2. Redes culturales
Una opción para fomentar la corresponsabilidad social
y la sostenibilidad en el aprovechamiento
de los recursos culturales

3. Tres ideas
• Visión sistémica de la gestión cultural
• Brechas históricas (políticas públicas)
• El papel de las redes en la restitución de los
ecosistemas de la cultura

4. Redes
=
Ponerse en sistema
Estructurar, tejer y cultivar relaciones
Fertilizar el campo desde sus procesos de base y desde la
diversidad
Hacer más orgánica y plural la política cultural

5. Una interpretación desde Centroamérica
• “Cultura e Integración” (Red de Centros Culturales de la AECID):
proyecto gestor de cooperación que asiste a redes culturales centroamericanas
en:
– TICS: Servicios de información y comunicación
– CE: Comunicación estratégica
– GR: Gestión de recursos para la sostenibilidad (recursos, alianzas,
organización e incidencia)
– GC: Gestión del conocimiento
• Antecedentes más amplios:
15 años de gestión cultural post Acuerdos de Paz
• Centroamérica en el contexto latinoamericano:
La necesidad de incluir lo pequeño y lo periférico incluso en países pioneros

6. Visión sistémica
Herramientas (tools):
1. Red narrativa (de la productividad cultural)
2. Matriz de sostenibilidad cultural (y derivaciones)
3. Reestructuración del campo cultural
4. La imagen del árbol

7. 1. Red narrativa detrás de la productividad cultural
LAS PERSONAS Y LOS ACTORES SOCIALES QUE LO PRODUCEN
Un portador tradicional, un lider comunitario, un artista profesional
urbano, un individuo que cubre varias de estos roles, un grupo comunitario
(cofradías, clubs garifuna, colectivo artìstico), esta dimensión refiere a:
• Las formas de liderazgo y organización de cada comunidad
• Los mecanismos que califican y legitiman el conocimiento y lo que esa
colectividad entiende como su patrimonio o pràcticas significativas.
• Los valores encarnados por esos portadores
Un objeto de la + FORMAS Y PATRONES EN LOS QUE LA CREATIVIDAD SE
producción cultural MANIFIESTA (EXPRESIONES, MANIFESTACIONES)
(«PRODUCTOS») Lo cultural se expresa a través de formas y expresiones específicas. Por
ejemplo:
Una máscara, un • Festividades y performances
espectáculo, un libro, un • Cosmogonía, rituales y mitos
plato tradicional o de • Géneros, estilos y repertorios (músicas, gastronomías, estilos de vestir,
cocina fusión, etc
un ritual, un taller,
una forma de + EL CONOCIMIENTO Y LAS TÉCNICAS CON LAS QUE
intervención CONSTRUYEN LAS PRODUCCIONES Y PROCESOS
se vincula a….: • Competencia y habilidades expresivas y culturales
•Formas de conocimiento potenciadas por la cotidianeidad y las
instituciones de cada contexto y grupo
•Formas particulares de transmisión
EL ENTORNO NATURAL Y LOS MATERIALES QUE HACEN
POSIBLE LA PRODUCCION CULTURAL
•Materiales: fibras locales, tintes naturales, etc.
•Reelaboración e influencias inspirados en los elementos del entorno
+ INSTITUCIONES……
+ ESTRATEGIAS Y DETONANTES….
+ EQUIPAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA….
Fuente:
+ INTERVENCIONES Y METODOLOGÍAS…. InCorpore 1998-2002
ETC…. Durán, Sylvie 2009-2010

8. 2. Matriz “Sostenibilidad cultural”
VALORES INMEDIATOS: VALORES DE LARGO PLAZO:
• LOGICA DE MERCADO • LOGICA DEL INTERES PUBLICO
• SUPERVIVENCIA INMEDIATA Y COBERTURA DE • SUPERVIVENCIA DE LAS FUTURAS
NECESIDADES BASICAS GENERACIONES Y LA CALIDAD DE VIDA
• PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ECONOMICO • PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO ECONOMICO A
SECTORIAL LARGO PLAZO
Ejemplos Industrias agroalimentarias La preservación y el acceso al aire
y al agua, la protección del bosque primario,
RECURSOS Agentes activos para productos de la calidad del suelo
NATURALES medicinales (patentes) o de la biodiversidad como patrimonio
RECURSOS Industrias culturales (de la creatividad y la Los valores ciudadanos y de cohesión social, las
CULTURALES comunicación): industrias editorial y identidades; gobernabilidad, ciudadanía y cultura
discográfica, diseño, publicidad, derechos de de paz (seguridad ciudadana), preservación de la
autor y copyright memoria y diversidad cultural como patrimonio,
El turismo cultural, la imagen-marca de un inclusión (género, minorías, pueblos indígenas)
producto o territorio
BOSQUE PRIMARIO
* Fuente: InCorpore 2000
MERCADO E INDUSTRIAS DE LA CREATIVIDAD Y LA GOBERNABILIDAD

9. ÓN
3. Reestructuración del campo cultural
CO RE SID
MU CH AD
VID ARIA Y
DE IVER
NIT O0S
A /
BELLAS ARTES
D
PATRIMONIO INTANGIBLE,
Y PATRIMONIO CUERPO & CULTURA POPULAR
MATERIAL
R F
DE
ON O
AC U
M O LA M
lo “nacional” (museo, archivos, teatro, ...)
Y
bandas, filarmónica tradiciones y fiestas locales
y ópera
 ferias y festividades religiosas
Pro folkloreplásticas
artes
R F
alfabetización me fes cultura “tradicional”, saberes y oficios
“patrio”
artesanía
rca ional
LA
moda (libro-literatura) gastronomía
textiles do ida
de
radio y prensa T d/ vida cotidiana comunitaria
diseño, moda sa erri
editoriales r
(artesanía) rol tori festivales
TV lo o/ cualificación del
arquitectura loc
industria musical al espacio público
publicidad
cine / video  deportes arte callejero
TV por cable
software INDUSTRIAS conciertos masivos intervenciones públicas
  shows el ágora (debate público)
telecomunicaciones CULTURALES
Ciudadanía / identidad
internet INDUSTRIAS DE CUERPO & ESPACIO PÚBLICO
videojuegos
ENTRETENIMIENTO PERFORMANCE urbanismo
Mercado / producción centros históricos
INDUSTRIAS parques temáticos MEDIÁTICA
  bares
patrimonio y do. local
CREATIVAS
PRO PU G
tensiones urbano/rural
SEC CTIV
restaurantes
Central./descentralización
DU NTA ÍA)
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* Por George Yudice y Sylvie Durán
U T

10. 4. El árbol de las naranjas
1. Naranja (fruta)
2. Árbol
3. Bosque / ecosistema
4. Un planeta de
ecosistemas:
la diversidad como
valor
$XX

11. Redes difusas

12. Productividad cultural

13. Red productiva difusa
no jerárquica

14. ¿Quién o qué ocupa el lugar del árbol, las raíces, la
naranja según cada expresión?
¿Qué es producto, qué es insumo en la red de la
productividad cultural?

15. ¿Cuánto debe incubarse antes de tener arbol, fruta, industria,
mercado….? ¿Qué políticas corresponden a cada esfera y etapa de
desarrollo? ¿A cada forma de fertilidad/productividad de la
cultura? ¿Cómo se preserva el bosque en su dinámica primaria
frente a la presión de su explotación industrial?¿Fomentar el
emprendedurismo y la autogestión o nos subsidiamos todos a
todos?

16. Algunos puntos de reflexión
• La naranja no nace para ser comida, • La creatividad y la expresión son
crece porque la Naturaleza es fértil y inherentes a los grupos y seres
se reproduce. humanos.
• La naranja es el producto (output) del • Sus productos pueden o no ser
árbol pero es el insumo (input) cuando producidos pensando en el consumo
la come un animal o se pudre y vuelve o el mercado
a la tierra como parte de sus
nutrientes • Obedecen y son socializados con
motivaciones, razones y usos diversos
• Extraer los «productos» y recursos sin generar círculos de retorno erosiona el sistema,
lo esteriliza, lo desabastece, lo empobrece, lo mata o lo convierte en un sistema hostil
para sus componentes/moradores. Los expulsa, los obliga a buscar nuevos entornos
donde ir a enraizarse, a reconstruir un habitat, a veces desde capital social «0».

17. Economía creativa debiera ser sistémica…
• Ecosistema: sistema dinámico relativamente autónomo, formado por una comunidad
natural y su ambiente físico. Cualquier situación en la que hay una interacción entre
organismos y su entorno. Microsistema: un ecosistema de pequeña escala (una piedra o
un árbol con toda la vida que alberga). Un macroecosistema: una eco-región completa,
por ej. alrededor de una cuenca hidrográfica
• Un ecosistema considera las interacciones complejas entre los organismos
(componentes) que forman la comunidad y los flujos de energía y materiales que la
atraviesan.
• El concepto permite ubicar la información necesaria para tomar decisiones sobre cómo
la vida puede interactuar de manera que los variados ecosistemas tengan un
crecimiento o existencia sostenible, en vez de expoliarlos.
• No es solo el mercado debe considerarse como factor pero es fundamental su
consideración. Debe trabajarse en procura de sostenibilidad del conjunto. Es decir que
así como hay servicios ambientales, hay servicios culturales de interés de todos. ¿Quién
financia su gestión?

18. Retos de la
política cultural pública en el s.XXI
Brechas, iniquidades y cortes de flujo

19. ¿Qué tenemos al frente?
• La esfera de la cultura en profunda reestructuración
• Más allá de los discursos, una institucionalidad fundada o aún
tributaria de los viejos paradigmas ya sea en su estructura o en su
inversión
• Dicotomías constitutivas que seguimos analizando como
contradicciones, a menudo irreconciliables, y no como polaridades
que negociar.
• Precariedad o socialización aún incipiente de herramientas, discurso
y capacidad de negociación entre sensibilidades para
«transversalizar» la cultura (diálogo intersectorial sobre Cultura y
Desarrollo).

20. 5 ejes de problema de las políticas culturales
5 factores aceleradores de cambio
Dimensión Dimensión
Territorio Profesionalidad
económica social
productiva simbólica
FALTA DE
FALTA DE INTEGRACION
EQUILIBRIO
Instituciones
porosas
o herméticas
Creación
APERTURA creatividad
Activismo “Ingeniería PARTICIPACION
Cultural” TRANSPARENCIA Gestión
REND. CUENTAS
RESITUAR
EVOLUCIONAR

21. Políticas de la generación «Bellas Artes»
Creación
creatividad
Gestión
Yo soy el arte y la creatividad (el Artista)
El arte es la Cultura
El síndrome del artista divo = «Super Naranja»
Invisibilización de las condiciones de gestión,
mediación y legitimación de las prácticas culturales

22. Desde la perspectiva de los
espacios de interlocución e incidencia
Actores y
procesos
culturales
y
simbólicos

23. Encuentro de agendas, negociación de espacios,
desarrollo en el territorio
Territorio Profesionalidad
periférico metropolitana
invisibilizado centralizada
A mayor equilibrio = Desarrollo
Desarrollo
mayor

24. Integración entre dimensiones económico-productiva
y social-simbólica
Dimensión Dimensión
económica social
productiva simbólica
Actores,
redes
culturales
y procesos
simbólicos
CA

25. Algunos puntos de reflexión
• Problema de fondo: Hemos tenido políticas públicas para las naranjas,
no para el bosque.
• Políticas antisistémicas = depredadoras, empobrecedoras
• Todo es importante –la naranja también- pero no es ahí donde se juega la sostenibilidad del
sistema. Es el bosque el que da poder. A fuerza de manzanas y uvas nos convencieron de que los
bananos no eran buenos
• Restituir la integridad en el territorio: descentralizar para articular down-top
• El bosque tiene su propia fertilidad: se trata de facilitar y no tutelar. Facilitar y dejar de hacer lo que
rompe sistema
• Especialmente deben prevenirse las dinámicas «perversas» que extraen sin retribuir, que solo
extraen energía y recurso local
• ¿Cuál es el sistema o «territorio de autosustentabilidad», el ecosistema mínimo que se puede
autogenerar, regenerar y sostener con autonomía?
• Microsistemas locales, ecosistema continental

26. La falta de articulaciones no es un problema exclusivo de la
institucionalidad pública, todos los actores nos hemos modelado o
visto afectados por los conceptos fundacionales de la política pública
y podemos estar reproduciendo estas brechas…
Algunos sectores están especialmente apegados a los modelos
previos, otros se han reformateado con mayor velocidad
Se sigue sin incluir a todos los subsectores culturales con igual
legitimidad o inversión

27. Redes culturales
Paradigmas – evoluciones

28. Las redes como paradigma
organizacional innovador
1. Puesta en valor y centralidad de
• equipos inteligentes y estructuras horizontales de producción-colaboración
• rutas informales de comunicación, los mecanismos de empatía y voluntad que preceden,
completan o sustituyen la formalidad organizacional
• la multiplicación exponencial de posibilidades comunicativas gracias a las TICS
• la integración de elementos tradicionales y premodernos en la formación del capital social
(propios de la oralidad y el cuerpo) con aquellos propios de las tecnologías digitales (novedosas,
postindustriales, posmodernas). Nuevas formas de socialización dialogan con modos y
contenidos tradicionales
1. Entre sus principales novedades :
• la flexibilidad y la liviandad formal,
• el fomento a la autonomía y la afectación mutua entre las partes (no solo de arriba para abajo)
• la autorregeneración, innovación y apertura a la transformación.
1. Cuanto más se aleja una red de esas pautas, tanto más se asemeja a estructuras asociativas o de
alianza tradicionales: federaciones, alianzas interinstitucionales, organizaciones gremiales, comités,
etc.
2. Esas formas de organización convencionales son parte del alfabeto de nuestro Estado de Derecho.
Las redes se agregan amplíando «el código», el menú de la institucionalidad del sector. Es en función
del objetivo qué debe determinarse cual(es) instrumento organizacional conviene.

29. Las redes: un sistema de relaciones asumido y habiltado
(el símil del amor)
Siempre estamos en relación con los otros. Entonces ¿qué es una red?:
1. Es un acto de conciencia y enunciación («sí, somos novios»). Una red es un sistema de
relaciones definido explícitamente a partir de voluntades, aportes y propósitos específicos.
2. La estructura de una red puede ser más o menos informal, más o menos institucionalizada.
3. Lo relevante de la red son sus flujos.
• Contenidos y elementos (inputs) capaces de circular en la red, con qué eficacia. (Con qué
procedimientos). Este es el nivel de estructuración crítico, más que el jurídico-institucional.
• Procesos colectivos (la fábrica red…cómo muele)
• Outputs (impacto de esa circulación y procesos, lo que se produce)
1. Los «outputs» de una red pueden ser internos (sentido de pertenencia, autoafirmación) o
externos, visibles o intangibles, de corto o largo plazo. La pregunta es ¿qué busca producir o
resolver cada red?
2. Las formas de estructuración de una red varían tanto en cómo se articulan en su origen como
en las formas que van tomando según la evolución de las relaciones: una red no es
esencialmente una estructura o una serie de productos, es esencialmente un flujo de
contenidos y un continuum de relaciones y motivos para sostener esas relaciones. Es un
sistema de conectividad.
3. Por eso, una red viva tendería a ser una red cambiante y variable: como un bosque en
crecimiento, como un bosque vivo. Madura, evoluciona.

30. Algunos mitos de las redes y
cultura política del sector
La red es una estructura sin centro, una estructura de nodos homogénea
1.Esta idea proviene de la experiencia en el Norte o de medios donde el Estado cumple su papel
como garante del interés general de manera más o menos funcional (cobertura, descentralización,
espacios de participación, rendición de cuentas). Por ej.: redes de Festivales y fondos de movilidad.
2.Visto desde el mundo en desarrollo poco o debilmente institucionalizado, esa sanción no
aprehende correctamente el valor del liderazgo civil.
3.Además, los procesos humanos de formación de grupos no son lineales, homogéneos o “parejos”.
Son sistémicos, funcionan con apalancamientos y se estructuran alrededor de roles (ver
Pensamiento Lateral de Edward de Bono, la Quinta Disciplina y las organizaciones abiertas al
aprendizaje de Peter Senge, modernidad líquida de Zygmunt Bauman).
4.Nuestra tradición institucional corresponde al modelo europeo continental estatista (francés,
español) vs el modelo anglosajón de mayor responsabilidad en manos de lo privado, lo comunitario,
el tercer sector, etc.
5.Una concepción que obvia estas variables a menudo desempodera a los agentes en las redes
sociales y descalcifica a los procesos: no reconoce el aporte específico de los actores líder o la falta
de condiciones para el desarrollo. Invisibiliza la sequía

31. Casos
• Redes por territorio
• Redes por sector
----
• Gestión de información
• Conocimiento
• Incidencia
• Cultura «en red»

32. • Redes por territorio: gestión de rutas de patrimonio y turismo
cultural, espacios de participación, protagonismo de la animación
comunitaria o la participación de grupos poblacionales,
descentralización, políticas locales
• Redes por sector: clusters para la competitividad, circuitos de distribución,
reivindicaciones gremiales
• Procesos agregadores: ponen en relación estos espacios en procura de una mirada y
políticas integrales
• Gestión de información: compilación e intercambio de información,
• Redes de conocimiento: capacitación, producción conjunta de conocimiento y
metodologías, transferencia de metodologías
• Redes para la incidencia: ante diversos interlocutores, desde lo local (ej. Plan Cali) a el
espacio continental o iberoamericano (circulación, acceso)
• Redes que producen «cultura en red».
QUE RESOLVEMOS O AGREGAMOS CON EL TRABAJO EN RED

33. Val de Loire, Francia
http://valdeloire.org/
http://valdeloire.org/?SectionId=32#3
http://www.valdeloire.org/AddOns/CartePeri
metreInteractive/CartePerimetre.aspx

35. • Val de Loire es una región muy conocida de Francia, clasificada desde el 2000 como Patrimoine
Mundial de la Humanidad en la categoría de paisaje cultural. La noción de paisaje cultural suma
patrimonio material con el uso material y simbólico del entorno. La Loire es un ejemplo
emblematico de paisaje e itinerario cultural
• Su notoriedad se basa en los llamados Chateaux o Castillos de La Loire, construidos en la epoca del
Renacimiento que se han tornado en el motor de atractivo de la región junto a sus abadías e
iglesias.
• La Loire es el río más grande del país con una cantidad de afluentes y secciones más y menos
silvestres o urbanos. El Valle incluye diversos regiones con su propia personalidad, son 280 km de
trayecto entre Sully-sur-Loire en le Loiret y Chalonnes-sur-Loire en Anjou. Suma un million de
habitantes.
• Aun con esos matices, a ojos del monumental patrimonio francés cada región, localidad o sitio o
monumento es de pequeña envergadura. Es como conjunto que podía ganar centralidad como
patrimonio nacional e internacional.

36. Componentes de gestión
Ejes de trabajo Proyectos «faro»
• Difusión del « sello » Patrimonio • Châteaux de la Loire / Castillos de
Mundial de UNESCO La Loire
• Sensibilización en los valores de • Coopération de fleuve à fleuve /
la UNESCO Cooperación Río a Río
• Educación sobre el patrimonio • La Loire à vélo / Cooperación Río
• Enseñanza superior e a Río
investigación (red de • Marines et ports de Loire /
Universidades) Marinas y puertos de la Loire
• Cultura • Projet paysage / Proyecto Paisaje
• Ordenamiento y gestión del • Rendez-vous du patrimoine
paisaje mondial / Citas con el patrimonio
• Turismo mundial
• Cooperación internacional • Vignobles du patrimoine
mondial / Viñedos del patrimonio
mundial

37. • Parte del programa nacional “Rutas
Turísticas de Nicaragua” implementado
por el INTUR.
• Incluye 8 rutas que permiten promover
los recursos y las ofertas turísticas de
todas las regiones del país.
• Son rutas de carácter a la vez TEMATICO
y TERRITORIAL. Corresponden a la
zonificación del país

38. 1. Ruta de la
Mosquitia (Bilwi)
2. Ruta del Caribe Sur
(Bluefields), ODM-
PNUD, $8.000.000
3. Ruta del Agua (Lago
y Río San Juan),
$15.000.000
4. Rutas de las
Haciendas (Boaco y
Juigalpa), formulado
5. Ruta de los
Volcanes
6. Ruta de las
Ciudades Coloniales
7. Ruta de las Playas
del Pacifico
8. Ruta del Café
(Estelí, Jinotega,
Madriz, Matagalpa y
Nueva Segovia)

40. La Denominación Café de Marcala agrupa a de 1,371 productores,
29 intermediarios y 14 casas exportadoras

42. Ruta Binacional de la Paz Lenca
• EL SALVADOR: Asociacion de Municipios del Norte de Morazan (AMNM). Son 7: Torola,
Perquin, San Fernando, Jocoaitique, Meanguera, El Rosario y Arambala
• HONDURAS: Mancomunidad de Municipios Lencas de La Sierra de La Paz (MAMLESIP)
al sur del Departamento de La Paz, Honduras. Son 6: Opatoro, Santa Ana, Cabañas,
Yarula y Santa Elena.
• Componentes de: Infraestructura, Ambiente, Social, Produccion y Comercializacion,
Gestion, Administracion y Turismo Sostenible

43. Ejemplos a nivel territorial
• Redes de ciudades patrimoniales • Red Interlocal
• Redes alrededor de Rutas e • Redes para el posicionamiento
Itinerarios (por ej: Rutas del Café del poder local
en Nicaragua, Honduras y casi • Redes por la participación en los
toda Latinoamérica) procesos locales
• Redes y encadenamientos de • Instrumentos:
servicios – Convenciones
• Instrumentos: – Documentos varios: Agenda XXI
– Ordenamiento territorial – Espacios de intercambio y
– Museografías del territorio cabildeo
– Denominaciones de origen – Posicionamiento y tecnificación
– Gestión de marcas de la gestión cultural en el nivel
– local
Competitividad de producciones
y negocios basados en la – Modalidades de participación
economía del territorio o en las – Presupuestos participativos
que el territorio opera como – Indicadores
valor agregado

44. Redes en Centroamérica
Mapeo inicial

45. REDES ESPACIOS Y EVENTOS RED ESTRUCTURAS DE SEGUNDO PISO
(QUE DAN SERVICIO A OTRAS)
1. Red Centroamericana de Profesionales del
Teatro 1.Festival Internacional de Artes Escénicas de 1.Aporte para la Descentralización Cultural (ADESCA)
2. Red Centroamericana de Danza Panamá (FAE) de Guatemala
3. Unión Latinoamericana de Muralistas 2.Festival Centroamericano de Teatro 2.Red Guatemalteca de Arte Comunitario
4. Red de Estudiantes de Antropologia, "Creatividad sin Fronteras" 3.Asociación de Capacitación y Asistencia Técnica en
Arqueología, e Historia de Centro America Educación y Discapacidad (ASCATED)
3.Festival Bambú de Honduras 4.Asociación Cinematográfica de Panamá (ASOCINE)
5. Asociación de Escritoras y Escritores de
Centroamérica (ADECA) 4.Festival Centroamericano de Video Joven La 5.Red de Profesionales del Teatro de Nicaragua
6. Red de Escritoras Indigenas y 240 6.Fondo Programa Nacional para el Desarrollo de las
Afrodescendientes 5.Festival Icaro de Cine y Televisión en Artes Escénicas PROARTES
7. Centroamericano de Cámaras del Libro Centroamérica 7.Fundación pro Artes Escénicas y Audiovisuales
(GRUCAL) (FAE)
6.Belize International Film Festival 8.Asociación de Teatristas de Panamá
8. Red de Sellos Disqueros Centroamericanos
World Music 7.Congreso Centroamericano de Arqueología 9.Comunidad de Artistas y Amantes del Arte Kuna
9. Red de Productores Independientes de 8.Proyecto "Del Olvido a la Memoria", Ruta del 10.Asociación Nacional de Trabajadores de la Danza
Centroamérica (REPICA) Esclavo, UNESCO de Costa Rica
10.Red Centroamericana de Jóvenes Afro- 11.Fondo de Fomento al Audiovisual de
centroamericanos de la ONECA 9.Sistema de Relación Universidad-Sociedad Centroamérica y el Caribe Cinergia
11.Red de Ciudades Iberoamericana para la CSUCA 12.Asociación Cinematográfica de Panamá
Cultura Interlocal - Capítulo Centroamérica 10.Congreso Centroamericano de Estudios 13.ENREDARTE Panamá
12.Confederación de Cooperativas Caribe y Culturales (II Edición 2009) 14.Asociación Ajb´atz´Enlace Quiché
Centroamérica, miembro de CC-SICA
11.Congreso Centroamericano de Historiadores 15.Lanz@ Centroamérica
13.Red Centroamericana de Juventud Indígena
(Edición 2010) 16.Revista Artmedia, Arte en Mesoamérica
14.Red Centroamericana de Museos,
REDCAMUS 12.Festival Internacional de la Poesía Granada 17.Fundación CLIC / Portal Clic
15.Red Mesoamericana Caleidoscopio 18.RedCultura S.A.
13.Feria Internacional del Libro
16.Red de Periodistas Culturales 19.Asociación Artistas Plasticos de El Salvador
Centroamericano (FILCEN)
Centroamericanos 20.Asociación Salvadoreña de Trabajadores del Arte y
14.Festivales nacionales de Poesía: Festival de la Cultura
17.Movimiento de Arte Comunitario de
Centroamérica (MARACA) Arte y Literatura de San Francisco de la 21.Centro PEN Guatemala
18.Red Nacional y Regional de Jóvenes con Montaña, Festival de Quetzaltenango, 22.Asociación Nicaragüense de Escritoras (ANIDE)
Discapacidad 15.Asociación Impulso a la Música 23.Red Nicaragüense de Escritores y Escritoras
Iberoamericana (ADAMI) 24.Cámara Salvadoreña del Libro
16.Bienal de Artes Visuales 25.Asociación de Escritores de Panamá
26.PanamaRock
17.Simposio Colaborativo Moviendo el Mapa
27.Asociación Mujeres en las Artes
28.GUANARED
29.Red Artes Escénicas Costa Rica

46. Identificamos y trabajamos con casos
significativos en nuestros ejes de actuación
C&I E1: Servicio de información y comunicación (directorio de directorios y red
social)
TIC
S& E2: Capacitación en TICS y comunicación estratégica
CE
E3: Gestión de conocimiento
GC
E4: Gestión de recursos de sostenibilidad (financiamiento, redes socias)
GR

47. Gestión de recursos
para la sostenibilidad:
GR
organización, alianzas, incidencia,
fondos,oportunidades de negocio
lo que hacemos, dónde estamos?
Territorio/sectores:
cómo usamos Internet?
web
Plataformas TICS/contenidos
¿Quiénes somos,
¿Cómo y qué comunicamos,
Enfasis C&D
TICS &
C&I
CE
Gestión del conocimiento:
sistematización de experiencias y
GC
construcción colectiva
de visión estratégica

48. ¿Qué procesos hacemos con ellas?
Con cada red contraparte, se realiza 2 o más de los siguientes tareas
1. Se construyen agendas de trabajo en diálogo
2. Se toma nota de cómo están usando TICS
3. Se generan procesos de asistencia en procesos de reflexión y comunicación estratégica o
intercambio tecnológico, según se dialoga
4. Lo anterior se afina de cara a la formulación de proyectos y la gestión de recursos (con
sentido de oportunidad, es decir en función de la existencia de fuentes de cooperación)
5. Se identifican y socializan temas transversales para los que evaluamos hay viabilidad para la
gestión de alianzas y recursos. Por ejemplo:
1. Industrias creativas y mipymes
2. Legislación cultural
3. Gobernabilidad, juventud y cultura
4. RSE en cultura

49. De redes temáticas o por afinidad a las culturas y objetivos en red
(pasando por la web)
Asuntos que movilizan las redes:
•Redes por afinidad (valores, problemas): intercambio de información, capacitación
•Redes temáticas: producción, compilación e intercambio de contenidos. Puesta en
valor de esos contenidos, competitividad
•Redes/TICS: la comunicación vía redes sociales y las herramientas web 2.0
•Culturas en red: metodologías de trabajo en red (tecnologías sociales) y trabajo / red
•Redes para la incidencia: organización para objetivos comunes para influenciar y
cambiar el entorno en arenas de negociación de poder y participación.
Son procesos para la asociatividad y la articulación con temporalidades variadas y
encadenamientos diversos.

50. redcentroamericanadedanza.ning.com

51. Red Centroamericana de Periodistas Culturales

52. www.cerounotv.com

53. redcultura

54. CLIC

55. Rockonola – Marcaacme

56. Ciencias Sociales
• Enlace
• Rocknola

57. Casos de música
• Musica.sv.org
• Manotazo.com
• Vibtratica.com
• Nicatunes,com
• Vueltaenu.com
Y así en letras o diseño, etc.

58. http://www.gamailustradores.com/

59. Articulación de redes

61. A modo de
ejemplo:
Guatemala
Algunas de esas organizaciones son EPRODEP, JOVI, AGUJA y 25 organizaciones
más de la periferie urbana de Ciudad Guatemala y de zonas rurales del país

62. Caso Costa Rica
* Colectivos PAPEÑA: Calle,Fuego y Tambor; Peñas de Nicoya, Alajuela, San
Ramón, JADE, etc. en Cartago, Liberia, Nicoya, Alajuela, San Ramón, Talamanca,
respectivamente

64. Redes para la incidencia

65. • Pensar Políticas Culturales Continentales (Acción mixta entre lo público, sociedad civil
y redes sociales): 100 organizaciones socio-culturales para lanzar una PLATAFORMA
PUENTE (acción mixta entre lo público y la sociedad civil) una gestión conjunta de redes
continentales.
• Organizado por: Corporación Convivamos, Fundación Circo Medellín, Platohedro; Museo
de Antioquia y la Corporación Cultural Nuestra Gente
• Redes:
– RLATS Red Latinoamericana de Arte para la Transformación Social
– ALACP Articulación Latinoamericana Cultura y Política
– Red Latinoamericana Teatro en Comunidad
– Red Ñanduti
– IDEA International Drama-Education Association
– ALER Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica
– Encontro Comunitário de Teatro Jovem
– Red Maraca – Red Mesoamericana.
• 13 al 16 de octubre, Medellín

67. En red entre ellos y con contrapartes en En ambos
Suramérica, tienen un fuerte vínculo y una cultura existen Nivel de red y
colaborativa y solidaria consolidada.
vínculos entre relaciones diverso,
personas y
Liderazgo de los jóvenes y metodologías proyectos por liderazgo mixto
compartidas país

68. Redes en el Encuentro de Cali
1. Escuela de Gestores y Animadores Culturales de Chile – EGAC, Chile
2. Red Gestores Culturales del Valle, Cali, Colombia
3. Red Andrómeda, red universitaria en investigación en economía y cultura y de
formación en gestión cultural
4. Red de Teatro Social
5. Red Teatro Popular
6. Red de Escritura Creativa
7. Red de Emprendimiento
8. Red Latinoamericana en Gestión Cultural.
9. Redes de radios comunitarias
10. Red de cultura y desarrollo, Universidad Tecnológica de Bolívar - UTB
11. Red LASO (Red de laboratorios sociales de Cultura y Emprendimiento)
12. Red Aguablanca de Muestra (Cali).
13. SOMOS (Gremio de animación digital
14. Red de Museos de Antioquia.
15. Red de Memoria y Bicentenario- “Centros Municipales de Memoria” del
Ministerio de Cultura

69. Conclusiones
Eclosión de redes, retos para potenciar
una articulación inteligente

70. Trabajar a partir de una lectura sistémica (sostenibilidad
de la cultura) y de la gestión de proyectos en red supone ocuparse
de:
•el empoderamiento y la participación de los agentes sociales
locales como el recurso principal del desarrollo y
•la cultura y sus procesos como I+D y activo social generador de
capital social e intelectual.
•la promoción de un sentido de corresponsabilidad social en la
creación, aprovechamiento y acceso amplio y plural a ese activo,
para el fortalecimiento de la gobernabilidad y de la creatividad
social

71. Además
• El marco conceptual o referencial que usemos para proyectar el desarrollo cultural de
nuestro territorio debe incluir claramente el lugar del mercado y las industrias culturales
(incluyendo el turismo cultural, la gestión de marca del territorio, etc.). Independientemente
de nuestra posición, es uno de los vectores de mayor impacto.
• Solo asumiendo esta realidad, podremos cumplir con su deber de velar por el interés público
y por la sostenibilidad de la diversidad cultural de las comunidades ante las nuevas dinámicas
de la globalización y la sociedad de la información.
Desde ese marco debe poder encuadrarse claramente:
• El papel del Estado y la definición de lo que es de interés público en los diversos ámbitos de
la cultura con una visión de corresponsabilidad social.
• La promoción de nuevos diálogos en los que todos asumimos responsabilidad y el aporte
propio de nuestras competencias y fortalezas: institucionalidad pública, empresariado,
comunidad organizada, sectores profesionales. La mutua alfabetización en nuestros modos y
motivaciones.
• El fortalecimiento de la sociedad civil y de los agentes locales en el desarrollo cultural

72. Hablar de redes es hablar al menos de:
• Relaciones, vínculos
• Componentes en contexto, especificidades y diversidad de
ecosistemas
• Capital social (construirlo, restituirlo)
• Intercambio, ida y vuelta, participación
• Innovación en cultura organizacional y política (liderazgo,
construcción de colectividad)
• Valores agregados tanto económicos como sociales
• Desarrollo de formas organizativas que permiten estabilizar la
generación de esos valores: clusters, encadenamientos,
asociacionismo gremial, redes para la incidencia
• Nuevas dinámicas y retos para la cooperación y la sostenibilidad.

73. Evitar - procurar
• Desagregación • Encadenamientos inteligentes
• Duplicación • Especialización
• Competencia y clientelismo ante la • Alianzas y gestión para fortalcernos
cooperación
• Dependencias insostenibles • Innovación, autogestión, nuevos
modelos. Claridad de los costos de
inversión y de procesos de
desarrollo en cultura