1. 1
Lic. MENACHO TAIPE; Richard
Coordinador de EDUCATIC
richard_mt@hotmail.com
richardmt0109@gmail.com
a20085307@pucp.pe
Celular: 994473376
Fijo: 2875398

2. 2

4. 4

5. 5
CONTENIDOS
SON SELECTIVOS
Y ESENCIALES
DESARROLLO DE VALORES Y
ACTITUDES
EL DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA ES PRODUCTO DEL
APRENDIZAJE
DESARROLLO DE PROCESOS
COGNITIVOS Y
METACOGNITIVOS
USO DE HERRAMIENTAS
MENTALES: Capacidades,
destrezas, habilidades.
DESARROLLO DE NUEVAS
ESTRUCTURAS DEL
PENSAMIENTO
PRIORIZACIÓN DEL
APRENDIZAJE A LA
ENSEÑANZA
NUEVA COMPRENSIÓN
DEL CONOCIMIENTO
DATOS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO
DESARROLLO SISTEMÁTICO DE
NUEVAS FORMAS DE APRENDER
A APRENDER
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
PLANTEA LOS RETOS

6. Recursos
Estrategia
Metodológica
Construcción del
conocimiento
Mediador de la enseñanza y de los procesos de aprendizaje
6
“La educación debe hacer frente a la vez a los retos que suponen las nuevas
oportunidades que abren las tecnologías, que mejoran la manera de producir, organizar,
difundir y controlar el saber y de acceder al mismo. Deberá garantizarse un acceso
equitativo a estas tecnologías en todos los niveles de los sistemas de enseñanza”
(UNESCO-2006)

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8. 8

9. 9
Es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales. Permite tanto el trabajo
local individual, como en red , ya sea local, o en internet con lo que facilita el trabajo en
grupo o colaborativo.

10. 10
Zona de
desarrollo
real
Zona de desarrollo
próximo
Zona de desarrollo potencial
Lev. Vigotsky
(1896 – 1934)

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• Favorece el aprendizaje significativo.
• Permite aclarar el significado de los conceptos e
interrelacionarlos.
• Representa la información de forma jerarquizada.
• Permite exponer los contenidos de modo sistemático y
claro.
• Posibilita la construcción del conocimiento de un
modo ordenado y significativo.
• Instrumento útil para el repaso y profundización de los
contenidos por su condición gráfica.

12. ¿QUIÉN FUE SU CREADOR?
El creador fue Joseph D. Novak,
quien dirigió el proyecto de
investigación en la universidad de
Cornell (Estados Unidos) en el
que se desarrollan los mapas
conceptuales. Por su parte el Dr.
Alberto Cañas está al frente del
equipo que ha estado
desarrollando el Software “Cmap
tools” para elaborar mapas
conceptuales.
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13. VENTAJAS
Es de uso libre.
Facilidad de uso.
Es gratuito.
Posee potentes herramientas de edición.
Se da formato automáticamente.
Bastantes opciones para mejorar nuestro
esquema.
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Permite desarrollar su potencia académico a niveles
más altos.
Los estudiantes pasan de ser consumidores de la
información a autores de conocimiento.
Los estudiantes pueden ser administradores de sus
propia carpetas.
Se graba y reproduce gráficamente los pasos que
siguió el estudiante en la construcción de su mapa.
VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE
http://www.wiziq.com/tutorial/39346-Cmaptools

14. MUESTRA
Cmap tools
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Derivada
Mapa
conceptual Convergen
cia
Poligonos
Transporte
Clasificación
funciones
Función Modelo
Mental
http://derivadayaplicaciones.weebly.com/
Ángulos
Jclick
Diptongo

15. ENLACES ELECTRÓNICOS
http://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1116409890125_8
3784337_7193&partName=htmltext
http://cmapserver.unavarra.es/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1117122458171_
1177706375_4448&partName=htmltext
http://www.ctascon.com/Mapa1.4.html
15

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