El tercer taller presencial tiene como propósitos que los estudiantes opinen sobre el proceso de recuperación de su experiencia docente, planteen criterios para analizar su primera práctica pedagógica, y propongan sugerencias para mejorar su primera versión de la narración documentada. Los temas a tratar son el proceso de recuperación de la experiencia, el análisis de una narración de práctica docente de un compañero, y la revisión de su propia narración inicial. El acuerdo es que los estudiantes