Aquí se redacta el proceso, la descripción y lo que aprendí en la exposición del grupo # 1

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO SOBRE LA EXPOSICION DEL PRIMER GRUPO
PROCESO
DESCRIPCION
QUE APRENDI
TEMA:
INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULO
NOMBRE:
MARCO LÓPEZ
FECHA:
16/01/2018
SEMESTRE:
QUINTO
ASIGNATURA:
DISEÑO CURRICULAR APLICADO
PERIODO ACADEMICO:
OCTUBRE (2017)-FEBRERO (2018)

2. PROCESO PARA LAS EXPOSCIONES
El proceso para las exposiciones empezó con la conformación de cinco grupos y luego se
procedió con las entregas de los documentos por parte del docente Patricio Tobar los
cuales nos servirían de base para el presente trabajo, ya en nuestros grupos procedimos a
realizar una revisión y un análisis de los documentos, para luego elaborar un mapa
conceptual acerca de la información presente en el folleto.
MAPA MENTAL DEL GRUPO # 1
Luego en la clase siguiente se realizó grupos de trabajo que estaban integrados por un
miembro de cada grupo para tener un conocimiento a priori de los temas que se iban a
trabajar o exponer en las clases subsiguientes, una vez realizado este proceso se inició ya
con las exposiciones.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPOSICIÓN 1
INTRODUCCIÓN AL CURRÍCULO
La exposición empezó con el subtema generaciones en él se hablo acerca de las 4 tesis
centrales en las cuales estaba basado el currículo de los EE.UU, las cuales surgen en
contexto histórico-social especifico, dentro de una articulación entre escuela y sociedad
con lo cual se busca el comportamiento entre docentes y alumnos, pues este currículo
intenta responder a las necesidades generadas por la revolución industrial.
Luego nuestro compañero abordo el tema la conformación del actual sistema educativo
en el cual menciona la evolución de las instituciones. Aquí aparece un personaje que
menciona que la educación en la edad media era cristiana, y en renacimiento toma un
carácter laico y literario, también menciono que la UNESCO es la responsable de
establecer la situación de la educación en el mundo. La educación en la época colonial
tenía el objetivo de dominar.

3. Mencionaron a personajes como Juan Amos Comenio y Hilda Taba personajes muy
influyentes en la conformación del currículo de EE.UU.
Al final de la exposición se observó un video en cual menciona que la educación se
mantiene como era hace unos 150 años y eso hay que mejorarlo.

4. QUE APRENDÍ: