1. Competencias
Adquiridas
con Pedagogías
Emergentes
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

2. Promover el
aprendizaje
cooperativo y el
trabajo y esfuerzos
individuales
Esta actividad constaba de
dos partes:
Una parte individual de
lectura sobre las
pedagogías emergentes y
otra en grupo analizando
un proyecto determinado
y considerando si éste se
trataba o no de una
pedagogía emergente. De
esta manera se promovió
el trabajo individual y el
cooperativo.

3. Conocer y aplicar
experiencias
innovadoras y de
investigación en
Educación Primaria
Mediante esta
actividad analizamos
proyectos innovadores
que se han realizado
en Educación Primaria
y que tienen algunas
características propias
de las pedagogías
emergentes.

4. Reflexionar sobre las
condiciones de integración de
las TIC en el ámbito de la
Educación Primaria, así como
sobre las condiciones de
aplicabilidad de nuevos
recursos y estrategias
didácticas.
Con esta actividad, obtenemos
una visión diferente de las
estrategias didácticas, ya que,
se utilizan métodos
innovadores, integrando las TIC
y dándole a los alumnos
nuevas oportunidades de
conocer y actuar sobre el
mundo que les rodea.
Es necesario la aplicabilidad de
nuevos recursos, la
'modernización' de la
educación para poder
progresar en todos los
sentidos.

5. Reflexionar y cuestionar el
comportamiento
docente y favorecer
hábitos de formación
continua mediante
actividades de
investigación e innovación
y la utilización de las TIC
Esta actividad me ha hecho
cuestionar la labor de numerosos
docentes que basan sus clases en
dar conocimientos y que no
favorecen la competencia
'aprender a aprender'. En
ocasiones, los alumnos no
forman parte activa de la clase,
por lo que su motivación se ve
dañada. La utilización de las TIC,
de otras estrategias y de
actividades de investigación
favorecen el proceso de
enseñanza-aprendizaje, así como
el desarrollo de muchas más
competencias, comparado con el
sistema expositivo tradicional.