas?
1.2.2 formulaciones específicas:
✓ ¿Qué nivel de estimación se tiene sobre los efectos que producen los huaycos
naturales y los impactos pluviales sobre el ambiente y los habitantes en zonas de
ladera?
✓ ¿Cómo se realiza la gestión para mitigar y dar respuesta ante los huaycos naturales y
los impactos pluviales que afecta al ambiente y a los habitantes en zonas de ladera?
✓ ¿Qué alternativas o medidas de prevención se debe tomar en cuenta para mitigar la
repercusión de los huaycos naturales y los impactos pluviales en el ambiente y los
habitantes en zonas de ladera?
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo General
✓ Determinar el nivel de repercusión de los huaycos e impactos pluviales sobre el
ambiente y los habitantes en zonas de ladera.
1.3.2 Objetivos específicos:
✓ Identificar nivel de estimación que se tiene sobre los efectos que producen los huaycos
e impactos pluviales sobre el ambiente y los habitantes en zona de ladera.
✓ Conocer las acciones que se realiza para mitigar y dar respuesta ante los huaycos e
impactos pluviales que afecta al ambiente y a los habitantes en zonas de ladera.
✓ proponer un diseño de un prototipo de sistema de prevención contra los desastres
capaz de mitigar los huaycos y los impactos pluviales en el ambiente y los habitantes
en zonas de ladera.

6. 6
1.4. Justificación de la investigación.
Debemos de manifestar que para la ejecución de nuestro trabajo de investigación
científica hemos tomado en cuenta:
a) tomando en cuenta de las acciones de buenas prácticas ambientales y el plan de
gestión de riesgos y desastres 2021 de a nivel nacional.
b) El diagnostico situacional de la zona, donde se ha priorizado diversos problemas que
aqueja a la población en general y requiere solución.
c) las capacidades y desempeños de las competencias del área de ciencia y tecnología.
Considerando como patrón los aspectos arriba señalados hemos identificado muchos
problemas que aquejan a la población en zonas de ladera y se ha priorizado el de los
huaycos e impactos pluviales que en muchas veces ocasionan desastres y la solución está
fuera de las capacidades humanas son inevitables así, por ejemplo: huaycos e impactos
pluviales.
Tomando en cuenta la problemática que requiere solución hemos visto por
conveniente proponer una alternativa de solución que es capaz de prevenir, mitigar
desastres y proponemos para la población en general un prototipo de sistema de
prevención contra los desastres que incluyen un sistema de alarmas frente a un eventual
desastre, pensamos que dicho prototipo como referente para que el futuro de la población
y nuestras autoridades tomen en consideración nuestro aporte.
Por estas consideraciones existen suficientes razones para investigar la causa y
efecto de los huaycos e impactos pluviales sobre el ambiente, proponer este prototipo
como una propuesta o alternativa de solución al problema.
2. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
Consideramos que nuestro trabajo de investigación es importante porque guarda relación
con las prioridades y planes de desarrollo local, regional, nacional, e internacional.
La investigación en mención nos permite conocer las causas y efectos que producen los
huaycos e impactos pluviales y que repercute sobre la población de la población de las
zonas de ladera en el Perú, el país y l mundo donde se presentan las mismas características

7. 7
de los impactos ambientales. esperamos que a partir de nuestro trabajo la población en
general tomen conciencia y consideren que cuán importante es prevenir antes que
lamentar, por qué prevenir es tarea de todos.
MARCO TEÓRICO
3.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.
La ejecución de la Estimación del Riesgo, adquiere especial importancia en nuestro país
por las razones siguientes:
• Permite adoptar medidas preventivas y de mitigación/reducción de desastres,
parámetros fundamentales en la Gestión de los Desastres, a partir de la identificación
de peligros de origen natural o inducidos por las actividades del hombre y del análisis
de la vulnerabilidad.
• Contribuye en la cuantificación del nivel de daño y los costos sociales y económicos
de un centro poblado frente a un peligro potencial.
• Proporciona una base para la planificación de las medidas de prevención específica,
reduciendo la vulnerabilidad.
• Constituye un elemento de juicio fundamental para el diseño y adopción de medidas
de prevención específica, como la preparación/educación de la población para una
respuesta adecuada durante una emergencia y crear una cultura de prevención.
• Permite racionalizar los potenciales humanos y los recursos financieros, en la
prevención y atención de los desastres.
• Constituye una garantía para la inversión en los casos de proyectos específicos de
desarrollo.
• Después de ocurrido un desastre, toma en cuenta las lecciones que siempre dejan éstos
en un asentamiento humano o centro poblado, permitiendo observar y analizar los
tipos de vulnerabilidad y su estrecha relación con el riesgo.
3.2. BASES TEÓRICOS
3.2.1. FENOMENOS NATURALES

8. 8
Los fenómenos naturales son todos aquellos procesos constantes de movimientos o
transformaciones que tienen lugar en la naturaleza sin que medie intervención humana.
3.2.2. FENÓMENOS NATURALES Y DESASTRES NATURALES
Cuando los pronósticos meteorológicos indican cambios anormales de los siclos naturales
que conocemos debido a la ciencia, y pueden afectar alas casa de zonas de ladera, se le
denomina como un desastre natural.
3.2.3. DESATRES NATURALES
Un desastre natural es una catástrofe producida por fenómenos naturales. Cuando los
fenómenos naturales exceden el límite considerado normal y provocan desastres que
afectan el bienestar de los seres humanos.
ORIGEN DE LOS DESASTRES NATURALES
Los destres son consecuencias de la combinación de dos factores:
a) Los fenómenos naturales capaces de desencadenar procesos que provocan daños
físicos y pérdidas de vidas humanas y de capital.
b) La vulnerabilidad de las personas y asentamientos humanos.
Estos eventos alteran las condiciones de vida de las comunidades y las personas, así como
la actividad económica de los países. Mientras que algunos se originan en fenómenos
violentos o inesperados como los huaycos e impactos pluviales.
TIPOS DE DESASTRES
Sus clasificaciones suelen realizarse de acuerdo con las características de la amenaza
natural que los origino, en cuanto al tipo de fenómeno, ala manera aparece súbitamente,
como los huaycos y lluvias torrenciales ya su duración ya sea corta, mediana o larga.
A. DESASTRES GENERADOS POR PROCESOS DINÁMICOS EN LA
SUPERFICIE DE LA TIERRA:

9. 9
a) Deslizamiento de la tierra –ocurren como como resultado de cambio súbitos
graduales en la composición, estructura, hidrología o vegetación de un terreno en
declive o pendiente.
b) Derrumbes –caída de una franja de terreno que pierde estabilidad o destrucción
de una estructura construida por el hombre.
c) Aludes-masa de nieve que se desplaza pendiente abajo.
d) Aluviones-flujo de grandes volúmenes de lodo, agua, hielo, o rocas originado por
la ruptura de una laguna o deslizamiento de un nevado.
e) Huaycos-desprendimiento de lodo y rocas debido a precipitaciones pluviales (se
presenta como un golpe de agua lodosa que se desliza a gran velocidad por
quebradas secas y poco caudal, arrastrando piedras y troncos).
C. E HIDROLÓGICOS:
a) Lluvias intensas-. La lluvia es una precipitación de agua líquida en forma
gotas que caen con velocidad apreciable y de modo continuo. Según el tamaño
de las gotas se clasifican de llovizna, lluvia o chubasco.
Estas dos últimas modalidades se clasifican por su intensidad en:
• Fuertes (entre 15 y 30 mm/hora)
• Muy fuertes (entre 30 y 60 mm/hora)
• Torrenciales (por encima de 60 mm/hora). Puede provocar desastre.
b) Inundaciones-invasión lenta o violenta de aguas de rio, lagunas o lagos,
debido a fuertes precipitaciones o rupturas de envases que causan daños
considerables. Se pueden presentar a forma lento o gradual en llanuras y de
forma violenta o súbita en regiones montañosas de alta pendiente.
c) Tormentas-fenómenos atmosféricos producidos por
descargas eléctricas en la atmosfera.
d) Granizadas-precipitaciones de agua en forma de gotas solidas de hielo.
¿Qué hacer antes, durante y después de una lluvia o inundación?

10. 10
Las inundaciones se presentan como consecuencia de lluvias intensas en diferentes
regiones del territorio nacional. Algunas se desarrollan durante varios días, pero otras
pueden ser violentas o incontenibles en pocos minutos. Las fuertes lluvias generan tres
tipos de peligro: las inundaciones, los torrentes y los deslaves.
Si se vive en una área baja y plana, cercana aun rio, al mar o aguas de una presa, es
necesario estar preparados para enfrentar las posibles inundaciones y responder
adecuadamente así mismo, se viven en cañadas o cerca de los causes de los ríos, es
necesario tener cuidado con el agua que se desborda de su cauce natural, generando
corrientes que pueden arrastras piedras, lodo, troncos de árboles y otros escombros.
El tercer peligro es ocasionado por el reblandecimiento de una masa de tierra en las
laderas de los cerros, o cortes de camino.
Salvo las inundaciones intempestivas que se pueden presentar en las riberas de los ríos o
en zonas ale dañas en las presas las demás generalmente tiene un proceso de generación
que hace posible tomar medidas suficientes para evitar o aminorar los daños que causan
a la población. Así mismo, en algunos casos la inundación es una contingencia provocada
por siclo: en otros, son lluvias torrenciales aisladas difíciles de predecir que, aunadas a la
ubicación inadecuada de la vivienda propician los huaycos.
3. FORMULACION DE HIPÓTESIS Y LAS VARIABLES
4.1 HIPÓTESIS
Los huaycos e impactos pluviales repercuten negativamente sobre el ambiente en zona
de ladera.
VARIABLES:
4.1.1. Variable independiente
Repercusión de los huaycos e impactos pluviales

11. 11
4.1. CUADRO DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación en mención es CORRELACIONAL. Este tipo de estudio tiene
como propósito evaluar la relación que existe entre dos o más conceptos, categoría o
variables en una muestra o contexto en particular. (Hernández Sampiere, R.pag.120-
2003)
5.2 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación corresponde DISEÑO DE CAMPO consiste en la recolección
de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los
hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna (áreas ,2006., Martnis
VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ESCALA DE
MEDICIÓN
Variable
independiente
Repercusión de los
desastres naturales
• Estimación de
los riesgos
• Prevención y
reducción del
riesgo
• Preparación y
respuesta
• Identificación y
valoración de los
riesgos
• Acciones de
prevención para
reducir desastres.
• Recuperación de
áreas físicas.
Nunca
A veces
Siempre
Variable
dependiente
Ambiente y los
habitantes en zonas
restringidas
Deterioro ambiental Efectos sobre el ambiente
físico y biológico.
Efecto sobre los
habitantes.
Baja
Moderada
Alta

12. 12
&Palella,2012). El investigador obtiene la información, pero no altera las condiciones
existentes, por medio de la observación directa, la entrevista u otras técnicas (Áreas,
2006., Martnis &Palella ,2012., Rojas, Soriano ,2013).
El esquema siguiente corresponde a este diseño de investigación Es: X Y
Dónde: X=variable independiente X: variable dependiente.
5. POBLACIÓN Y MUESTRA
6.1 POBLACIÓN
Población desde el punto de vista estadístico, es el conjunto de sujetos, objetos o procesos
que tiene una o más características observables que pueden ser medidos.
En la investigación en mención la población la conforman los habitantes en zonas
restringidas.
6.2 MUESTRA
la muestra que se aplicara en la presente investigación muestreo al azar sistemático, es la
elección de las unidades que se realiza sobre la base de un criterio determinado por el
investigador.
6. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Para el presente trabajo de investigación se utilizan técnicas de recolección de datos
7.1 TÉCNICA DE OBSERVACIÓN DIRECTA
7.1.1 Observación simple
Es la observación que se realiza sobre la base de algunos criterios previamente
establecidos y cuyos resultados se registran en fichas documentales o de investigación,
las libretas de campo, cuaderno de apuntes, el anecdotario, registro de ocurrencias.
7.1.2 Observación sistematizada o por fichas de registro
Se elabora el instrumento basándose en fichas de observación, lista de chequeo lista de
cotejo, etc. Que tiene como base la operacionalización de las variables.

13. 13
7.2 LA ENCUESTA POR ENTREVISTA
Es la técnica por la que el investigador procede a interrogar a los sujetos investigados.
Para ello el investigador prepara un conjunto de preguntas que serán absueltas durante la
conversación. El instrumento que se utiliza es la guía de entrevista.
7.3. ANÁLISIS INTERPRETACIÓN DE DATOS:
7.3.1. ANÁLISIS DE DATOS CON RELACIÓN A LA VARIABLE
INDEPENDIENTE
Pregunta Nº 1
1. ¿Usted está informado sobre los tipos de desastres naturales son más frecuentes en
la localidad de Layo?
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca.
INDICADOR FA FR (%)
Siempre 4 20
A veces 6 30
Nunca 10 50
Total 20 100
FUENTE: Encuesta aplicada a los habitantes de Urinsaya Ccollana Layo 2021.
2. ¿Usted conoce o recibió capacitación sobre prevención de desastres naturales?
4 6 10
20
20
30
50
100
0
20
40
60
80
100
120
Siempre A veces Nunca Total
Representacion gráfica (%)
FA FR (%)

14. 14
d) Siempre
e) A veces
f) Nunca.
INDICADOR FA FR (%)
Siempre 2 10
A veces 4 20
Nunca 14 70
Total 20 100
3. ¿Cree en la población de Layo y otras zonas altoandinas están preparadas para
afrontar los desastres naturales?
a) Siempre
b) A veces
c) Nunca.
INDICADOR FA FR (%)
Siempre 6 30
A veces 6 30
Nunca 8 40
Total 20 100
2 4
14 20
10
20
70
100
0
20
40
60
80
100
120
Siempre A veces Nunca Total
Representacion gráfica (%)
FA FR (%)

15. 15
7.3.2 ANÁLISIS DE DATOS CON RELACIÓN A LA VARIABLE
DEPENDIENTE
1. Los efectos contaminantes que producen los incendios forestales ocasionados por
los pobladores en los terrenos de cultivo y pastoreo en zonas andinas son de
intensidad:
a) Alta
b) Moderada
c) Baja
INDICADOR FA FR (%)
Alta 10 50
Intermedia 6 30
Baja 4 20
Total 20 100
6 6 8
20
30 30
40
100
0
50
100
150
Siempre A veces Nunca Total
Representacion gráfica (%)
FA FR (%)
10 6 4
20
50
30
20
100
0
20
40
60
80
100
120
Alta Intermedia Baja Total
Representacion gráfica (%)
FA FR (%)

16. 16
2. ¿En qué condiciones se encuentran la infraestructura de puentes diques de las
lagunas para soportar las posibles inundaciones productos de las lluvias intensas y
huaycos en zonas altoandinas.
a) Bueno
b) Regular
c) Mala
INDICADOR FA FR (%)
Bueno 2 10
Regular 6 30
Mala 12 60
Total 20 100
7.4 CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS Y VERIFICACIÓN DE
RESULTADOS
Nuestra hipótesis planteada es la siguiente:
Los huaycos e impactos pluviales repercuten negativamente sobre el ambiente y los
habitantes en zonas restringidas
7.5. DESCRIPCIÓN DEL PROTOTIPO.
2 6
12
20
10
30
60
100
0
20
40
60
80
100
120
Bueno Regular Mala Total
Representación gráfica (%)
FA FR (%)

17. 17
Para demostrar el prototipo se ha diseñado una maqueta que representa un modelo de Un
sistema de prevención de desastres, para ello se utiliza material reciclado disponibles
en la zona y posee las siguientes características:
• Se promueve el uso de material reciclado de cartones, papeles que es tremendamente
económico.
• Se requiere menor esfuerzo y menor de inversión de energía en la construcción.
• Es un excelente aislante, fácil de adaptar y trabajar que liga muy bien con la arcilla.
• El prototipo contiene sistema de alarma que sirve para emitir sonidos cada vez que se
produzca un fenómeno o desastre causado por lo tanto permite identificar fenómenos
como la lluvia y los huaycos.
7. CONCLUSIONES
a) Los huaycos e impactos pluviales repercuten negativamente afectando directamente
al medio ambiente y halos habitantes en zonas restringidas
b) En las zonas de ladera o restringidas no se cuenta con planes de prevención para
contrarrestar desastres naturales, todo ello sucede por la falta de información y
negligencia de sus autoridades en materia de seguridad ciudadana y conciencia
ambiental.
c) Las actividades de sensibilización sobre la mitigación de desastres y la conciencia
ambiental en zonas de ladera o restringida aún son incipientes.
d) Los fenómenos naturales meteorológicos afectan a la salud.
e) El diseño de sistema de prevención de desastres permite mitigar los desastres de
huaycos e impactos pluviales.
f) A través del presente trabajo se logra sensibilizar a la sociedad en general sobre la
importancia de desarrollar acciones preventivas frente al riesgo de los desastres
naturales y desarrollar capacidades para gestión de riesgo y conciencia ambiental.
g) La técnica utilizada en la construcción del prototipo de sistemas de alarma, es una
alternativa de prevención sostenible debido a que toma en cuenta el uso de material
disponible de la zona.

18. 18
8. SUGERENCIAS.
a) Se debe promover campañas de sensibilización en la población en general para
que tomen conciencia sobre seguridad ciudadanía en materia de gestión del riesgo
de desastres así evitar muertes y la contaminación ambiental.
b) Las Instituciones públicas y privadas deben implementar sistemas tecnológicos y
contar con sistemas seguridad contra desastres naturales.
c) Nuestras autoridades deben tomar en cuenta nuestras propuestas para que
implementen como una nueva tecnología alternativa frente a los efectos
9. BIBLIOGRAFIA
Actualidad Minera del Perú Nº 135, julio 2010, CooperAcción.
AIDESEP, CONACAMI. La idea es perseguirlos, marzo 2010.
Cedrón, Mario. (2010, mayo 31). La antiminería, en Minas y Petróleo, año 16, Nº 677.
(2010, julio 19). No demos pretextos a los antimineros, en Minas y Petróleo Nº 684.
Chacón, Raúl. (2009, agosto). El dilema de las relaciones comunitarias en minería y el
desarro llo en la comunidad campesina de Rancas, en Sociológica, año 1, Nº 1. De
Echave, José. (2010, julio 19). El gobierno está parcializado con mineras (entrevista de
Carlos Noriega en La Primera.
Francke, Pedro. (2010, julio 18). Minería y Petróleo: asegurar el ambiente, en La
República.
Hinojosa, Ghiovani. (2010, julio 11). El caso Mcauley. Con intolerancia el Perú no
avanza, en La República (Domingo).
Prado, Elizabeth. (2010, julio 10). Comunidades denunciarán al Estado por caso
Caudalosa, en La República
ANEXOS

19. 19

20. 20