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ASPIRACIONES AL FINALIZAR MI CARRERA




Por Wilma Leones



La Licenciatura en Educación Ambiental, es una carrera que permite formarse

docentes que se capaciten de manera científica, pedagógica, investigativa y

humanista,, con el fin de ser docentes, promotores y gestores ambientales para

que concienticen     e incentiven a la comunidad a vivir en armonía con la

naturaleza, planteando soluciones a los problemas socio educativos ambientales

que logre una mejor calidad de vida de la población, sujetándose a los principios

del desarrollo sustentable.



En la Escuela Politécnica del Ejército, esta carrera se creó en el año 1999, según

decreto 2029- del registro del CONESUP.

Entre sus competencias está el de planificar, organizar, desarrollar y evaluar

procesos de aprendizaje de Educación ambiental, para ser implementados en la

educación formal, no formal e informal, a través de la ejecución de proyectos socio

– educativos ambientales que plantean alternativas de solución orientadas al

mejoramiento de las condiciones de vida.
Bajo esta perspectiva, al estudiar la carrera de Educación ambiental, mis

aspiraciones personales están orientadas a aportar a la solución de los problemas

ambientales, a través de la creación de proyectos sociales dirigidos a integrantes

de la comunidad (mujeres principalmente), para incentivar en la necesidad de un

cambio de actitud frente a su entorno, como medio para lograr la solución a la

problemática ambiental. Como base para ejecutar estos proyectos, se motivará a

través del principio 3R de la Ecología nuevas prácticas que orienten hacia el

cambio anhelado, espero no solo llegar a la conciencia de ciudadanos y

ciudadanas, sino que la población opte por estrategias más amplias que logren el

cambio también en empresarios y Estado.

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Aspiraciones al finalizar mi carrera

  • 1. ASPIRACIONES AL FINALIZAR MI CARRERA Por Wilma Leones La Licenciatura en Educación Ambiental, es una carrera que permite formarse docentes que se capaciten de manera científica, pedagógica, investigativa y humanista,, con el fin de ser docentes, promotores y gestores ambientales para que concienticen e incentiven a la comunidad a vivir en armonía con la naturaleza, planteando soluciones a los problemas socio educativos ambientales que logre una mejor calidad de vida de la población, sujetándose a los principios del desarrollo sustentable. En la Escuela Politécnica del Ejército, esta carrera se creó en el año 1999, según decreto 2029- del registro del CONESUP. Entre sus competencias está el de planificar, organizar, desarrollar y evaluar procesos de aprendizaje de Educación ambiental, para ser implementados en la educación formal, no formal e informal, a través de la ejecución de proyectos socio – educativos ambientales que plantean alternativas de solución orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida.
  • 2. Bajo esta perspectiva, al estudiar la carrera de Educación ambiental, mis aspiraciones personales están orientadas a aportar a la solución de los problemas ambientales, a través de la creación de proyectos sociales dirigidos a integrantes de la comunidad (mujeres principalmente), para incentivar en la necesidad de un cambio de actitud frente a su entorno, como medio para lograr la solución a la problemática ambiental. Como base para ejecutar estos proyectos, se motivará a través del principio 3R de la Ecología nuevas prácticas que orienten hacia el cambio anhelado, espero no solo llegar a la conciencia de ciudadanos y ciudadanas, sino que la población opte por estrategias más amplias que logren el cambio también en empresarios y Estado.