método

1. UMED
UMeD UNIVERSIDAD MEXICANA DE
EDUCACIÒN A DISTANCIA P L A N T E L
C U E R N A V A C A
Lic. Psicología Actividad de Aprendizaje del
actividad de aprendizaje Módulo III
PRESENTA: Viridiana Santa Ana Peña.
MATERIA: INTRODUCCIÒN A LA
PSICOLOGÌA

2. Observación Problema o
pregunta de
investigación.
Hipótesis. Conclusión
Comprobación Comunicación de los resultados.

3. 1. Proporciona alguna definición de Ciencia estudiada en esta Guía.
La ciencia es el conocimiento científico que fue adquirido de forma sistemática mediante un proceso científico
2. ¿Por qué se dice que la ciencia es verificable?
La ciencia – a través del conocimiento científico – busca la demostración de que los asentados por ella
corresponde con la realidad estudiada, por ello la ciencia es un conocimiento verificable.
3. ¿Por qué se dice que la ciencia es falible?
Puede equivocarse y continuar buscando la verdad científica.
4. ¿Cuáles son los objetivos principales de llevar a cabo una
investigación científica?
a) Obtener respuestas a problemas de investigación aplicando procedimientos científicos.
b) Describir, explicar, predecir y controlar fenómenos naturales o sociales, desarrollando teorías científicas
basadas en evidencias
5. ¿Cuáles son los dos grandes grupos en que Mario Bunge clasifica
las ciencias?
1) Ciencias formales -estudian Ideas.
2) Ciencias factuales - estudian Hechos.

4. 6. ¿Qué estudia la ciencia factual o fáctica?
Se encarga de estudiar HECHOS auxiliándose de métodos o técnicas como la experimentación y la observación. Por
ejemplo, la física y la psicología son ciencias factuales porque se refieren a hechos que se supone ocurren en la realidad.
7. ¿Qué estudia la ciencia formal?
El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entre signos, es
decir, se estudian IDEAS, son ciencias formales la lógica y las matemáticas.
8. Las ciencias factuales se clasifican en dos grupos ¿Cuáles son?
Ciencias naturales (de la naturaleza) y Ciencias sociales (de la sociedad).
9. De acuerdo a los fines que se tienen en la búsqueda de
conocimientos ¿Cómo se pueden dividir estos? puros y aplicados, hablándose por consiguiente de ciencias puras y
ciencias aplicadas.
10. ¿De cuáles ciencias surgen las técnicas concretas que se utilizan
en la vida cotidiana? Las aplicadas, por su parte, concentran su atención en estas posibilidades concretas de llevar a la
práctica las teorías generales, encaminando sus esfuerzos a resolver las necesidades que se plantean los hombres.
11. Define a la Investigación Cuantitativa.
método de investigación que requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación
representada por algún modelo numérico (matemático)
12. Define a la Investigación Cualitativa.
método de investigación utilizado en las ciencias sociales (como el Derecho, la Psicología, la Administración, la Sociología
entre otras), empleando métodos de recolección de datos no cuantitativos, como la observación, la entrevista o los
cuestionarios, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la viven o describen los
participantes en el estudio.

5. 13. Explica cómo se produce la inferencia.
Mediante el razonamiento se produce la inferencia, por la cual llegamos a conclusiones a partir de premisas conocidas. La inducción, la deducción son
formas de inferencia.
14. ¿Cuál es la función de la Teoría?
La función de la teoría es la de orientar la realización del estudio. Una buena teoría es capaz de describir, explicar y adelantar predicciones sobre el objeto
de estudio.
15. Explica lo que es la causalidad en la investigación social.
La causalidad se puede explicar bajo el esquema de que: “A todo efecto corresponde una causa”. Una investigación causal tiene como objetivo el explicar el
por qué se presenta un fenómeno y bajo qué condiciones ocurre. La causalidad trata de explicar el motivo o la razón por la que dos o más variables se
asocian entre sí. Por ejemplo: Cuando decimos que: “La falta de motivación provoca bajo rendimiento escolar” Tenemos que: Hay una causa (falta de
motivación) y un efecto (bajo rendimiento escolar.
16. Explica el significado de la expresión “ex-post-facto”.
La expresión “ex-post-facto” significa “después de hecho”, esto es primero se produce el hecho y después se analizan sus causas y consecuencias.
17. ¿Cómo se da el pensamiento reflexivo?
En el método científico se conjugan la inducción, deducción, análisis y síntesis, es decir, se da el pensamiento reflexivo. En el proceso del pensar reflexivo se
dan las siguientes etapas para resolver un problema. A. Observación. B. Problema o pregunta de investigación. C. Hipótesis. D. Comprobación E. Conclusión
F. Comunicación de los resultados. Y se vuelve a comenzar con la fase A, formando así una espiral que no termina.
18. ¿Qué es la Investigación científica?
La investigación científica es un proceso, lo que significa que es dinámica y cambiante. Este proceso lo componen una serie de etapas, las cuales se derivan
unas de otras. Al llevar a cabo una investigación, no podemos omitir ninguna de éstas porque puede resultar una investigación inválida o poco confiable o
bien, Investigación científica es la búsqueda de conocimientos que permitan describir, explicar, generalizar y predecir los fenómenos que se producen en la
naturaleza y en la sociedad.

6. Referencias:
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MTRA. MARÍA LUISA
MARTÍNEZ ZEPEDA FMIC UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA FUNDACIÓN MORELENSE DE INVESTIGACIÓN Y CULTURA,
S. C.
• Método Científico en nuestra vida cotidiana // Fácil y Sencillo!
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