Viviana Cruz McDougall tiene una extensa experiencia laboral en cargos gerenciales y docentes en la Universidad de Puerto Rico y la Universidad Carlos Albizu, enfocada en la evaluación institucional, el diseño y evaluación de programas académicos, y la investigación educativa. También ha trabajado en organizaciones comunitarias ofreciendo servicios educativos y de desarrollo. Actualmente aspira a ocupar puestos que le permitan contribuir en iniciativas educativas formales y alternativas.

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Curriculum Vitae
OBJETIVO PROFESIONAL
Ocupar puestos gerenciales o como educadora que me permitan aportar y desarrollarme en áreas
relacionadas a la educación formal o alternativa con poblaciones diversas, particularmente en aquellas
iniciativas dirigidas a:
1. el ofrecimiento de cursos de Educación, Ciencias Sociales, Investigación, Desarrollo Humano y
Relaciones Humanas (presenciales, hibridos y completamente en línea)
2. el licenciamiento y la acreditación (institucional y profesional)
3. la creación, evaluación, revisión y renovación de programas académicos
4. el diseño, revisión y evaluación de cursos
5. el avalúo del aprendizaje y de la efectividad institucional
6. la realización de los cuestionarios de “The Integrated Postsecondary Education Data System”
(IPEDS)
7. la investigación y planificación
8. la documentación y divulgación, de procesos y resultados
9. la creación de material educativo, la incorporación de las artes en la educación, las destrezas de
información, la alfabetización tecnológica y mediática, los esfuerzos transdisciplinarios, el
desarrollo de alianzas multidisciplinarias y multisectoriales
10. la extensión universitaria (outreach)
11. el desarrollo, implantación y coordinación de talleres, servicios, proyectos y programas
12. la capacitación a maestros y personal escolar
13. la sistematización de procesos y experiencias
14. otras tareas relacionadas

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EXPERIENCIA DE TRABAJO
2002-2011/2013-presente
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
Humacao, Puerto Rico
Puesto actual: Directora Oficina de Avalúo Institucional
Responsabilidades adicionales, en el presente:
 Personal Docente
o Departamento de Ciencias Sociales
o Programa de Honor
o Departamento de Educación
 Miembro
o Comité para la preparación del Informe de Progreso a la Middle State Commission on Higher Education (PRR
2016)
o Comité Integrador de Resultados de Avaluación y Planificación Institucional (Cirapi)
o Comité Asesor del Componente de Educación General (Caceg)
o Comité de Avaluación Institucional (CAI)
o Comité de Avaluación de Servicios (CAS)
o Comité Departamental de Avalúo
o Grupo de trabajo para la Evaluacion Quinquenal del Bachillerato en Ciencias Sociales con Investigación-Acción
Social (Programa INAS/ITIAS)
o Consejo Directivo del Programa Academico de Honor
o Comité Simposio Julia de Burgos (2015)
 Mentora Grupo de Estudiantes Enactus-UPRH (Sub-campeones a nivel isla 2015)
 Colaboradora Colectivo de Acceso Universitario (CUA-UPRH)
 Colaboradora con el Proyecto Sistémico Escuela de Verano 2015 @UPRH (Cursos híbridos)
 Lectora Proyecto de Maestría, en UPR-RP, de la estudiante Sheila Marie Burgos Santiago: Gestión Cultural desde la
Participación Ciudadana Juvenil: Trayectoria Personal y Aportaciones al Trabajo Educativo con Jóvenes desde la Casa
Cultural Ruth Hernández
Responsabilidades del 2002-2011:
 Personal Docente
o Departamento de Ciencias Sociales
o Departamento de Educación
o Programa Universidad Extendida (UNEX-estudiantes adultos/no tradicionales)
o Programa de Articulación Universitaria (estudiantes talentosos)
 Miembro del Comité Ejecutivo para la Re-acreditación Institucional
 Miembro del Task Force para el Informe de Seguimiento solicitado por la Middle State Comission on Higher Education
 Directora Centro de Competencia de la Comunicación (Institucional)
 Coordinadora del Proyecto Sistémico Escuela de Verano 2014 @UPRH (Cursos híbridos)
 Conferenciante a nivel institucional
 Coordinadora de Extensión (Outreach) e Investigadora del Instituto Transdisciplinario de Investigación-Acción Social
(Programa INAS/ITIAS)
 Co-coordinadora, Profesora, Investigadora y Consejera Académica del Bachillerato en Ciencias Sociales con Investigación-
Acción Social (Programa INAS/ITIAS)
 Colaboradora en Proyecto Sistémico Alianza para el Aprendizaje de las Ciencias y Matemáticas (ALACiMa)
 Investigadora Institucional (Consorcio Educativo Interuniversitario C.R.U.S.A.D.A .)
 Coordinadora Comité Departamental de Avalúo
 Miembro de diversos comités de trabajo institucionales (Avalúo, Día de la Investigación, Tecnología, Orientación a
estudiantes de nuevo ingreso y de Apelación estudiantil)

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 Miembro de diversos comités de trabajo a nivel departamental (Autoestudio del Consejo de Educación Superior-CESPR,
Planificación, Fondos Externos, Tecnología y Actividades co-curriculares)
Actividades de desarrollo profesional recientes:
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO):
 Las Ciencias Sociales frente a los desafíos de America Latina y el Caribe, en el Centro de Estudios Avanzados en SJ (2015)
University of California-Irvine Extension:
 Performance Assessment in the Virtual Classroom (2014)
Instituto FILIUS
 Identificación temprana, estimulación e integración sensorial, modelos de intervención, terapia musical y manejo de la sala
de clases (marzo-mayo 2014)
MSCHE:
 2014 Annual Conference (Washington)
 Closing the Loop Between Strategic Planning and Assessment (San Juan, 2013)
 From A-Z, From Assessment Basics to Zeroing in on Using Assessment to Improve Teaching and Learning (San Juan, 2013)
 Periodic Review Report Workshop (Philadelphia, 2013)
 Providing Evidence of Compliance with Accreditation Standards: What is the Commission on Higher Education Looking For?
(2012, San Juan)
 2012 Annual Conference (Philadelphia)
 2011 Annual Conference (Washington)
IPEDS:
 Data as the Public Face of an Institution (Las Vegas, 2013)
 Data and Benchmarking: Supporting Decision Making and Institutional Effectiveness (Las Vegas, 2013)
CEPR:
 Foro sobre Educación y Lineamientos hacia el futuro (San Juan, 2013)
 Reglamento para el licenciamiento de Instituciones de educación en Puerto Rico Núm. 8265, 10 de octubre de 2012 (San
Juan, 2012)
CRESTCOM:
 How to Exceed Customer Expectations (San Juan, 2013)
 Recognition: The Key to Higher Performance (San Juan, 2013)
 How to be a Transformational Leader (San Juan, 2013)
 How to Become a Stress Buster (San Juan, 2013)
 Negotiate to Win (San Juan, 2013)
 The Listening Advantage (San Juan, 2013)
 How To Tap The Creativity Of Your Management Team (San Juan, 2013)
 Projecting A More Positive Self-Image (San Juan, 2013)
UMET:
 Cursos doctorales: Teorías de Aprendizaje, Modelos de Enseñanza, Diseño Instruccional, Diseño y Evaluación de Programas,
Investigación cualitativa, cuantitativa, experimental y de métodos combinados, Avalúo, Licenciamiento y Acreditación

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EXPERIENCIA DE TRABAJO (cont.)
2011-2013
UNIVERSIDAD CARLOS ALBIZU
Oficinas de Presidencia (Recintos San Juan, Miami y el Recinto Virtual)
San Juan, Puerto Rico
Puesto: Vice Presidenta Auxiliar de Investigación Institucional, Evaluación y Avalúo
Areas de trabajo:
 Investigación Institucional
 Avalúo del aprendizaje estudiantil
 Evaluación (creación y renovación de Programas Académicos)
 Licenciamiento (Consejo de Educación de Puerto Rico y “the Commission for Independent Education” en
Miami)
 Acreditación Institucional (“Middle State Comission on Higher Education”, MSCHE)
 Acreditación Profesional (Programas Académicos)
 “The Integrated Postsecondary Education Data System” (IPEDS)
Responsabilidades:
 Promover la eficiencia y efectividad del manejo de datos Institucionales
 Fortalecer la Institución en los procesos de Avalúo del Aprendizaje estudiantil, la creación, evaluación y
renovación de Programas Académicos
 Apoyar los procesos de Licenciamiento Estatal, Acreditación Institucional y Acreditación Programática
 Apoyar los procesos de planificación estratégica, creación de políticas institucionales, reglamentos,
manuales, además del cumplimento con leyes y requisitos estatales y federales.

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EXPERIENCIA DE TRABAJO (cont.)
2002-2012
CORPORACION DE APOYO A PROGRAMAS EDUCATIVOS Y COMUNITARIOS (CAPEDCOM, INC.)
Organización educativa, sin fines de lucro, constituida por un grupo multi-disciplinario de profesionales en
alianza con líderes y grupos comunitarios, entidades públicas y privadas la cual provee servicios a organizaciones
comunitarias, del tercer sector, entidades públicas y privadas. [fondos Federales: Community Service Block
Grant, Departamento de Educación y HUD; fondos Estatales: Departamento de la Familia , Oficina de la
Procuradora de las Mujeres y Oficina del Coordinador para el Financiamiento Socio-Económico y la
Autogestión, fondos Legislativos y fondos Privados: Fundación Puertorriqueña de las Humanidades, Periódico
el Nuevo Día, entre otros]
Caguas, Puerto Rico
Puestos: Coordinadora, Especialista Ocupacional (Educación y Empleo), Educadora, Tallerista, Facilitadora de
diálogos, Evaluadora en diversos proyectos de Educación Alternativa y de Desarrollo Comunitario, entre
ellos:
 Proyecto de Participación Ciudadana: Foros Ciudadanos 2011-Agenda Ciudadana 2012
 Proyecto de Participación Ciudadana: Foros Ciudadanos 2007-Agenda Ciudadana 2008
 Proyecto de Prevención de Conductas de Riesgo con Jóvenes en Instituciones Juveniles (AIJ)
 Proyecto de ALACIMA en el Sistema UPR-Recinto de Humacao
 Proyecto de Prevención de Violencia-Herramientas para la Paz
 Proyecto de Prevención de Embarazo y VIH en Adolescentes-Afirmando Relaciones Saludables
 Proyecto de Prevención de Violencia-MAS III: Comunidades al Servicio de la Paz
 Proyecto TOP para el desarrollo de destrezas de pre-empleo, retención de empleo, autoempleo y
creación de microempresas (Programa de Oportunidades para Residentes de Vivienda Pública), Área de
Servicios al Residente; Residencial Gautier Benítez en Caguas y Residencial Brisas del Mar en Salinas
2000-2001
MUNICIPIO AUTÓNOMO DE CAGUAS
Departamento de Desarrollo Social y Autogestión Comunitaria (DSAC)
[fondos CDBG y fondos del CRIM para Participación Ciudadana]
Caguas, Puerto Rico
Puesto: Promotora de Desarrollo Social y Autogestión Comunitaria
1999
GREEN ENERGY, INC., (Programa con el Estuario de la Bahía de San Juan/SJBEP, Gaia Inc. & Ciénaga las
Cucharillas-Comunidad de Juana Matos)
Proyecto de Educación Ambiental: “La Comunidad Viviente”: Proyecto de Educación Alternativa creado para
aumentar la conciencia sobre el valor histórico, cultural y ecológico de la Ciénaga Las Cucharillas en Cataño en la
comunidad y promover iniciativas de participación ciudadana, ecoturismo, desarrollo económico sustentable que
fomenten la protección ambiental. [fondos de la EPA]
Cataño, Puerto Rico
Puesto: Coordinadora de Programática y Adiestradora

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EXPERIENCIA DE TRABAJO (cont.)
1996-1998
CENTRO DE ADOLESCENTES (CENAD, Inc.)
Institución comunitaria sin fines de lucro con la misión de contribuir a la prevención de conductas de riesgo en los
jóvenes mediante la educación alternativa. [fondos Federales del Departamento de Educación, fondos
Estatales JTPA, fondos Legislativos, fondos Privados: Fundación Comunitaria de PR, Fondos Unidos y
Fundación Ángel Ramos entre otras.]
Gurabo, Puerto Rico
Puesto: Directora Programática y Adiestradora
 Programa PROEZA Educativa
 Programa de Educación Alternativa y Repasos GED
 Programa de Salud Integral
 Programa de Capacitación a Personal Educativo (escuelas intermedias y superiores)
EXPERIENCIAS DE TRABAJO ADICIONALES EN EDUCACIÓN
[1990-2008]
 Profesora de Educación, Filosofía Educativa y Estadística General (Programa AHORA, Sistema Ana G.
Méndez- Cupey- Carolina y Bayamón)
 Profesora de Relaciones Humanas (Columbia Centro Universitario-Caguas)
 Profesora de Español (Instituto de Educación Universal-Caguas)
 Profesora de Inglés, Historia de Estados Unidos e Historia de Puerto Rico (Metro College-Río Piedras)
 Maestra de Inglés (Departamento de Educación-Gurabo)
 Correctora de Pruebas Estandarizadas de Ciencias y Matemáticas (PRSSI-Universidad de Puerto Rico-Río
Piedras)
 Tutora en las 5 Materias Básicas para pre-adolescentes de comunidades marginadas (US National Urban
League)
 Asistente de Profesor de Educación Física (Proyecto C.A.U.S.A.-Universidad del Turabo-Gurabo)
 Asistente de Profesor de Algebra con Trigonometría (Proyecto C.A.U.S.A -Universidad del Turabo-Gurabo)

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EXPERIENCIAS DE TRABAJO ADICIONALES (Servicios Profesionales para organizaciones diversas)
(Funciones: Consultora, Adiestradora, Tallerista, Facilitadora de Diálogos y otros)
[1997-2012]
 Bethesda Inc. / Centro de Rehabilitación para Adictos a Sustancias Controladas
 Caribbean University
 CEDECO, Inc. (Centro de Desarrollo Económico Comunitario)
 Centro de Apoyo a Voluntarios del Municipio Autónomo de Caguas
 Centro Sor Isolina Ferré, Caimito
 Defensores PRCDN
 Dynamic Counseling Group, Caguas (Desarrollo Empresarial y Ocupacional)
 Horizontes Inc. (Programa para Jóvenes Desertores Escolares)
 Hospital Pavia
 Hospital San Jorge
 Iniciativa para la Renovación de la Escuela Intermedia/IREI- Fundación Comunitaria de Puerto Rico
 Instituto Latinoamericano de Educación para el Desarrollo Socioeconómico
 IPR Pharmaceutical
 Learning Alliances, Inc.
 Meridiano Productions
 Pro Data/Distribuidores de material y equipo educativo digitalizado
 Programa Head Start
 Programa Nacional de Capacitación a Líderes de Comunidades Especiales-Oficina del Coordinador para el
Financiamiento Socio-Económico y la Autogestión-OCE)
 Proyecto Iniciativa de Salud Mental para Niños, Niñas y Adolescentes
 Red de Apoyo a Grupos Comunitarios en Desarrollo Socioeconómico
 Universidad del Este / Proyecto VIAS
 Universidad del Este, Sistema Ana G. Méndez
 Otros
EXPERIENCIAS DE TRABAJO ADICIONALES (Negocios)
2004-2009 Corredora de Bienes Raíces, Consultora y Adiestradora (Lic. # 12429)
William Benítez y Asociados
Caguas, Puerto Rico

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PREPARACION ACADÉMICA
Estudiante Doctoral
Programa de Educación, PH.D.
Especialidad en Docencia
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
Cupey, Puerto Rico
Escuela de Educación
En proceso
(60 crs. aprobados,
de esos 27 crs. son en
investigación)
Maestría en Administración
y Supervisión Educativa
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
Cupey, Puerto Rico
Escuela de Educación
Graduación: junio 2002
Bachillerato en Sociología
(Relaciones Laborales)
Y Bachillerato en Español
(Redacción)
UNIVERSITY OF WISCONSIN
Madison, USA
Graduación: mayo 1994
CERTIFICACIONES EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN
National Institutes of Health, 2014
•Protecting Human Research Participants
CITI-Collaborative Institutional Training Initiative, 2014
•Basic course in responsible conduct in research
•Basic course in health information privacy and security (Research aspects of HIPAA)
CITI-Collaborative Institutional Training Initiative, 2009
•Basic course for Social/Behavioral Research Investigators
•Basic course for investigators, staff and students
•Research with data or laboratory specimens
PUBLICACIONES ACADEMICO-CIENTIFICAS
Resumen y Cartel Científico sobre El proyecto de Investigación-Acción participativa (IAP): Somos jóvenes y ahora
¿quién podrá ayudarnos?: estudio participativo sobre la realidad social actual y las posibilidades de
transformación de los y las jóvenes de la zona este de Puerto Rico, en el 4to Congreso [Mundial] de
derechos de la niñez y la adolescencia (San Juan, Puerto Rico, noviembre 2010).
Resumen y Cartel Científico sobre El proyecto de Investigación-Acción participativa (IAP): Somos jóvenes y ahora
¿quién podrá ayudarnos?: estudio participativo sobre la realidad social actual y las posibilidades de
transformación de los y las jóvenes de la zona este de Puerto Rico, durante la Visita de la Cámara de
Representantes del ELA a INAS (UPR-Humacao, octubre 2010)
Resumen y Cartel Científico sobre el Estudio exploratorio de enfoque cuantitativo sobre la actividad comunitaria
y las necesidades de las comunidades marginadas del área este de Puerto Rico, en la actividad:
Complejidad y transdisciplinariedad: Investigación en la Relación Universidad-Comunidad, Día de la
Investigación-UPR-Humacao y FOPI (UPR-Humacao, abril 2009)

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ALGUNAS INVESTIGACIONES Y EVALUACIONES REALIZADAS
Estudio exploratorio (de métodos combinados) sobre acceso, retención, persistencia y graduación en las oficinas de UPRH
(2015)
Avalúo de las destrezas de pensamiento critico en los estudiantes de UPRH matriculados en el curso Introducción a las
Ciencias Sociales-Parte II (2015)
Estudio (de métodos combinados) de egresados del Bachillerato en Ciencias Sociales con Investigación-Acción Social de la
UPRH (Programa INAS/ITIAS) (2015)
Investigación (cualitativa) sobre Experiencias y vivencias de la facultad de una institución de educación superior
sobre mejores prácticas en los procesos de avalúo del aprendizaje (2014-15)
Estudio sobre violencia escolar desde la experiencia de jóvenes universitarios (Metodos combinados) (2014-15)
Análisis, divulgación de hallazgos, discusión y profundización del estudio cuantitativo sobre los Estilos de Vida saludables del
Estudiantado de UPRH de marzo del año 2010 (C.R.U.S.A.D.A ). (2011)
Autoestudio para la Reacreaditación de la Universidad de Puerto Rico en Humacao por la MSCHE (2009-10)
Investigación (cualitativa) sobre Prácticas de educación Popular de los Centros CEAAL (ITIAS) (2009)
Estudio sobre el conocimiento y la satisfacción de los estudiantes de UPRH con los servicios de la Institución dirigidos al
estudiantado (Evaluación Participativa). (2009)
Autoestudio del Programa de BA INAS para el Consejo de Educación Superior-CESPR (2008-9)
Evaluación del Plan estratégico del Municipio de Caguas desde la visión de Jóvenes (Evaluación participativa) (2008)
Estudio de necesidades y fortalezas para la Alianza Comunitaria para el Empoderamiento de jóvenes (ACEJ) (Estudio de
métodos combinados) (2008)
Perfil de las organizaciones comunitarias del área este (Estudio exploratorio de enfoque cuantitativo sobre la actividad
comunitaria y las necesidades de las comunidades marginadas del área este de PR.) (2008)
Efectividad del proyecto afirmando relaciones saludables (Estudio pre-experimental, Metodología de Evaluación
Participativa y Análisis secundario de datos) (2004)
PROYECTOS RECONOCIDOS/RESEÑADOS A NIVEL MUNDIAL1
Afirmando Relaciones Saludables
Comunidades al Servicio de la Paz
Herramientas para la Paz
1
Referencia:
Rivas, M. (agosto 2008) Situación presente de la educación de personas jóvenes y adultas en Puerto Rico. Centro
Cooperación Regional para la Educación a Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).

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PREPARACION ADICIONAL EN EL AREA DE NEGOCIOS
 Certificación de Graduate Realtor Institute -National Assoc. of Realtors, PR Association of Realtors (2005)
 Curso en Bienes Raíces-Corredora, Lic #12429- & Caguas Board of Realtors (2004)
EDUCACIÓN CONTINUA
Administración de empresas: Desarrollo de negocios, Destrezas para el éxito, Mercadeo y ventas, Destrezas de
negociación, Desarrollo de coaliciones y redes, Ética en los negocios, Leyes de protección contra la anti-
competencia (“Antitrust”), Leyes antidiscriminatorias, Inversiones y Financiamiento, entre otras.
Gerencia: Manejo del tiempo, Supervisión efectiva, Planificación estratégica, Manejo de presupuesto, Evaluación
participativa, Redacción de propuestas, Evaluación y avalúo, Requisitos administrativos, legales y fiscales de las
corporaciones en Puerto Rico.
Comunidad y Gobierno: Estudios de necesidades, diagnósticos comunitarios, planificación participativa,
evaluación participativa, Organización de grupos comunitarios, Activación e intervención comunitaria,
Democracia, Derechos humanos, Participación ciudadana, Política pública, Recaudación de fondos, Prevención
con base científica, Diálogo deliberativo y consenso, Investigación-acción participativa, Sistematización,
Competencias Ciudadanas, entre otras.
Educación: Educación a adultos, Educación alternativa, Educación a distancia (e-learning), Programas para
desertores escolares (GED), Diseño y alineación curricular, Retención en programas educativos, Aprendizaje
colaborativo, Avalúo, Inteligencias múltiples, Inteligencia emocional, Lenguaje total, Migración y diversidad
cultural, entre otros.
Desarrollo Personal: Relaciones humanas saludables, Liderazgo, Teorías de manejo de conflictos, Prevención de
violencia, Prevención de conductas de riesgo, Comunicación efectiva, Autoestima, Motivación, Desarrollo
emocional y físico, Teorías de personalidad, Paternidad responsable, Sexualidad humana, Prevención de
embarazo y Enfermedades de transmisión sexual, Prevención de suicidio, Intervención en crisis entre otros.

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ALGUNOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS ADQUIRIDAS
Generales:
 Atender públicos diversos
 Manejar diferentes situaciones a la vez
 Comunicación oral y escrita eficiente
 Bilingüe (español e inglés)
 Dominio sobre el uso de las computadoras y los programas: Word, Power Point, Excel, Publisher, SPSS,
(Internet) y otros.
A nivel gerencial:
 Supervisión y capacitación de personal
 Planificación estratégica
 Desarrollo de planes de trabajo y planes de mercadeo
 Desarrollo de acuerdos colaborativos, coordinaciones y referidos
 Recaudación de fondos y manejo de presupuesto
 Redacción de propuestas para solicitud de fondos privados, estatales y federales.
 Manejo de fondos federales, estatales y privados
 Diseño, desarrollo, avalúo y evaluación de adiestramientos en temas diversos a jóvenes, padres,
profesionales de la educación y otros a través de toda la isla.
 Trabajo con desertores escolares, madres solteras, padres adolescentes, poblaciones recipientes de PAN,
TANF y otras ayudas del gobierno, líderes comunitarios de comunidades especiales con poblaciones variadas:
residentes de Vivienda Pública, instituciones juveniles, barriadas, arrabales, parcelas, comunidades
geográficamente segregadas, etc.
 Diseño, desarrollo, avalúo y evaluación de actividades de capacitación en las áreas de pre-empleo, retención
de empleo, autoempleo y microempresas
 Realización de informes diversos.
Relacionados con la educación y el trabajo comunitario:
 Dirigir y ejecutar procesos de licenciamiento y acreditación.
 Diseño, desarrollo, planificación, coordinación, implantación, avalúo, evaluación, documentación,
sistematización y divulgación de investigaciones, estudios de necesidades, diagnósticos comunitarios,
actividades, servicios, proyectos y programas educativos o de servicio
 Diseño y revisión curricular (actividades, cursos, proyectos y programas)
 Monitoreo, avalúo y evaluación, de progreso académico y del aprendizaje
 Creación de instrumentos de medición diversos
 Identificar necesidades académicas, vocacionales y sociales
 Diseño, desarrollo, avalúo y evaluación de actividades complementarias para facilitar el proceso de
aprendizaje (áreas: motivación, auto-concepto, planificación, manejo del tiempo, diversidad cultural,
derechos humanos, liderazgo, comunicación efectiva, relaciones humanas, presión de pares, manejo de
conflictos, sexualidad humana, paternidad responsable, prevención de violencia, prevención de
enfermedades de transmisión sexual, prevención de embarazo, prevención de suicidio, etc.)
 Creación, redacción y edición de material educativo (impreso y multimedia)
 Realización de publicaciones académicas y científicas
Rev. julio 2015/vcmc