Secuencia 30

1. PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIRCUITOS ELECTRICOS I
PROFESOR:
DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 30
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
BLOQUE 4 Comunicación y representación técnica
TEMA Comunicación y representación técnica
SUBTEMAS
Lenguajes y representación técnica
El uso de lenguajes para la representación de los circuitos eléctricos.
CONCEPTOS
RELACIONADOS
• Comunicación técnica.
• Lenguaje técnico.
• Códigos técnicos.
PROPOSITOS
1. Reconocer la importancia de la
representación para comunicar información
técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de
representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas,
bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos,
esquemas y símbolos, entre otros, como
formas de registro.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Reconocen la importancia de la comunicación en los
procesos técnicos.
• Comparan las formas de representación técnica en
diferentes momentos históricos.
• Emplean diferentes formas de representación técnica para
el registro y la transferencia de la información.
• Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en
la resolución de problemas técnicos.
OBSERVACIONES:

2. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Recopilar manuales de aparatos electrodomésticos para identificar cómo se usan y sus procesos de
mantenimiento.
Se encargara a los alumnos realizar una síntesis de diferentes manuales de aparatos electrodomésticos basándose
en el siguiente sitio web: http://books.google.com.mx/books?id=_OFp-
ZAkV6gC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r#v=onepage&q&f=false
Usar el lenguaje propio del énfasis de campo y ponerlo en práctica en el diseño y la construcción de un circuito
eléctrico: aislar, enroscar y unir, entre otros.
Los alumnos aran el ejercicio de aislar, enroscar y unir de un circuito eléctrico como se muestra en el ejercicio:
Una vez realizada una unión, esta debe protegerse mediante cinta aislante (huincha aisladora) con el fin de
prevenir accidentes eléctricos como cortocircuitos y/o choques eléctricos (electrocuciones). Para este propósito se
utiliza generalmente cinta adhesiva plástica debido a que ocupa muy poco espacio y tiene una resistencia eléctrica
muy alta.
Para ambientes húmedos se recomienda emplear cinta de hule.
1.- Para aislar una unión, comienza por enrollar la cinta sobre el aislamiento (plástico
que recubre el cable) de un extremo a partir de una longitud ligeramente mayor que el
ancho de la cinta. Desde allí manteniendo la cinta aislante tensionada, enróllala
oblicuamente hasta cubrir el empalme o unión completamente, llegando al otro extremo.
Cada vuelta de cinta aislante debe cubrir la vuelta anterior, como mínimo en una cuarta
parte de su ancho, esto para evitar que quede el cable desnudo (cobre) al descubierto.
2.- Una vez finalizada la primera capa, coloca una segunda capa de cinta
aislante enrollándola en la dirección contraria de modo que las espirales se entrecrucen.
Presiona la cinta con los dedos dentro de las rendijas o huecos que se forman en las
uniones de los cables, esto para mejorar la adherencia de la cinta.
Pueden ser necesarias dos o tres capas de cinta aislante para conseguir un aislamiento
confiable.
Realizar el análisis estructural de un aparato electrodoméstico. Presentar los resultados en plenaria.
Los alumnos analizaran diferentes estructuras de aparatos eléctricos como el siguiente:

3. Elaborar diagramas de diferentes circuitos eléctricos para después instalarlos.
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