SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Redes sociales y su beneficio educativo
1.
2.
3. Ofrece herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos
servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de
la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
4. Diseminar información. Si con el Twitter se puede informar qué estamos
haciendo, pensando o deseando, y lo hacemos en tiempo real, entonces los
profesores tienen aquí una herramienta para diseminar o distribuir
información y contenidos de valor educativo
Compartir recursos. No se trata aquí de envíos como "adjuntos" a la manera
de un email. El profesor de un curso "publica" un conjunto de imágenes sobre
un proceso que describen o explican su evolución y desarrollo
5. Esta red social nos permite acceder a miles
de imágenes y con eso nos ayuda a
realizar nuestras tareas
6. Esta es una red social que nos permite interactuar maestros con alumnos
Nos permite hacer varias cosas:
• Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
• Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y
alertas.
• Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
• Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
• Lanzar encuestas a los alumnos.
• Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
• Gestionar un calendario de clase.
• Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro
educativo
• Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo
estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los
profesores.
7. La plataforma redAlumnos es la una red social-educativa de tipo micro-blogging
realizada íntegramente en Cádiz. Nos concede un espacio gratuito
Tiene varias características:
• Creación de grupos y subgrupos de varios niveles, y con diferentes niveles de
privacidad: privado, social, colectivo, general, participativo y público.
• Cada grupo y cada usuario tienen sus repositorios de objetos (documentos, texto HTML,
imágenes, vídeos, enlaces, exámenes, etc.)
• Comunicación a través de la pizarra de los grupos o con mensajes directos, con los
alumnos y entre ellos.
• Posibilidad de crear exámenes de elección múltiple de corrección automática, que
podemos asignar a diferentes grupos y en diferentes fechas.
• Creación de blogs personales y colectivos. Podemos crear, de forma sencilla mediante
los blogs personales, un portfolio para los alumnos. De momento solo permite un blog
por cuenta.
• Asignación de tareas y webquest calificables.
• Calendario con eventos de clase o personales.
• Control parental de los tutores de la actividad de sus hijos.