1. Sociedad del conocimiento: los cambios en el mundo del trabajo y las nuevas competencias de los trabajadores FrédericLesemann (Resumen de: Yadira Morales y J. Verónica Arroyo)

2. Introducción: ¿Existe una sociedad del conocimiento? CAMBIOS. INNOVACIONES. CRISIS La creciente incorporación de la producción empresarial a la dinámica global introduce cambios globales en los sig. Campos. Tecnológico. Surgimiento de nuevas tecnologías. (difusión y uso/sistemas de producción. Institucional. Nuevas organizaciones de regulación. Acuerdos multilaterales, y de transformación de las leyes de trabajo y protección social.

3. 3. Organizacional. Nuevos conceptos de administración. 4. Individual. Surge el concepto individuo-trabajador. (más reflexivo y calificado.) 5. Social. Nuevas formas de exclusión o incluso de migración de la mano de obra del campo hacia las ciudades.

4. Estos cambios se relacionan con la noción de “innovación y “crisis” depende de los marcos analíticos que se apliquen. (posiciones institucionales de los actores de cambio y disciplinas científicas)

5. Individuo “REFLEXIVO”: Se da cuenta de su destino; de las nuevas filosofías de administración que celebra la flexibilidad, la movilidad o el just time.

6. Entonces ¿De qué se trata la sociedad del conocimiento? En todas partes de producen cambios que afectan nuestra capacidades de conocer, de descubrir las nuevas realidades, de esto surge a la vez:

7. Los temas más importantes que constituyen el transfondo de la reflexión acerca de la sociedad del conocimiento son: la ecología, la ética y la gobernabilidad.

8. Los cambios en el mundo del trabajo Sociedad asalariada Posterioridad a la segunda guerra mundial Empleo asalariado sobre una base regular, de tiempo completo, con contrato laboral, inscrito en un marco legislativo y reglamentario, con duración indeterminada (para toda la vida), vinculado a un puesto de trabajo en un lugar organizado, con posibilidades de carrera, con derechos colectivo y con protección social.

9. Estuvo ocupado en general por hombres, considerándose el salario como el sustento familiar. (mujeres trabajo medio tiempo). El trabajo es el factor principal de construcción de las identidades individuales y colectivas, proporciona una protección contra los riesgos de la vida, un medio de pertenencia, estatus social. Estar asalariado da acceso a la indemnización en caso de jubilación provisional o definitiva del empleo, y en colorario, es sobre la base del asalariado que se financiaron la mayor parte de los sistemas de seguridad.

10. Empleo asalariado. A partir de los años setenta. El empleo asalariado típico, permanente y de tiempo completo da lugar a nuevos empleos, formas “atípicas” de empleo: un empleo de medio tiempo, temporal, por estación o contractual, independiente o un conjunto de una o más de estas formas. Los de mayor edad se ven excluidos del mercado laboral y los jóvenes tienen dificultad para ingresar. Las mujeres invaden el mercado laboral (incluso permanecen en el aun teniendo hijos). Declive de la sociedad clásica, vista como un nuevo modelo de orden y de integridad.

11. TOURAINE: desasociación de la economía y de la cultura, ruptura de los lazos que unen la libertad personal y la eficacia colectiva, debilitamiento de los roles, normas y valores sociales por los cuales se construía el mundo vivido. Surge un nuevo trabajador “reflexivo”. “nuevo” mundo de la producción. Cuatro mundos idealestípicos (Salais y Storper): El mundo comercial El mundo industrial El mundo interpersonal El mundo inmaterial Estos se combinan para dar lugar al nacimiento de mundos reales.

12. Un nuevo papel para el Estado

13. El empleo en una encrucijada:¿Hacia la precariedad, la economía social o la sociedad del conocimiento

14. La sociedad del conocimiento y la referencia obligada a la sociedad industrializada Estado llamado como Estado-providencia, Estado social, o incluso como WelfareState (Estado de bienestar). TOURAINE: Sociedad Programada – la producción y la difusión masiva de los bienes culturales ocupan el lugar principal que había correspondido a los bienes materiales en la sociedad industrial. (el poder de administrar consiste en prever y modificar las opiniones, las actitudes, los comportamientos, en moldear la personalidad y la cultura)

15. Castells: La tecnología de la información es para esta revolución lo que las nuevas fuentes de energía fueron para las revoluciones industriales sucesivas. (no es el papel principal del conocimiento ni de la información, sino su aplicación a los procesos de creación de conocimientos y de tratamiento-difusión de la información en un lazo de retroalimentación acumulada entre la innovación y su uso práctico). Stehr: se trata de transformaciones fundamentales que impulsaron la sociedad industrial hacia una sociedad del conocimiento general y una economía del conocimiento en particular. Betcherman: los elementos de activos inmateriales son la clave de la nueva economía. La producción de conocimiento, la innovación y las posibilidades de formar redes, la aptitud para concebir nuevos productos, la investigación y el desarrollo, son los elementos que condicionan cada vez más el éxito económico.

16. Las transformaciones globales e interdependientes: hacia una nueva diferenciación social

17. Hacia la sociedad del conocimiento: el conocimiento como poder de acción El saber es el conocimiento verificado, consagrado, certificado, “consolidado” legitimado mediante los mecanismos institucionales. El conocimiento es un poder de acción, es una fuerza “inmediatamente productiva”. El conocimiento exige siempre ciertas capacidades de interpretación y de dominio de las circunstancias de la situación.

18. Dos enfoques económicos de la economía del conocimiento: por los sectores de actividad económica y por la composición del empleo El enfoque por sectores económicos y el enfoque por composición del empleo. Cada uno concibe de manera diferente la relación anticipada entre el conocimiento y la actividad económica.

22. Incremento de empleo en los sectores de conocimiento alto.

23. Desplazamiento de los empleos.

24. Las limitantes de los sectores a la actividad económica son por consiguiente:

25. Reagrupamiento profesional (diversidad de capacidades).

27. De esta manera las profesiones altamente calificadas del sectores productivos, se basan en las funciones de la innovación, experiencia; orientados al conocimiento, la elaboración de nuevos productos y servicios. Lo anterior basado en la en los orígenes de la sociedad de la oferta y la demanda. NicoStehr. Da por echo que la demanda del conocimiento se convierte en la dimensión dominante de la producción, definiendo las habilidades necesarias por la economía del conocimiento.

28. Los avances científicos son producto de los procesos de investigación El uso del conocimiento científico se encuentra en función de la oferta de conocimiento La oferta de conocimiento provoca demanda del conocimiento Desarrollo del conocimiento y de la tecnología condujo a un cambio de la demanda en materia de competencia , lo cual provoca la transformación laboral: competencias laborales

29. De esta manera la transmisión del conocimiento en el mundo, genera nuevas tecnologías, nuevas formas de organización y flexibilidad en las funciones laborales, como en el plano del empleo e integración de redes donde la innovación desempaña un papel importante. Así que los empleos del conocimiento son los que se desarrollan alrededor de la producción, transmisión y aplicación del conocimiento; en el campo de la microelectrónica de la informática (máquina y programas)

30. La demanda laboral se desplaza a favor de los trabajadores calificados

31. La cuestión de las nuevas competencias El estado provee protección, de formación, de inserción economica y social y de generador de cohesión social (garantiza derechos laborales) Institucional : los tres mayores papeles del estado en la económica del conocimiento El estado promueve las condiciones favorables para la economía del conocimiento (impulsa la investigación y las elecciones tecnológicas ) El estado es promotor y proporciona los servicios de educación, salud y otros servicios por lo que contribuye en la económica del conocimiento . Innovación en la administración y la organización laboral , la tecnología aumenta la capacidad de acción y coerción Organizacional Ambiente de redes de competencia y medios creadores, relaciones laborales (redes) elemento indispensable en la innovación y en la colaboración horizontal Carreras y competencias Individual : la forma del individuo y el despliegue de su creatividad La calidad de la oferta de la mano de obra genera la prosperidad de la sociedad

33. Reforzar y actuar

34. Repensar la organización

35. Habilidades de resolución de problemasEsto nos permite entrar en el marco de la competencia donde la inteligencia y la capacidad da un giro a las acciones y hacer un balance.