Concepto, antecedentes históricos, ventajas y desventajas de la educación en linea en México.

1. Maestra: Dra. María Leonor Ramos Morales.
Alumna: María Lilia Rangel Sandoval.
Grupo: 04 Matricula: 07376.
Monterrey, Nuevo León. A 10 de Septiembre de 2017
Universidad Ciudadana de Nuevo León.
Materia: Estrategias de Aprendizaje en Línea
“La educación en línea”.

2. ¿Qué es la educación a distancia?.
Es una modalidad educativa en
la cual alumnos y docentes
interactúan apoyados en las
Tecnologías de
Información y
Comunicación, utilizando
métodos, estrategias así como
herramientas que facilitan el
aprendizaje desde cualquier
lugar y momento sin la
necesidad de acudir de forma
presencial.

3. Características de la
educación a distancia.
Keegan
(1980) define
las siguientes
característica
s:
Posibilidad de
establecer
encuentros
ocasionales con
finalidad didáctica
o socializadora.
Establecimiento
de un modelo
institucionalizado
de educación
Separación
física entre el
profesor y el
alumno.
Uso de las
TIC’s que
permita el
diálogo entre
el profesor y el
alumno.
Utilización de los
medios técnicos para
relacionarse y
transmitir los
contenidos del
curso.
Organización del
aprendizaje por
medio de una
institución
educativa.

4. Requisitos para la educación en línea.
Aunque sea una modalidad que facilita el acceso al
aprendizaje esto no significa que es fácil pues requiere
de ciertas características del estudiante para garantizar el
éxito académico:
Autodisciplina y
compromiso.
Acceso y
conocimiento del
uso de las TIC´s
Capacidad de
organización y
planeación.
Participación activa
en foros y canales
de comunicación.
Auto aprendizaje.
Capacidad de
reflexión y síntesis.

5. Antecedentes históricos de la educación a
distancia en México.
1944: Instituto Federal de
Capacitación del Magisterio
(IFCM)
• Ofrecer titulo a los docentes que
no lo tenían, combinando sus
tiempos de trabajo con la
educación a distancia.
• Combinaba apoyos como el radio y
el correo para el intercambio de
material impreso y consultoría.
1972, Nace el sistema de
Universidad abierta en la
UNAM.
• Atendía solo a personas que no
podían acudir de forma tradicional
• Se les pedía que asistieran a
diversas sesiones de tutoría y lo
demás se realizaba por
correspondencia.

6. Antecedentes históricos de la educación a
distancia en México.
1974, se fundo el Sistema
Abierto de Enseñanza del
Instituto Politécnico
Nacional.
• Introduce la modalidad no
escolarizada en la educación
superior.
• Elaboro materiales del tronco
común para ofrecer apoyos al
sistema abierto.
1997, el Instituto
Tecnológico de Monterrey
ITESM, fundo la
UniversidadVirtual.
Se dejo de lado el sistema
por correspondencia para
dar paso al uso de lasTIC’s
como plataforma de
comunicación y enseñanza.

7. Antecedentes históricos de la educación a
distancia en México.
2008, el Comité
interinstitucional para la
evaluación de la educación
superior (CIEES) acredito
a mas de 80 programas de
licenciatura a distancia de
las universidades
nacionales mas
importantes.
2017.
Hoy en día, la educación a
distancia es una realidad,
una modalidad que
favorece al desarrollo
educativo del país.

8. Laeducaciónadistancia:
Desventajas Ventajas

9. Importancia de la educación a distancia para
un estudiante
 La mayor importancia radica en la ampliación de
oportunidades para la conclusión de estudios a aquellos
alumnos que por cuestiones de su contexto social les es
complicado asistir a una modalidad presencial.
 Hoy en día la matricula sobre todo en el nivel superior a
crecido gracias a la implementación de la modalidad en
línea y a distancia.

10. Conclusión personal.
 La educación a distancia representa un avance para el
acceso a la educación y garantiza el desarrollo educativo
del país.
 No es una modalidad fácil y no todos los alumnos son
candidatos pues requieren de ciertas habilidades para
cursar con éxito su proceso de aprendizaje.
 Hoy en día es mas palpable en el nivel superior dadas las
características que exige del alumnado, pero gracias a los
avances de las TIC’s y los cambios en los programas del
nivel de educación básica se van desarrollando nuevos
programas también en el nivel medio superior lo que
favorece al egreso de estudiantes mas preparados.

11. Bibliografía.
 Keagan, Eagan (1980) On distance education, en Distance
Education, vol. I, nº 1.Australia.
 Adell, J. (1997). Tendencias en educación en la sociedad de
lasTecnologías de la Información. EDUTEC, Revista
Electrónica de Tecnología Educativa. Consultado en 09, 10,
2017 en
http://nti.uji.es/docs/nti/Jordi_Adell_EDUTEC.html.
 Zubieta, J., Rama, C. (2015). La educación a distancia en
México, una realidad universitaria.Virtual Educa: México.