portafolio eduinnova.

1. FACULTA DE EDUCACIÓN. UCLM. TOLEDO EDU-INNOVA
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10, 11 de febrero del 2O16, de 16,00 h. a 20,00 h. y
18 de febrero del 2016, de 16,30 h. a 18,30 h.
PORTAFOLIO
10 de febrero (Lugar: Aula Manga. Edificio 37. Campus Fábrica de Armas)
INAUGURACIÓN
16,30 h. – 18,30 h.: TALLERES Y PROPUESTAS: METODOLOGÍA ACTIVA
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Me ha llamado mucho la atención el proyecto “Trafi-cole” del Colegio Infantes. Había oído
hablar de ello pero no sabía muy bien su funcionamiento, me parece muy interesante dar
esa responsabilidad a los niños y que se sientan útiles teniendo su función en el proyecto.
19,00 h. – 20,00 h. TALLERES Y PROPUESTAS: METODOLOGÍA ACTIVA (Presenta: Prof. Begoña
Rivas Rebaque. UCRJC)
 INFANTIL: “Jugando en inglés”. CEIP LA CANDELARIA. AZUCAICA. TOLEDO
 PRIMARIA: “Nueva metodología para el bilingüismo”. CEIP LA CANDELARIA.
AZUCAICA. TOLEDO
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
He vivido varios años en Azucaica y no tenía ni idea de estos proyectos tan
interesantes que estaban llevando a cabo a sólo cien metros de mi casa. Como
futura profesora de inglés que quiero ser, me encanta la idea de implantar desde
pequeños la idea del bilingüismo, aún hay muchos reacios que rechaza la idea de
que desde tan pequeños se les sumerja en el mundo de los idiomas extranjeros,
cuando, desde mi opinión, es el mejor momento para que lo aprendan.

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Jueves 11 de febrero
 16,00 h. - 17,00 h. TALLER: Metodologías activas. Infantil y Primaria
(Presenta: Prof. Daniel Rodríguez Arenas. UCLM).
 INFANTIL/PRIMARIA: “De la Semana Cultural hacia la Comunidad de
aprendizaje”. CEIP “San Lucas y María” de Toledo.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Definitivamente quiero que mis hijos vayan a un colegio como este, con esas
iniciativas tan educativas y tan divertidas.
La pasión que transmiten los profesores de este colegio hablando de los
proyectos que han llevado a cabo con sus niños es asombrosa, me ponía los
pelos de punta.
Me hubiera encantado que mi colegio hubiera hecho cosas así, me lo hubiera
pasado genial, sobre todo en la semana medieval.
 17,30 h - 19,30 h. TALLERES Y PROPUESTAS: METODOLOGÍA ACTIVA
(Presenta: Prof. Ricardo Fernández Muñoz. UCLM).
 RECURSOS MOTIVADORES. Javier Bermejo
 ROBÓTICA EN EL AULA. Juan Pedro Horneros
 USO DEL VÍDEO EN EL AULA DE INFANTIL. Clara Martínez
 RECURSOS INNOVADORES Y LÚDICOS PARA EL PATIO DEL CENTRO.
Esperanza del Verbo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Este colegio es uno de los que más llamó mi atención consiguieron convertir un
problema en algo educativo y provechoso para los niños, todo el colegio colaboró,
desde los más pequeños hasta los profesores aportaron su granito de arena, y entre
todos consiguieron solucionar los conflictos en el patio. Me llamó muchísimo la
atención la buena disposición de los niños, su participación y su manejo de la
situación. Al fin y al cabo, sólo son niños… niños que una vez más nos demuestran
que muchas veces los infravaloramos, y que demostraron que son capaces de lo que
se propongan, ya sea organizar el patio, resolver conflictos o simplemente jugar y
pasárselo bien.

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 19,30 h – 20,00 h. Proyecto “GALIANA PRESENTA”. Actuación.
(Presenta: Prof. Purificación Cruz Cruz. UCLM).
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Sin duda una de las mejores presentaciones que he visto en mi vida, la manera en la
que se involucraron los chicos, y el espectáculo que montaron fue impresionante,
todo inesperado, no sabías por donde iba a seguir la presentación si con un rap o con
un instrumento sonando. Fue muy divertido y nos mostró que hay otra manera de
hacer las cosas, no simplemente siguiendo un power point y soltando el discursito.
18 de febrero
 16,30 h. – 18,00 h. Conferencia de Cesar Bona “Escuchar para Educar”.
(Conferencia abierta hasta completar aforo, por lo que se recomienda puntualidad en
el Auditorio “Envases de Cartón”, junto al Edificio Sabatini del Campus de la Fábrica de
Armas. UCLM).
(Presenta: Prof. Purificación Cruz Cruz. UCLM).
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Había oído hablar de César Bona, pero nunca había tenido el placer de escucharle
hablar en directo, lo cual fue una experiencia única. Te engancha cuando habla, es
como un locutor de radio, que su voz te envuelve y te concentra en lo que te está
contando.
Aprendí muchas cosas, sobre todo que sí se puede, hay que buscar la manera de que
se pueda, a la vista está que la hay. Si él ha podido encontrarla, todos podemos.
Gente como él hace que ame mi futura profesión, me motiva a seguir, y cuando
pienso que no valgo para ello o que no voy a ser capaz hacen que sigas luchando,
siempre hacia delante.
Lo que todos los futuros profesores deberíamos de haber sacado de conclusión de
esta ponencia es que a los niños hay que escucharlos siempre, tenemos que abrir las
puertas para que saquen todo lo que tienen dentro, creer en ellos y darles nuestra
confianza y de vez en cuando mirar con ojos de niño, ponernos en su lugar y sacar

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ese niño que todos llevamos dentro. También debemos de crear un equilibrio entre
exigencia y cariño. No podemos volcar la balanza hacia ninguno de los dos lados.
En definitiva, educar para la vida.
Sobre todo me quedo con una frase que me cautivó:
“Maestro es alguien que inspira para la vida”