Principales características de la ecología y la educación ambiental

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Autora:
Yomaira Muñoz
Curso: Educación
para la Sostenibilidad
Valle de la Pascua, Octubre de 2016
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ECOLOGÍA
(Mapa Mental)

2. Educación
Ambiental y
Ecología
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Proceso educativo
permanentemente orientado
a la participación de los
ciudadanos en la prevención
y solución de problemas
ambientales
APORTE
Transformación del medio
ambiente con la función
de elevar a planos
superiores
la calidad
de vida de la población
CARACTERÍSTICAS
1.- Comportamientos positivos de conducta.
2.- Educación permanente.
3.- Conocimientos técnicos y valores éticos.
4.- Enfoque global.
5.- Vinculación, interdependencia y
solidaridad.
6.- Resolución de problemas.
7.- Iniciativa y sentido de la responsabilidad.
8.- Renovación del proceso educativo.
OBJETIVOS
· Toma de conciencia.
· Conocimientos.
· Actitudes.
· Capacidad de
evaluación.
· Participación.
ECOLOGÍA
Rama de la Biología que estudia las
interacciones de los seres vivos con
su hábitat.
MÉTODOS DE LA ECOLOGÍA
AUTOECOLOGÍA: Estudio de las
especies individuales y su
interrelación el medio ambiente.
SINECOLOGÍA: Estudio de los
medios ambientes individuales y las
relaciones de las especies que les
habitan.
DISCIPLINAS DE LA ECOLOGÍA
AEROBIOLOGÍA
ECOLOGÍA MICROBIANA
BIOGEOGRAFÍA
LIMNOLOGÍA
DENDROECOLOGÍA

3. Bibliografía
Consuegra, E. (2009). Educación Ambiental: Desarrollo Histórico, Logros y
Dificultades. La Habana, Cuba: ICCP. Material digitalizado.
Novo, M. (2005). La educación ambiental. Bases éticas, conceptuales y
metodológica. Madrid: Universitas. S.A.