Este documento describe varias estrategias didácticas que un docente puede utilizar para facilitar que los alumnos construyan conocimiento, incluyendo lectura comentada, debate dirigido, lluvia de ideas, dramatización, exposición, método de caso, narración, preguntas y respuestas, y proyecto. Cada estrategia implica diferentes actividades que involucran a los alumnos como leer en voz alta y hacer comentarios, discutir un tema, generar ideas colectivamente, representar situaciones, presentar información oralmente, analizar casos,

1. Estrategias didácticas
Son el conjunto de actividades que el docente planea,
estructura y realiza para facilitar al alumno la
construcción del conocimiento.

2. LECTURA COMENTADA
DEBATE DIRIGIDO
LLUVIA DE IDEAS
DRAMATIZACIÓN
EXPOSICIÓN
MÉTODO DE CASO
NARRACION
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
PROYECTO

3. Consiste en la lectura de un documento de manera total, párrafo por párrafo, por
parte de los participantes, bajo la conducción del instructor. Al mismo tiempo, se
realizan pausas con el objeto de profundizar en las partes relevantes del
documento en las que el instructor hace comentarios al respecto.
Una conversación entre varias personas sobre un determinado asunto o problema,
para llegar a una solución practica.
Es el método mas común para relacionar las verdades de la biblia con la vida del
alumno.
¿Cómo va a afectar mi vida esta verdad de la biblia?

4. Es una técnica en la que los alumnos, en conjunto, crean ideas, las exponen, las
anotan aunque después las vayas sistematizando, priorizando y ordenando. Esto es
casi siempre más productivo que cada persona pensando por sí sola.
También conocida como socio-drama o simulación, esta técnica consiste en
reproducir una situación o problema real. Los participantes deberán representar
varios papeles siguiendo instrucciones precisas en un determinado tiempo.

5. Consiste principalmente en la presentación oral de un tema. Su propósito es
"transmitir información de un tema, propiciando la comprensión del mismo" Para
ello el docente se auxilia en algunas ocasiones de encuadres fonéticos, ejemplos,
analogías, dictado, preguntas o algún tipo de apoyo visual; todo esto establece los
diversos tipos de exposición que se encuentran presentes y que se abordan a
continuación: exposición con preguntas, en donde se favorecen principalmente
aquellas preguntas de comprensión
Consiste en que el instructor otorga a los participantes un documento que contiene
toda la información relativa a un caso, con el objeto de realizar un minucioso
análisis y conclusiones significativas.

6. El método narrativo es la enseñanza por medio de historias. Una historia es un
cuadro presentado al ojo de la mente. Así como un pintor usa colores para pintar su
cuadro, en una historia se usan palabras para pintar un cuadro verbal a nuestros
alumnos.
Es la enseñanza por medio de preguntas que el maestro dirige a los alumnos. Las
preguntas del maestro requieren respuesta de parte de los alumnos.

7. Es uno de los métodos que tiene estrecha relación con la vida practica, puesto que
lleva al alumno a realizar actividades aun fuera de la clase. Es una actividad
expresiva que resulta útil, valiosa, positiva y de alto valor educativo para todas las
edades.