Este documento resume las teorías de la personalidad de Hans Eysenck y Erik Erikson. Eysenck propuso el modelo PEN de la personalidad, el cual incluye las dimensiones de neuroticismo, extraversión y psicoticismo. Erikson formuló la teoría del desarrollo psicosocial, la cual describe 8 etapas del desarrollo de la personalidad a lo largo de la vida.

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y
Biología
INTEGRANTES:
STEFANY JUMBO
PEDRO MACAS
VINICIO VELA
2”A” PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
Periodo académico
2020-2020
TIPOS, RASGOS Y TEORÍAS DE
LA PERSONALIDAD

2. Hans Eysenck
Fue un psicólogo inglés de
origen alemán, quien desarrolló
su carrera profesional en Gran
Bretaña. Es mejor recordado por
su trabajo en inteligencia y
personalidad, aunque también
trabajó en otros temas dentro
de la psicología.

3. Biografía de Hans Eysenck
• Hans Eysenck nació el 4 de marzo de 1916 en
Berlín, Alemania. Creció y vivió en dicha ciudad
hasta el año de 1934.
• Sus padres eran actores, que al separarse y ante
las condiciones del país, se desplazaron hacia
Francia.
• Rápidamente se destacó como un buen alumno
e incluso un buen atleta.
• Finalmente tuvo que emigrar y fue en Londres
donde comenzó a estudiar psicología.
• Hans Eysenck se le atribuye haber construido
uno de los paradigmas de la personalidad más
sólidos en la historia de la psicología.
• Eysenck continuó persiguiendo la investigación y
la escritura hasta su muerte en 1997.

4. Obras relevantes de Hans Eysenck
• Dimensiones de la personalidad (1947)
• “Los efectos de la psicoterapia: una
evaluación.” Diario de Consultoría
Psicología (1957)
• Usos y abusos de Psicología (1953)
• La estructura y la medida de la
inteligencia (1979)
• Rebelde con causa: La autobiografía de
Hans Eysenck (1997)

5. Estructura de la personalidad
• Las respuestas específicas: Que no llegan a ser características
constantes de la persona.
• Respuestas habituales: Son las específicas que se repiten en
circunstancias similares .
• Los rasgos: Basados en las relaciones de repuestas habituales
• Los tipos: Que surgen de las relaciones entre los diferentes
rasgos.

6. El Modelo PEN
• Las tres dimensiones que postula el
modelo PEN de Eysenck son la
extraversión, el neuroticismo y el
psicoticismo.
• Cada una de ellas está relacionada
con lo que Eysenck consideró los
motores de la conducta que son
reproducción, conservación y
autodefensa respectivamente.
• Además añadió un cuarto factor, la
Inteligencia, aunque nunca lo
vinculó a su teoría PEN. Cada una
de estas dimensiones tenía unas
bases biológicas a nivel
neuroquímico y estaba compuesta
por nueve factores o rasgos.

7. Neuroticismo (estabilidad-inestabilidad emocional)
• Las personas con
inestabilidad emocional
muestran ansiedad, histeria
y obsesión. Con frecuencia
tienden a reaccionar de
forma emocionalmente
exagerada y tienen dificultad
para volver a un estado
normal después de la
activación emocional. En el
otro extremo la persona es
ecuánime, calmada y con un
alto grado de control
emocional.

8. Extraversión (extraversión-
introversión)
• Los extravertidos se
caracterizan por la
sociabilidad, impulsividad,
desinhibición, vitalidad,
optimismo y agudeza de
ingenio; mientras que los
introvertidos son
tranquilos, pasivos, poco
sociables, atentos,
reservados, reflexivos,
pesimistas y tranquilos.
• Eysenck piensa que la
principal diferencia entre
los extravertidos y los
introvertidos se encuentra
en el nivel de excitación
cortical.

9. Psicoticismo
• Las personas con puntuaciones altas
en psicoticismo se caracterizan por
ser insensibles, inhumanas,
antisociales, violentas, agresivas y
extravagantes. Estas puntuaciones
altas se relacionan con distintos
trastornos mentales, como la
propensión a la psicosis.
• En contraste con las otras dos
dimensiones, el psicoticismo no
cuenta con un extremo inverso, sino
que es un componente presente en
distintos niveles en las persona.

10. Biografía de Erik Erikson
• Erik Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt
(Alemania)
• Hijo de Karla Abrahamsen, de una prominente familia judía en
Copenhague, Dinamarca; casada con el corredor de bolsa judío
Valdemar Isidor Salomonsen.
• Trabajaba de maestro cuando conoció a la psicoanalista Anna
Freud, y gracias a su ayuda cursó estudios en el Instituto
Psicoanalítico de Viena, especializándose en psicoanálisis
infantil.
• En 1933 emigró a los Estados Unidos, donde se interesa por la
influencia de la cultura y la sociedad en el desarrollo del niño.
• Realizó estudios con grupos de niños indígenas de Estados
Unidos para la formulación de sus teorías, lo que le permitió
relacionar el crecimiento de la personalidad con los valores
sociales y familiares. Su primer título, Infancia y sociedad
(1950), es un clásico en ese campo.
• Erik Erikson falleció el 12 de mayo de 1994 en Harwich.

11. OBRAS IMPORTANTES
• Erikson publicó varios libros
relacionados con sus
investigaciones. Los más
importantes fueron los siguientes:
• Etapas del desarrollo psicosocial
• Niños y sociedad (1950).
• Insight y responsabilidad (1966).
• Identidad: juventud y crisis (1968).
• La verdad de Gandhi: sobre los
orígenes de la no violencia (1969).
• El ciclo vital completado (1987).

12. Teoría del
desarrollo
psicosocial de
Erik Erikson
-En esta teoría, Erikson establece
que existen 8 tipos de crisis que todos
atravesamos a lo largo de nuestro ciclo vital
-Cada crisis se corresponde con una etapa
vital.

14. ETAPA 1: CONFIANZA VS
DESCONFIANZA (0 A 18 MESES)
• Esta etapa se basa en la sensación
física de confianza. El bebé recibe el
calor del cuerpo de la madre y sus
cuidados amorosos. Su presencia o
ausencia influirá significativamente
en las siguientes etapas del
desarrollo.

15. ETAPA 2: AUTONOMÍA VS VERGÜENZA Y DUDA
(18 MESES-3 AÑOS)
Esta etapa está ligada al
desarrollo muscular y de
control de las
eliminaciones del
cuerpo. Dado que es un
proceso con mucho
ensayo y error, los niños
podrán desarrollar
sentimientos de
autonomía en el logro
así como también
sentimientos de duda
en el fracaso.

16. ETAPA 3: INICIATIVA VS CULPA (3 A 5
AÑOS)
El desarrollo de la
imaginación tiene un
papel clave así como
también el paso a la
acción. El niño tiene la
capacidad para poner en
marcha los planes
motores que le permitan
su irrupción en el espacio.

17. ETAPA 4: LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD (6-7
A LOS 12 AÑOS)
• Es la etapa en la que el
niño comienza su
instrucción preescolar y
escolar, donde el niño está
ansioso por hacer cosas
junto con otros. Aquí ya
existe un bagaje de
experiencias que le
permiten desarrollarse en
un ámbito con reglas.

18. ETAPA 5: IDENTIDAD VS CONFUSIÓN DE ROLES
(ADOLESCENCIA HASTA LOS 20 APROXIMADAMENTE)
• El sujeto transita tanto
la búsqueda de una
identidad como
diversas crisis marcadas
por la resignificación
de los conflictos de
cada etapa anterior.

19. ETAPA 6: INTIMIDAD VS AISLAMIENTO (20 A
LOS 40 AÑOS)
La intimidad supone la posibilidad de estar cerca
de otros ya que el sujeto posee un sentimiento de
seguridad sobre quién es y no tiene miedo a
“perderse” a sí mismo.

20. ETAPA 7: GENERATIVIDAD VS
ESTANCAMIENTO (40 A LOS 60 AÑOS)
• Período generalmente
dedicado a la crianza de
los niños, dejando de
lado las necesidades
propias. La tarea
fundamental de esta
etapa es lograr un
equilibrio apropiado
entre la productividad y
el estancamiento.

21. ETAPA 8: INTEGRIDAD
VS DESESPERACIÓN (60
AÑOS HASTA LA
MUERTE)
Esta es la última etapa,
donde los pesares de la
vida junto al desgaste
físico se van acumulando.
Según Erikson, el gran
objetivo consiste en
mantener la integridad
física y emocional, sin
caer en la desesperanza.

22. CONCLUSIONES
• El modelo PEN propuesto por Hans Eysenck ha sido de los pocos
defensores de los rasgos que se ha dedicado a explicar los mecanismos
neurofisiológicos que podían dar cuenta a las diferencias entre
personas. Las características biológicas, psicológicas y sociales que
determinan el modo de pensar, ser y actuar del individuo.
• Erik Erikson formula ocho estadios en los cuales cada uno de ellos debe
completarse. En las que establece que en las primeras cuatro etapas
preparan al niño a desarrollar un yo competente y preparado para el
mundo que le aguarda y las otras cuatro etapas que están dedicadas a
la realización, al desarrollo de uno mismo.

23. Referencias
Castillo, R. (12 de Marzo de 2018). La teoría de Eysenck. Obtenido de Psicología-online: https://www.psicologia-
online.com/la-teoria-de-eysenck-1866.html
Clemente, S. (30 de Diciembre de 2018). Teoría de la personalidad. Obtenido de La mente es maravillosa:
https://lamenteesmaravillosa.com/la-teoria-de-personalidad-de-eysenck/
Jonathan, G. (05 de Julio de 2010). El modelo PEN. Obtenido de Psicología y mente:
https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-personalidad-eysenck-modelo-pen
Roballo, F. (5 de Octubre de 2019). ERIK ERIKSON, PRECURSOR EN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO. Obtenido de
NeuroClass: https://neuro-class.com/erik-erikson-precursor-en-psicologia-del-desarrollo/
Ruiz, L. (s.f.). La Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson. Obtenido de estilonext:
https://estilonext.com/psicologia/teoria-desarrollo-psicosocial-erik-erikson