Programas y modelos de promoción de la salud - Presentación 2 experiencias de buenas prácticas

2. Proyecto premiado por la OPS en el 1er Concurso Iberoamericano
de buenas prácticas de promoción de salud en el ámbito escolar
• Primer premio: Escuela Nena María Quezada con la experiencia Iniciativa
de escuelas amigas saludables de Nicaragua.
• Principales características: escuela pública de educación preescolar y
primaria.
• Objetivos del programa: fomentar y fortalecer la promoción de la salud en
el ámbito escolar.
• Población participante: 17 escuelas de educación primaria.
• Duración de la intervención: 2001-2015.
Actividades fundamentales:
• La dirección informa a la comunidad educativa de la conformación del
equipo de trabajo y solicita voluntarios para integrarlo.
• El equipo electo se reúne para definir la estructura y las funciones más
convenientes para cada miembro. Recuérdese que un equipo de trabajo
es una estructura muy flexible.

3. • El equipo define su plan de trabajo para coordinar, monitorear las
actividades y para motivar la participación de todos los miembros de la
comunidad educativa. El equipo ayuda a que se cumpla el plan de trabajo
de la escuela.
• La dirección da a conocer la composición y funciones del equipo de
trabajo a toda la escuela.
• El equipo de trabajo elabora el termómetro de la IEAS, atendiendo cada
uno de los componentes y dejando espacio para ir marcando su
cumplimiento.
• La dirección realiza reuniones periódicas de seguimiento con las
comisiones o equipos de trabajo a cargo de actividades específicas.
• El consejo escolar elabora informes utilizando los indicadores de
requerimientos del formato entregado para tal fin, con una periodicidad
bimensual.
• La dirección da a conocer a la comunidad educativa los avances obtenidos
de forma periódica.
• El consejo escolar establece alianzas con gobiernos municipales, ONGs,
comisiones de la niñez, entre otras instituciones en apoyo a la IEAS.
Proyecto premiado por la OPS en el 1er Concurso Iberoamericano
de buenas prácticas de promoción de salud en el ámbito escolar

4. • Nivel educativo secundario: Secundaria Básica Urbana Jesús Suárez
y Gayol de Cuba.
• Principales características: escuela de educación pública.
• Objetivo del programa: entorno saludable.
• Población: estudiantes, docentes, padres y madres de familia entre
los años 2003 y 2006.
Actividades fundamentales:
En una primera instancia se realizó un trabajo de diagnóstico y
reflexión sobre las situaciones ambientales que afectaban el entorno
escolar. Este surgió de una observación realizada en un recorrido por
la comunidad, denominado Por un camino limpio, en el que se
detectaron posibles fuentes de contaminación y se analizaron los
aspectos que imposibilitaban a la escuela desarrollar un programa
medioambiental.
Proyecto premiado por la OPS en el 1er Concurso Iberoamericano
de buenas prácticas de promoción de salud en el ámbito escolar

5. • Se diseñaron acciones como concursos relacionados con el
tema y se establecieron fechas específicas del calendario
ambiental. Se creó un mural para divulgar las acciones
realizadas, se recogió materia prima, se hizo el saneamiento de
parte del río Hórmigo, la siembra y cuidado de plantas, así
como encuentros con otros estudiantes, directores y
administrativos.
• Se confeccionó un software educativo con juegos didácticos y
ejercicios para ser utilizados en las clases.
• La promoción de la salud se articuló con las clases de Biología,
Geografía, Física, Química, Español y Matemática con acciones
de limpieza del establecimiento y un buen relacionamiento con
la comunidad.
• Se elaboró una metodología para el desarrollo de las
actividades en el programa de medio ambiente de las catorce
secundarias básicas del municipio.
Proyecto premiado por la OPS en el 1er Concurso Iberoamericano
de buenas prácticas de promoción de salud en el ámbito escolar

6. Ejemplo de buena práctica de la estrategia Municipio saludable
con énfasis en la promoción de salud y calidad de vida en NNA
• Referenciado en la Guía de los alcaldes para promover calidad de vida, en el
marco de la estrategia de Municipios Saludables (2013).
• Brasil, Municipio Chopinzinho
• Chopinzinho es un municipio ubicado en la región sudoeste del estado de
Paraná, con una población de 20.740 habitantes, de los cuales el 62% habita
en zonas rurales y el 38% en la zona urbana, con una economía basada en las
actividades agropecuarias.
• El proyecto está sustentado por un proceso organizacional compuesto de
asociaciones que se dividen el trabajo, alianzas estratégicas entre los
productores y la administración municipal y la implementación de políticas
públicas intersectoriales.
• La acción intersectorial asociada con la fuerte participación comunitaria
facilitó la ampliación del alcance de este consejo, más allá de las cuestiones
rurales específicas.

7. • Aumentó el nivel de educación agrupando escuelas y garantizando el acceso
para todos los niños en el área rural, facilitando el transporte escolar y
adoptando nuevas técnicas pedagógicas (educación alternativa).
• Se instalaron guarderías rurales.
• Se creó la Estación del oficio para niños y adolescentes con actividades
colectivas de deportes y oficios.
• También se implementaron diversos programas tales como: prevención de la
diabetes, control de la hipertensión arterial (junto al Club de la Tercera Edad),
lucha contra la mortalidad infantil, planificación familiar (en las unidades de
salud y junto al Club de Madres). Asimismo, se instituyó un programa de
acompañamiento de pacientes con problemas mentales en las unidades de
salud y en los domicilios, garantizando el uso regular de medicamentos y la
reducción en la internación de pacientes.
Ejemplo de buena práctica de la estrategia Municipio saludable
con énfasis en la promoción de salud y calidad de vida en NNA

8. • Rescate de juegos tradicionales para combatir el sedentarismo, la obesidad
y el sobrepeso
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Escuela Primaria: J. Isabel Robles, Jalpa, Zacatecas.
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Actividades fundamentales:
• El diagnóstico institucional arrojó como principales problemas: obesidad,
sobrepeso, sedentarismo, uso indiscriminado de tecnologías.
• Estrategia: promover los juegos tradicionales, calendarizar las actividades,
generar interés por lo novedoso y lúdico, erradicar el uso y fomento de las
nuevas TIC, fortalecer el vínculo afectivo padres-hijos.
Ejemplo de buena práctica referenciado por la OPS de México

9. Resultados:
• Del 37% de la población con sobrepeso y obesidad
se disminuyó al 20%.
• Alto impacto.
• Múltiples beneficios para la salud.
• Costos bajos.
• Estrategia que se está implementando
actualmente en otras escuelas del estado.
Ejemplo de buena práctica referenciado por la OPS de México

10. • ONG internacional que promueve y defiende los derechos de la
niñez. Todas sus acciones están desarrolladas con la perspectiva
de género e interculturalidad.
• Durante el 2015, Save the Children atendió en el mundo 11.4
millones de personas, de las cuales 5.5 millones fueron niños,
niñas y adolescentes.
• En Colombia, se beneficiaron 84.985 niñas, niños y adolescentes
en el Sur-Occidente del país (en Cauca, Valle del Cauca, Nariño,
Guajira, Norte de Santander y César), las zonas más afectadas
por el conflicto armado.
• Modelo teórico que se basa en la Teoría del cambio.
• Actividades fundamentales:
• Se centraron en la protección infantil; gobernanza de los
derechos de la niñez y educación; estrategias para prevenir la
violencia contra la niñez, particularmente el abuso infantil,
violencia sexual, explotación, reclutamiento forzado por grupos
armados, trabajo infantil y la educación en emergencias.
Ejemplo de ONG Save the children