¿Qué es la web 2.0?

1. Yovany Pérez Díaz

3. Es importante tener en cuenta que no existe una
definición precisa de Web 2.0, aunque es posible
aproximarse a ella estableciendo
ciertos parámetros. Una página web que se limita
a mostrar información y que ni siquiera se
actualiza, forma parte de la generación 1.0. En
cambio, cuando las páginas ofrecen un nivel
considerable de interacción y se actualizan con
los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0.

4. Con la llegada de la Web 2.0, se produjo
un fenómeno social que cambió para siempre nuestra
relación con la información, principalmente porque nos
hizo parte de ella
La web 2.0 tiene que ver más con la actitud de los
usuarios pues deben tener una actitud de colaboración
en la red: publicar en la web, compartir documentos en
linia, etc.

5. El término es utilizado para referirse a una segunda
generación en la historia del desarrollo de tecnología
Web basada en comunidades de usuarios y una gama
especial de servicios, como las redes sociales, los blogs,
los wikis o las folcsonomías, Álbumes de fotos, RSS,
Podcast, LCMS, Geolocalización y georreferenciación,
Aplicaciones en línea, P2P, que fomentan la colaboración
y el intercambio ágil y eficaz de información entre los
usuarios de una comunidad o red social.

6. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque
colaborativo y de construcción social de esta herramienta.
La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya
existentes en internet.
Se centra fundamentalmente en las contribuciones de las
personas usuarias de la red y a su desarrollo, aportando o
revisando y modificando los contenidos, de todo tipo y
formato, presentes en la red.

7. La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas
para la publicación de contenidos, como Blogger, las redes
sociales, como Facebook, los servicios conocidos
como wikis(Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos,
audio o vídeos (Flickr, YouTube). La esencia de estas
herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de
los usuarios o aportar contenido que enriquezca la
experiencia de navegación.

8. CARACTERISTICAS DE LA WEB
2.0
 La información se presenta de una forma
descentralizada.
 Variedad de contenidos manejados por varios
usuarios
 Actualización permanente de la información.
 Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en
una computadora personal.
 Los sitios y sus contenidos están en una
constante transformación.

9. Se puede diseñar sin necesidad de
conocimientos previos.
 Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los
usuarios comparten intereses en común.
 Aplicaciones gratuitas
 Tiene como función principal desarrollar,
diseñar, implementar y compartir información
en diferentes ámbitos.

10. HERRAMIENTAS A UTILIZAR

12. APLICACIONES DE LA WEB
2.0

13.  BSCW, http://bscw.fit.fraunhofer.de/. Resulta una plataforma
muy adecuada para realizar investigaciones educativas
 Ning http://www.ning.com/ Completa plataforma on-line para
redes sociales.
 Second Life http://www.secondlifespain.com/ Entorno social
con potentes escenarios gráficos y avatares.
 Ravalnet "Xarxa Educativa del Raval"
http://xer.ravalnet.org Ejemplo de red social de aprendizaje.
 Twitter. What are you doing? http://twitter.com/.
Entorno de comunicación donde se pueden mandar micromensajes sobre
lo que se está haciendo en cada momento.

14.  MySpace. http://www.myspace.com/ Espacio para la
presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear
con otros.
 FaceBook http://www.facebook.com/. Espacio para la
presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear
vínculos.
 Livemocha. http://www.livemocha.com/. Comunidad para
aprender idiomas.
 Googlemaps http://maps.google.es/ Permite ver mapas con
distintas escalas de cualquier lugar del mundo.
 Stilus http://stilus.daedalus.es/stilus.php Corrector
ortográfico on-line.
 vínculos

15. VENTAJAS
 La facilidad que proporciona en éste ámbito es la
realización de nuevas actividades de aprendizaje y de
evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
 Para que realmente se pueda realizar el trabajo
educativo individual o en grupo frente un ordenador y el
ciberespacio se requieren unas premisas básicas
infraestructurales:
 El docente se debe tener una intranet educativa, aulas
con ordenadores suficientes para todos los alumnos y con
conexión a internet.

16.  Los estudiantes necesitan disponer de
ordenador y conexión a internet también en
casa.
 El profesorado deberá tener a su alcance un
buen equipo para realizar y preparar todas las
actividades.
 Disponer de recursos para que los ciudadanos
puedan acceder a internet como bibliotecas,
centros cívicos, zonas wifi, etc.