análisisdel funcionalismo

1. ¿ Q U É H A C E N L O S H O M B R E S ? Y ¿ P O R Q U É L O H A C E N ?
F U N C I O N A L I S M O
CUR

2. El funcionalismo es el conjunto de posiciones que se agruparon
como conclusión de las críticas a la investigación psicológica
como la definía el estructuralismo. Es una corriente influida por
el pragmatismo americano y el evolucionismo que se desarrolló
a finales del siglo XIX y principios del XX en Estados
Unidos.Desde 1890 hasta 1910, el funcionalismo fue el
movimiento más importante en la psicología académica
anglosajona y, en muchos sentidos, el precursor del
conductismo. El funcionalismo no ha continuado como una
doctrina psicológica independiente: sus puntos de vista han
sido incorporados a la corriente general del pensamiento
psicológico contemporáneo, sobre todo a la psicología aplicada
y, en concreto, a la medida de la inteligencia y las aptitudes
básicas.
HISTORIA

3. A L I G U A L Q U E L O S E S T R U C T U R A L I S T A S L O S
F U N C I O N A L I S T A S C O N S I D E R A B A Q U E E L
O B J E T O D E L E S T U D I O P S I C O L Ó G I C O E R A L A
C O N C I E N C I A .
L O S F U N C I O N A L I S T A S S E I N T E R E S A N P O R :
El aprendizaje
Las diferencias individuales
Desarrollo evolutivo

4. Conocimiento que el sujeto tiene
de sus propios estados mentales.
Percepción interna tiene como
fundamento la capacidad reflexiva
que la mente posee de referirse o
ser consciente de forma inmediata
de su propios estados.
L A I N T R O S P E C C I Ó N
Constituye un método directo de
recogida de información, centrado
en las conductas externas y que
permite recoger esa información
en el medio natural del paciente,
debe ser 1.Válida 2. Objetiva
3. Clara 4.Completa
L A O B S E R V A C I Ó N
D E L A C O N D U C T A
M É T O D O S

5. W I L L I A M J A M E S
Personal e individualista
Siempre cambiante
Sensiblemente continua
Opinaba que la conciencia
debía tener una utilidad
biológica de lo contrario no
hubiera sobrevivido
Formuló un extenso programa positivo para la psicología. El
útil conocimiento para la psicología provendría de estudiar
por igual la conciencia, las diferencias individuales, y los
principios generalizados, la emoción y los impulsos
irracionales, las capacidades intelectuales. James señalo 3
puntos de vista de la consciencia:
Opinaba que la conciencia
no podía considerarse
aparte del cuerpo
1.Las características de la
conciencia:
2.La finalidad de la consciencia:
3.La psicología debía estudiar las
condiciones de la conciencia:

6. J O H N D E W E Y
En 1886 público su libro “psychology” tuvo un gran éxito.
En 1896 hace un breve escrito titulado“El concepto del arco
reflejo en psicología. El articulo fue un clásico y se le
consideraba el más significativo en el comienzo del
movimiento funcionalista.
Cortaba la
conducta en
unidades de
estimulo y
respuesta
separadas
Suponía que los
nervios sensoriales
motores que
participaban en los
reflejos actuaban
de modo Separado.

7. P O S T U L A D O S
F U N
C I O
I S M O
N A L
La conducta es intrínsecamente
adaptativa e intencional
Todos los estímulos sensoriales
afectan a la conducta, no
solo los motivos.
Toda la actividad es iniciada por algún
tipo de estimulo sensorial, ninguna
respuesta ocurre sin su estimulo.
Cada respuesta modifica la
situación estimulante.

8. A P L I C A C I Ó N
Los psicólogos educativos se interesan cada vez más en cómo la gente recibe, interpreta,
codifica, almacena y recupera la información aprendida. La comprensión de los procesos
cognitivos ha esclarecido la resolución de problemas, la memoria y la creatividad. Debido a
la aparición de nuevas teorías sobre las formas de aumentar la capacidad y aptitudes de
un individuo, los psicólogos educativos también trabajan en la actualidad en el área del
desarrollo de los tests psicológicos. El impacto de los últimos avances tecnológicos, como
los microordenadores, será relevante durante las próximas décadas en el campo de la
pedagogía. Las recientes leyes que exigen la integración de los niños discapacitados, con
problemas emocionales e incluso de aprendizaje, ha extendido el campo de la
investigación empírica, ya que las nuevas situaciones originadas por estos cambios
requerirán de nuevas soluciones por parte de los psicólogos de la educación.

9. Una característica ventajosa de los funcionalistas
consiste en que, por lo común no adoptaron posiciones
extremas en consecuencia, normalmente se los debe
encontrar más o menos en el medio de las dimensiones.
C R I T I C A S
D E B I D O A S U T E N D E N C I A
G E N E R A L A A C E P T A R
T A N T O S T I P O S D I F E R E N T E S
D E P R O B L E M A S Y T É C N I C A S
D E I N V E S T I G A C I Ó N , L O S
F U N C I O N A L I S T A S A
M E N U D O F U E R O N A C U S A D O S
D E E C L E C T I C I S M O .
A causa de su interés en la
utilidad y la finalidad, los
funcionalistas fueron acusados
de emplear las consecuencias
ultimas de la conducta para
explicarla; cuando se carece de
pruebas apropiadas, tal
explicación suele denominarse
teleológica.

10. N o e x i s t e u n s o l o y o ,
e n t e n d i d o c o m o l a v i v e n c i a
d e u n o m i s m o : d e h e c h o
e x i s t e n v a r i o s . Y o m a t e r i a l ,
Y o s o c i a l , Y o e s p i r i t u a l .
WILLIAM JAMES

11. ¡ G R A C I A S !
Teologia
I