SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
Tutorial. Kodu carreras
Tutorial
Kodu carreras
Imagen 1. Mover cámara. Fuente: Interfaz Kodu.
En la presentación inicial seleccione la opción mover cámara.
Imagen 2. Brocha de suelo. Fuente: Interfaz Kodu.
Tutorial. Kodu carreras
En este caso se va a utilizar la herramienta brocha para borrar el suelo.
Imagen 3. Brocha de suelo para borrar suelo. Fuente: Interfaz Kodu.
Continúe haciendo clic en el botón izquierdo del mouse para borrar el suelo.
Imagen
Imagen 4. Herramienta de rutas. Fuente: Interfaz Kodu.
Tutorial. Kodu carreras
Seleccione la herramienta de rutas para crear una pista de carreras.
Imagen 5. Herramienta de rutas para adicionar. Fuente: Interfaz Kodu.
Haga clic en el botón derecho del mouse para adicionar los puntos y continuar
creando la ruta.
Imagen 6. Herramienta de rutas para adicionar. Fuente: Interfaz Kodu.
Tutorial. Kodu carreras
Finalizada la ruta, continúe agregando el camino.
Imagen 7. Herramienta de rutas cambiar tipo. Fuente:
Haga clic en el botón derecho del mouse sobre el nodo y seleccione la opción
cambiar tipo.
Imagen 8. Seleccionar objeto. Fuente:
Comentado [SM1]: Falta.
Comentado [SM2]: Falta
Tutorial. Kodu carreras
Haga clic en el botón derecho del mouse desde la herramienta de objetos. Para este
caso, seleccione la opción rover (trotamundo).
Imagen 9. Seleccionar otro objeto. Fuente:
La idea es trabajar en una pista de carreras. Seleccione otro rover (trotamundo) .
Imagen 10. Programar objeto. Fuente:
Comentado [SM3]: Falta.
Comentado [SM4]: Falta.
Tutorial. Kodu carreras
Haga clic en el botón izquierdo de su mouse sobre rover para seleccionar programar.
Imagen 11. Líneas de programación. Fuente:
Inicie la programación ingresando opciones a cuando y haga.
Imagen 12. Líneas de programación. Fuente:
Comentado [SM5]: Falta.
Comentado [SM6]: Falta.
Tutorial. Kodu carreras
En la línea de programación asigne que cuando keyboard + arrows - haga move +
quickly.
Imagen 13. Ejecutar el juego. Fuente:
De clic en ejecutar o en la tecla esc para comenzar a jugar.
Comentado [SM7]: Falta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Interfaz de flash
Interfaz de flashInterfaz de flash
Interfaz de flash
 
Flash
FlashFlash
Flash
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11
 
unidad 3
unidad 3unidad 3
unidad 3
 
Herramientas De Flash Sadg
Herramientas De Flash SadgHerramientas De Flash Sadg
Herramientas De Flash Sadg
 
Creación de gráficos
Creación de gráficosCreación de gráficos
Creación de gráficos
 
Modo de dibujo combionada
Modo de dibujo combionadaModo de dibujo combionada
Modo de dibujo combionada
 
herramientas de sketchup
herramientas de sketchupherramientas de sketchup
herramientas de sketchup
 
Flash #1
Flash #1Flash #1
Flash #1
 
Herramientas de flash
Herramientas de flashHerramientas de flash
Herramientas de flash
 
Creación de una pin up sexy mecánica en photoshop ps
Creación de una pin up sexy mecánica en photoshop psCreación de una pin up sexy mecánica en photoshop ps
Creación de una pin up sexy mecánica en photoshop ps
 
0208 la herramienta pluma
0208 la herramienta pluma0208 la herramienta pluma
0208 la herramienta pluma
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Guia editor-de-dibujo-scratchjr
Guia editor-de-dibujo-scratchjrGuia editor-de-dibujo-scratchjr
Guia editor-de-dibujo-scratchjr
 
Barra De Herramientas
Barra De HerramientasBarra De Herramientas
Barra De Herramientas
 
0209 seleccion
0209 seleccion0209 seleccion
0209 seleccion
 

Similar a Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: Manual kodu carreras

Corelbasico 140130071734-phpapp02
Corelbasico 140130071734-phpapp02Corelbasico 140130071734-phpapp02
Corelbasico 140130071734-phpapp02
johanna soto
 
instructivo scratch
 instructivo scratch instructivo scratch
instructivo scratch
zulmaisabel
 
Ordenador virtual
Ordenador virtualOrdenador virtual
Ordenador virtual
Lorenacc98
 

Similar a Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: Manual kodu carreras (20)

Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: ...
Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: ...Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: ...
Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: ...
 
lamina de procedimientos REVIT.pdf
lamina de procedimientos REVIT.pdflamina de procedimientos REVIT.pdf
lamina de procedimientos REVIT.pdf
 
Gis burga
Gis   burgaGis   burga
Gis burga
 
1 introduccion a la gui de unity3 d
1   introduccion a la gui de unity3 d1   introduccion a la gui de unity3 d
1 introduccion a la gui de unity3 d
 
Artículo técnico sobre Synfig
Artículo técnico sobre SynfigArtículo técnico sobre Synfig
Artículo técnico sobre Synfig
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Practica de corel
Practica de corelPractica de corel
Practica de corel
 
Curso de macromedia flash desde cero
Curso de macromedia flash desde ceroCurso de macromedia flash desde cero
Curso de macromedia flash desde cero
 
Flash conceptos basicos
Flash conceptos basicosFlash conceptos basicos
Flash conceptos basicos
 
CorelDRAW Aplicaciones - Crear y trabajar con objetos
CorelDRAW Aplicaciones - Crear y trabajar con objetosCorelDRAW Aplicaciones - Crear y trabajar con objetos
CorelDRAW Aplicaciones - Crear y trabajar con objetos
 
Corelbasico 140130071734-phpapp02
Corelbasico 140130071734-phpapp02Corelbasico 140130071734-phpapp02
Corelbasico 140130071734-phpapp02
 
Ejercicios Corel Draw basico
Ejercicios Corel Draw basicoEjercicios Corel Draw basico
Ejercicios Corel Draw basico
 
Paintz II
Paintz IIPaintz II
Paintz II
 
diseño básico de productos textiles optitex
diseño básico de productos textiles optitexdiseño básico de productos textiles optitex
diseño básico de productos textiles optitex
 
instructivo scratch
 instructivo scratch instructivo scratch
instructivo scratch
 
Flash introduccion
Flash introduccionFlash introduccion
Flash introduccion
 
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02-150715131139-lva1-app6891
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02-150715131139-lva1-app6891Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02-150715131139-lva1-app6891
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02-150715131139-lva1-app6891
 
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02
Tutorial1degooglesketchup 131012164310-phpapp02
 
manual parte 2.pdf
manual parte 2.pdfmanual parte 2.pdf
manual parte 2.pdf
 
Ordenador virtual
Ordenador virtualOrdenador virtual
Ordenador virtual
 

Más de UCC_Elearning

Más de UCC_Elearning (20)

Recomendación de IA para el aprendizaje
Recomendación de IA  para el aprendizajeRecomendación de IA  para el aprendizaje
Recomendación de IA para el aprendizaje
 
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
La integración de la gerencia de proyectos con las tecnologías de la informac...
 
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
Estudio de caso del webdoc “Las Sinsombrero”
 
Conflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth MoyaConflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
Conflictos del desarrollo - Elizabeth Moya
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
 
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
La argumentación. Creado a partir de “ Las claves de la argumentación” de Ant...
 
Como Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdfComo Escribir Textos Academicos.pdf
Como Escribir Textos Academicos.pdf
 
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdfRecurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
Recurso narrativa 2. Principios de argumentación.pdf
 
Critica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdfCritica_ficcion_6-12.pdf
Critica_ficcion_6-12.pdf
 
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdfRanciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
Ranciere, Jaques - Figuras de La Historia.pdf
 
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdfEscobar,Ticio - Aura Latente.pdf
Escobar,Ticio - Aura Latente.pdf
 
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdfFreeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
Freeland, Cynthia - Pero Esto Es Arte.pdf
 
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdfMirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
Mirzoeff, Nicolas - Una introducción a la cultura visual.pdf
 
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdfAcaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
Acaso, Maria - El lenguaje visual.pdf
 
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdfVillafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
Villafañe, Justo - Introduccion a la teoria de la imagen.pdf
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 1
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 5
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 4
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 6
 
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
Sociedad del conocimiento - M3 - Texto 3
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Software para el aprendizaje de la programación en la edad temprana - Anexo: Manual kodu carreras

  • 1. Tutorial. Kodu carreras Tutorial Kodu carreras Imagen 1. Mover cámara. Fuente: Interfaz Kodu. En la presentación inicial seleccione la opción mover cámara. Imagen 2. Brocha de suelo. Fuente: Interfaz Kodu.
  • 2. Tutorial. Kodu carreras En este caso se va a utilizar la herramienta brocha para borrar el suelo. Imagen 3. Brocha de suelo para borrar suelo. Fuente: Interfaz Kodu. Continúe haciendo clic en el botón izquierdo del mouse para borrar el suelo. Imagen Imagen 4. Herramienta de rutas. Fuente: Interfaz Kodu.
  • 3. Tutorial. Kodu carreras Seleccione la herramienta de rutas para crear una pista de carreras. Imagen 5. Herramienta de rutas para adicionar. Fuente: Interfaz Kodu. Haga clic en el botón derecho del mouse para adicionar los puntos y continuar creando la ruta. Imagen 6. Herramienta de rutas para adicionar. Fuente: Interfaz Kodu.
  • 4. Tutorial. Kodu carreras Finalizada la ruta, continúe agregando el camino. Imagen 7. Herramienta de rutas cambiar tipo. Fuente: Haga clic en el botón derecho del mouse sobre el nodo y seleccione la opción cambiar tipo. Imagen 8. Seleccionar objeto. Fuente: Comentado [SM1]: Falta. Comentado [SM2]: Falta
  • 5. Tutorial. Kodu carreras Haga clic en el botón derecho del mouse desde la herramienta de objetos. Para este caso, seleccione la opción rover (trotamundo). Imagen 9. Seleccionar otro objeto. Fuente: La idea es trabajar en una pista de carreras. Seleccione otro rover (trotamundo) . Imagen 10. Programar objeto. Fuente: Comentado [SM3]: Falta. Comentado [SM4]: Falta.
  • 6. Tutorial. Kodu carreras Haga clic en el botón izquierdo de su mouse sobre rover para seleccionar programar. Imagen 11. Líneas de programación. Fuente: Inicie la programación ingresando opciones a cuando y haga. Imagen 12. Líneas de programación. Fuente: Comentado [SM5]: Falta. Comentado [SM6]: Falta.
  • 7. Tutorial. Kodu carreras En la línea de programación asigne que cuando keyboard + arrows - haga move + quickly. Imagen 13. Ejecutar el juego. Fuente: De clic en ejecutar o en la tecla esc para comenzar a jugar. Comentado [SM7]: Falta.