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TIPOS DE
PORTAFOLIO
De
Evaluación
De
Aprendizaje
De
demostración
de las mejores
prácticas
De
Transición
El portafolio es un sistema de evaluación integrado en el proceso deenseñanza-
aprendizaje. Consiste en una selección de evidencias/muestras que tiene que
recoger y aportar el estudiante a lo largo de un periodo de tiempo determinado
y que responde a un objetivo concreto. Barberà (2006)
CARACTERÍSTICAS
Permite incluir textos, gráficos o elementos multimedia
Nos permite agrupar todo el material
UTILIZACIÓN
 Se centra en el alumno y su proceso deaprendizaje.
 Es flexible, ya que el medio digital permite incorporar y actualizar
elementos con facilidad.
 Hace transparente el proceso educativo.
 Evalúa no sólo los productos finales, sino también el proceso que ha
llevado al alumno a desarrollarlos. Permite el seguimiento del profesor
en todas las etapas del proceso deaprendizaje.
Presentación
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ESTRUCTURA O
FASES DE UN
PORTAFOLIO
DIGITAL
Valoración
general del
portfolio
electrónico.
COMPETENCIAS EN LOS PORTAFOLIOS DIGITALES
 Aprender a pensar sobre los contenidos que se aprenden.
 Aprender a cooperar como una manera eficaz de adquirir nuevos
conocimientos y nuevas formas de gestionar socialmente el
conocimiento.
 Aprender a comunicar sus conocimientos y sus opiniones teniendo claras
las diferencias entre ambas.
 Aprender a enfatizar, agestionar las propias emociones y las delos demás
para lograr una comunicación fluida.
 Aprender a ser crítico frente al conocimiento, analizando los argumentos
que lo apoyan y evaluando y sopesandola importancia de los datos y de
las evidencias, de forma que permitan emitir juicios razonados y tomar
decisiones consecuentes.
 Aprender a auto-motivarse, de forma que los alumnos sean capaces de
establecer y gestionar sus metas y motivos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PORTAFOLIO DIGITAL
Fomentael aprendizaje
activo por parte del
alumno.
Promueve el desarrollo
de competencia en el
alumno
Cuenta con la
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El portafolio

  • 1. TIPOS DE PORTAFOLIO De Evaluación De Aprendizaje De demostración de las mejores prácticas De Transición El portafolio es un sistema de evaluación integrado en el proceso deenseñanza- aprendizaje. Consiste en una selección de evidencias/muestras que tiene que recoger y aportar el estudiante a lo largo de un periodo de tiempo determinado y que responde a un objetivo concreto. Barberà (2006)
  • 2. CARACTERÍSTICAS Permite incluir textos, gráficos o elementos multimedia Nos permite agrupar todo el material UTILIZACIÓN  Se centra en el alumno y su proceso deaprendizaje.  Es flexible, ya que el medio digital permite incorporar y actualizar elementos con facilidad.  Hace transparente el proceso educativo.  Evalúa no sólo los productos finales, sino también el proceso que ha llevado al alumno a desarrollarlos. Permite el seguimiento del profesor en todas las etapas del proceso deaprendizaje. Presentación y el índice de portfolio electrónico Recogida, selección, reflexión y publicación de diferentes tipos de trabajos ESTRUCTURA O FASES DE UN PORTAFOLIO DIGITAL Valoración general del portfolio electrónico.
  • 3. COMPETENCIAS EN LOS PORTAFOLIOS DIGITALES  Aprender a pensar sobre los contenidos que se aprenden.  Aprender a cooperar como una manera eficaz de adquirir nuevos conocimientos y nuevas formas de gestionar socialmente el conocimiento.  Aprender a comunicar sus conocimientos y sus opiniones teniendo claras las diferencias entre ambas.  Aprender a enfatizar, agestionar las propias emociones y las delos demás para lograr una comunicación fluida.  Aprender a ser crítico frente al conocimiento, analizando los argumentos que lo apoyan y evaluando y sopesandola importancia de los datos y de las evidencias, de forma que permitan emitir juicios razonados y tomar decisiones consecuentes.  Aprender a auto-motivarse, de forma que los alumnos sean capaces de establecer y gestionar sus metas y motivos.
  • 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PORTAFOLIO DIGITAL Fomentael aprendizaje activo por parte del alumno. Promueve el desarrollo de competencia en el alumno Cuenta con la versatilidad del medio digital, en la facilidad de almacenar información