El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en la vida cotidiana de las personas en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC como computadoras, televisión y celulares se han vuelto comunes y pueden beneficiar el desarrollo de los niños. En la educación, Internet está cambiando los métodos de enseñanza para enfocarse más en el desarrollo de habilidades mentales. Finalmente, en el área laboral, las TIC han facilitado la

1. El uso de las TIC en la vida
cotidiana
Víctor Manuel Díaz Ramos

2. Introducción
 La influencia de la tecnología ha llegado a todos los ámbitos y es necesario estar informados
para que el usuario no se deje sorprender, ya que el internet reúne un gran conjunto de
denotaciones y connotaciones de acuerdo a los grupos de usuarios. Es posible encontrar toda
clase de software para una gran variedad de computadoras y sistemas operativos, acceder a la
base de datos con los temas mas diversos y transferir copias de los documentos encontrados

3. TIC en la casa
 El computador, la televisión, el aparato de sonido, el celular…, en general las Tecnologías de la
información y la Comunicación (TIC) se han convertido en algo habitual en el día a día de las
personas, y los menores conviven con ellas desde que nacen, por lo que pronto se convierten en
algo natural en sus vidas y pueden aportar elementos positivos en su desarrollo: acceso a la
información, incentivar la comunicación, la colaboración y ampliar formas de diversión.
 Debido a la influencia que estos avances ejercen en los menores, la familia no queda ajena a
estas transformaciones y a muchos progenitores les provoca una sensación de vértigo,
desconocimiento, impotencia e incertidumbre en su vida cotidiana. Regular y conocer el uso de
las TIC es una experiencia a la que se enfrentan los miembros de las familias, que repercute en
las relaciones familiares.

5. Las TIC en el ámbito educativo
 La aparición de Internet impacta en esta situación. Está ocasionando profundos cambios en los
métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos, le produce un gran golpe a
la educación memorística.
 Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las
capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente"
la información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir una calidad superior de
razonamiento.
 ¿Es posible sustituir al profesor? Al parecer, no en la enseñanza básica y media y no para
alumnos que no hayan pasado la adolescencia. Las nuevas tecnologías de comunicación y
especialmente Internet, pueden servir como apoyo al aprendizaje en todos los niveles pero hasta
ahora no parece que puedan relevar al maestro.

7. Las TIC en el área laboral
 La aparición del fax, el correo electrónico, la videoconferencia, las computadoras (de escritorio y
portátiles), los proyectores portátiles y otras maravillas cotidianas que, a veces, de tan comunes
se vuelven invisibles han implicado beneficios considerables en el ejercicio de dichas profesiones,
si bien han implicado a su vez mayores retos: de pronto, la factibilidad de realizar proyectos
internacionales es muy amplia; las oficinas regionales dejan de estar aisladas a días o semanas de
distancia de la oficina central; las decisiones y cambios se pueden comunicar de forma más veloz
y directa.
 Se ha facilitado la horizontalización del organigrama empresarial, que deja de ser rígidamente
jerárquico para transformarse en una mezcla heterogénea de habilidades que están en
constante contacto las unas con las otras, sin necesidad de mayores intermediaciones que el uso
de programas informáticos