Este documento resume un taller sobre el diseño curricular en Ecuador en el siglo XIX. Detalla tres momentos del taller: 1) analizar el documento y discutir palabras desconocidas, 2) reunirse con otros grupos para compartir perspectivas, y 3) presentar un socio drama explicando la importancia del diseño curricular en la década de 1830. También describe las reformas educativas que impusieron una educación técnica para los pobres y aumentaron la carga horaria laboral, así como la exclusión de la población negra de la educación.