Que es el pensamiento computacional sus principales características y beneficios para la educación.

1. El Pensamiento
Computacional
¿Qué es el pensamiento
computacional?
En el año 2006 Jeannette Wing
publicó el artículo Computacional
Thinking en el que defendía que
esta nueva competencia debería
ser incluida en la formación de
todos los niños y niñas, ya que
representa un ingrediente vital del
aprendizaje de la ciencia, la
tecnología, la ingeniería y las
matemáticas.
En palabras de la propia Wing “el
pensamiento computacional
implica resolver problemas, diseñar
sistemas y comprender el
comportamiento humano,
haciendo uso de los conceptos
fundamentales de la informática”.
Es decir, que la esencia del
pensamiento computacional es
pensar como lo haría un científico
informático cuando nos
enfrentamos a un problema.

2. Otras definiciones de pensamiento computacional han ido surgiendo en
la literatura científica desde entonces. Entre las más aceptadas se
encuentran la de Aho y la de la Royal Society:
El pensamiento computacional es el
proceso que permite formular
problemas de forma que sus
soluciones pueden ser
representadas como secuencias de
instrucciones y algoritmos.
El pensamiento computacional es el
proceso de reconocimiento de
aspectos de la informática en el
mundo que nos rodea, y aplicar
herramientas y técnicas de la
informática para comprender y
razonar sobre los sistemas y
procesos tanto naturales como
artificiales
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3. Según esta definición operativa, el pensamiento computacional
es un proceso de resolución de problemas que incluye las
siguientes características:

5. • El objetivo fundamental de Programamos es, precisamente,
promover el desarrollo del pensamiento computacional desde
edades tempranas a través de la programación de videojuegos y
aplicaciones para móviles en todas las etapas escolares, desde
educación infantil hasta formación profesional. Sin embargo, es
posible desarrollar el pensamiento computacional de nuestros
estudiantes desde cualquier disciplina y haciendo uso de otros
recursos educativos, no solo a través de la programación

6. El pensamiento computacional implica un conjunto de técnicas y
habilidades de resolución de problemas aplicados en los
programas informáticos como la descomposición de problemas,
abstracción de patrones, diseño de algoritmos, etc.

7. El pensamiento computacional permite trabajar de manera organizada a través
de procesos y del aprendizaje de sus errores. Los objetos que se utilizan dentro
de la programación forman parte vital del desarrollo del pensamiento
computacional, debido a que son objetos tangibles de las ideas, lo creado es de
carácter propio, se refiere a lo que yo he creado, con lo que me siento
identificado y que puedo compartirlo con los demás. La interacción que se
desarrolla durante el aprendizaje a través de la programación, o codificación
específicamente, permite construir bases significativas que parten desde lo
individual a lo social y permite el intercambio de ideas
PC en la educación