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1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2012
FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS UCV
INFORMACION GENERAL
1.- OBJETIVOS
Establecer un mecanismo de ingreso a la Facultad de Ciencias Veterinarias de la
Universidad Central de Venezuela, con el propósito de incorporar aspirantes que presenten
conocimientos y habilidades básicas específicas para rendir con éxito en la carrera de
Ciencias Veterinarias.
2.- FINALIDAD
Seleccionar un grupo de estudiantes que ingresarán a la Facultad de Ciencias
Veterinarias en el próximo período lectivo.
3.- INSCRIPCIÓN EN LA EVALUACIÓN:
La Evaluación Diagnóstica de la FCV es de carácter voluntario; para ello el aspirante
cancelará en efectivo el equivalente a 1,5 Unidad tributaria (135,00 Bs.F) en la Caja de la
Facultad, o depositar en la cuenta corriente del Banco Mercantil
N°01050051601051462401, y consignar en la Oficina de Control de Estudios los
siguientes Documentos:
A.- Dos (2) fotos de frente tamaño carnet (recientes).
B.- Partida de Nacimiento.
C.- Cédula de Identidad (FOTOCOPIA AMPLIADA).
D..- Notas Certificadas de 1° a 5° Año de Bachillerato.
E.- Título de Bachiller en Ciencias o menciones técnicas afines, o en su defecto, copia de
la solicitud de tramitación del mismo.
F.- Certificado de participación en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educación Superior
CNU-OPSU (Actualizada).
G.- Una (01) carpeta manila tamaño oficio con su respectivo gancho y etiqueta de
identificación ubicada en el ángulo derecho inferior, en la que se indique: Apellido(s),
Nombre(s) y Número de Cédula de Identidad.

2. 2
Nota: 1) Los aspirantes deberán presentar todos los documentos en original y copia.
2) Las copias deberán presentarse organizadas en la carpeta manila, siguiendo el
orden mencionado de la a. hasta la f.
4.- CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
La Evaluación Diagnóstica consta de las siguientes partes:
1. Identificación del Aspirante:
Contiene preguntas sobre datos personales del aspirante, las cuales permiten conocer
algunas características de la población que aspira ingresar a esta Facultad. Estas
respuestas NO son tomadas en cuenta para la evaluación de la prueba. Estos datos
son estrictamente confidenciales.
2.- Evaluación de Conocimientos:
Presenta un conjunto de preguntas referentes a conocimientos en las áreas de
Química, Biología, Matemáticas y Comprensión Lectora. Cada sub-prueba consta de
20 preguntas de selección simple.
5.- INFORMACIÓN ADICIONAL
1.- Documentos: Es obligatoria la presentación de la Cédula de Identidad y el
comprobante de haberse inscrito para esta prueba al momento de su realización.
2.- Resultados:
- Concluída la Evaluación la Comisión de Admisión y Cupo publicará una lista de
Seleccionados en la página web de la Facultad y en la Cartelera de Control de
Estudios.

3. 3
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BASICA, MEDIA, DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
CIENCIAS BIOLÓGICAS: (8°, 9°, 1° y 2° CS.)
8° AÑO
UNIDADES
I. Relación y regulación nerviosa y hormonal.
II. Relación y regulación en la Biósfera.
III. Las poblaciones humanas y el ambiente.
9° AÑO
I. La célula como unidad de constitución y funcionamiento de los seres vivos.
II. Información genética.
III. Evolución y diversidad.
I° AÑO DE CIENCIAS
I. Origen de la vida.
1.1 Generación espontánea y biogénesis.
1.2 Las Leyes energéticas.
II Mecanismo de la Evolución.
Las variaciones, la selección natural y el origen de las especies.
III. Taxonomía y Diversidad Vegetal:
3.1 Diversidad de los seres vivos y clasificación.
3.1.1. Organismos.
3.1.2. Las Algas.
3.2 Diversidad Animal:
3.2.1 Protozoarios.
3.2.2 Celenterados.
3.2.3 Vermes.
3.2.4 Organización de los cordados.

4. 4
2° AÑO DE CIENCIAS
I. Continuidad Genética.
1.1 Herencia Mendeliana.
1.2 Teoría cromosómica de la Herencia.
1.3 Bases Químicas de la Herencia.
1.4 Lenguaje de la vida: la clave genética.
1.5 Las mutaciones.
1.6 Ingeniería Genética.
II. El desarrollo como proceso de diferenciación y de integración:
2.1 Desarrollo Embrionario.
2.2 Etapas del desarrollo embrionario.
2.3 Control genético del desarrollo.
III. Autorregulación a nivel del individuo
3.1. Autoregulación.
3.2. Termorregulación en los seres vivos.
3.3 .Método Científico. La investigación de un problema.
QUIMICA (8°, 9°, 1° y 2° CIENCIAS).
1. ESTEQUIOMETRIA
Símbolos, fórmulas y ecuaciones. Leyes ponderales. Peso atómico, molecular y
equivalente. Mol y átomo. Cromo. Las reacciones químicas. Ecuaciones químicas.
Ajuste Reacciones. Reacciones Redox. Ajuste de ecuaciones.
2. ENLACE
Tipos de enlace. Enlaces covalentes e interacciones no covalentes: características.
Clasificación e importancia.
3. AGUA
Importancia. Composición: propiedades física y químicas. Ph; importancia.
4. SOLUCIONES
Concepto de solución. Clasificación de soluciones. Importancia y composición.
Concentración: unidades físicas y químicas. Resolución de problemas de
concentración. Concepto de normalidad y molaridad.

5. 5
5. ESTUDIO DEL ATOMO DE CARBONO
Propiedades, tipos.
6. COMPUESTOS ORGANICOS
Clasificación, Nomenclatura química de compuestos orgánicos. Grupo funcional y
radical o resto. Hidrocarburos: clasificación e importancia. Ejemplos.
7. COMPUESTOS ORGANICOS. NITROGENADOS
Clasificación e importancia.
8. COMPUESTOS ORGANICOS AZUFRADOS
Importancia.
9. PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLEICOS
10. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE CARBOHIDRATOS
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BASICA, MEDIA, DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
MATEMATICAS (8°, 9°, 1° y 2° CS.)
8° AÑO
UNIDADES
I. Repaso de los números enteros.
II. Algoritmos - Diagramas de Flujo. Expresiones aritméticas.
III. Los números racionales.
IV. Polinomios en Q.
V. Geometría.
VI. Estadística y Probabilidad.
VII. Nociones elementales de informática.
9º AÑO
1. Número Irracional.
2. Números Reales.
Aproximaciones por defecto y por exceso.
3. Adición de números reales.
Propiedades.

6. 6
4. Multiplicación de números reales.
Propiedades.
5. Potenciación en R.
Propiedades.
6. Raíz N_ésima de un número real.
7. Potencia de números reales con exponente racional.
Leyes de la Potenciación en R.
Radicales semejantes.
8. Racionalización.
9. Relaciones ≥ y ≤ en R.
10.Valor absoluto.
Ecuaciones.
11.La recta real: sistema de coordenadas.
12.La recta real: distancia entre dos puntos.
13.Intervalos en la recta real.
14.Inecuaciones en R. de primer grado con incógnita.
15.El plano real: sistema de coordenadas, distancia entre dos puntos.
16.Funciones reales: afín y cuadrática.
17.Sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.
18.Ecuaciones de segundo grado.
19. Teoremas de: Pitágoras, Euclides y Thales.
20.Semejanza de triángulos.
21.Moda y media aritmética.
22.Azar.
23.Probabilidad.
24.Diagramas de árbol.
25.Subsistema de un computador – Programación.
1º AÑO DE CIENCIAS
UNIDADES
I. Funciones reales.
II. Trigonometría.
III. Vectores en plano.
IV. El conjunto C de los números complejos.
V. Progresiones.

7. 7
2º AÑO DE CIENCIAS
I. El espacio vectorial R3
.
II. Polinomios.
III. Inecuaciones.
IV. Geometría.
V. Probabilidad, estadística y teoría combinatoria.
COMPRENSIÓN LECTORA
Esta área evalúa la capacidad del aspirante para reconocer las ideas principales que le dan
sentido lógico a un texto. El estudiante debe estar apto para responder las preguntas que se
formulen sobre un tema dado, luego de la lectura previa del mismo, haciendo hincapié en
algunos aspectos gramaticales dentro del manejo adecuado del idioma.
- PARA LA PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN ES NECESARIO USAR LÁPIZ DE
GRAFITO Nº 2.
- LA CANCELACIÓN DE 1,5 UT QUE SE REALIZA PARA LA EVALUACIÓN
CORRESPONDE A LA PRESENTACIÓN Y REFRIGERIO.
PRESENTACIÓN
DIA: SABADO 26-05-2012
HORA: A PARTIR DE LAS 8:00 AM
LUGAR DE CONCENTRACIÓN
AREA DE CONTROL DE ESTUDIOS
UNA HORA ANTES DE LA PRUEBA (7:00 A.M.)