la importancia de la Web 2.0 y sus aplicaciones en al educación

1. LA WEB 2.0 Y SUS
APLICACIONES EN LA
EDUCACIÓN

2. El término es utilizado para referirse a una
segunda generación en la historia del desarrollo de
tecnología Web basada en comunidades de
usuarios y una gama especial de servicios, como
las redes sociales, los blogs, los wikis o las
folcsonomías, Álbumes de fotos, RSS, Podcast,
LCMS, Geolocalización y georreferenciación,
Aplicaciones en línea, P2P, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil y eficaz de
información entre los usuarios de una comunidad o
red social.

3. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo
y de construcción social de esta herramienta.
La web 2.0 nace como complemento a los servicios ya existentes en
internet.
Se centra fundamentalmente en las contribuciones de las personas
usuarias de la red y a su desarrollo, aportando o revisando y
modificando los contenidos, de todo tipo y formato, presentes en la red.

5. CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
La información se presenta de una forma
descentralizada.
Variedad de contenidos manejados por varios
usuarios
Actualización permanente de la información.
Sus aplicaciones no necesitan ser instaladas en
una computadora personal.
Los sitios y sus contenidos están en una constante
transformación.

6. Se puede diseñar sin necesidad de conocimientos
previos.
Los sitios tienen objetivos diversos, ya que los
usuarios comparten intereses en común.
Aplicaciones gratuitas
Tiene como función principal desarrollar, diseñar,
implementar y compartir información en diferentes
ámbitos.

7. APLICACIONES
EDUCACTIVAS
�Inicialmente la internet era unidireccional, es decir, la información
era de corte informativo y no permitía la interacción directa con y
entre los usuarios.
�Hoy en día, es bidireccional y nos permite la interacción de todo
tipo de contenido, videos, imágenes, textos e inclusive
almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real.

8. �Estas herramientas permiten la integración de un tejido social, es decir,
una red de personas que pueden interactuar a través de los espacios
que se han generado en internet, tales como blogs, google groups,
twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones que
permiten la interrelación de información.
◦ Permite elaborar materiales (solo o en grupo),
compartirlos y someternos a comentarios de los
lectores.
◦ Ofrece espacios on-line para la publicación de
contenidos.

9. ◦ Permite: crear, buscar, compartir e interactuar on-line
◦ Espacio social horizontal y rico en fuentes de
información orientado al trabajo autónomo y
colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y
aprender ...
◦ Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor
participación en las actividades grupales, hay más
interés y motivación.

10. ⚫Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y
evaluación.
⚫Mejora competencias digitales (buscar,
procesar, comunicar)
⚫Mejora competencias digitales (buscar,
procesar, comunicar)
⚫Creación y gestión de redes de centros y
profesores .
⚫Creación y gestión de redes de centros y
profesores .

11. APLICACIONES DE LA
WEB 2.0 EN LAS
UNIVERSIDADES

12. Teacher Tube http://www.teachertube.com/ Directorio
de vídeos educativos.
Picassa (Google) http://picasaweb.google.es Permite
retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas en Internet (1 G.) y
compartirlas (modo público, restringido o privado).
Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar
en Internet fotografías (100 M.), clasificarlas, etiquetarlas y
compartirlas (modo público, restringido o privado).
SlideShare http://www.slideshare.net/. Nos permite
almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras
presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas.

13. You Tube - http://www.youtube.com/ Además de ser un
enorme directorio de vídeos gratuitos, que pueden
visionarse y hasta enviar comentarios al autor, You Tube
permite abrir una cuenta personal para publicar, clasificar y
comentar los propios videos.
Google video. Con funciones parecidas a You Tube.
Blip TV http://blip.tv/ Espacio para buscar videos y publicar
los propios.
Eduvlogs - http://www.eduvlog.org/
Educando con blogs: directorio de vídeos educativos.

14. ⚫ BSCW, http://bscw.fit.fraunhofer.de/. Resulta una plataforma
muy adecuada para realizar investigaciones educativas
⚫ Ning http://www.ning.com/ Completa plataforma on-line para redes
sociales.
⚫ Second Life http://www.secondlifespain.com/ Entorno social con
potentes escenarios gráficos y avatares.
⚫ Ravalnet "Xarxa Educativa del Raval" http://xer.ravalnet.org
Ejemplo de red social de aprendizaje.
⚫ Twitter. What are you doing? http://twitter.com/. Entorno de
comunicación donde se pueden mandar micromensajes sobre lo que se está
haciendo en cada momento.

15. MySpace. http://www.myspace.com/ Espacio para la
presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear
vínculos con otros.
FaceBook http://www.facebook.com/. Espacio para la
presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear
vínculos.
Livemocha. http://www.livemocha.com/. Comunidad para
aprender idiomas.
Googlemaps http://maps.google.es/ Permite ver mapas con
distintas escalas de cualquier lugar del mundo.
Stilus http://stilus.daedalus.es/stilus.php Corrector ortográfico
on-line.

16. VENTAJAS
� La facilidad que proporciona en éste ámbito es la realización de
nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación
de redes de aprendizaje.
� Para que realmente se pueda realizar el trabajo educativo
individual o en grupo frente un ordenador y el ciberespacio se
requieren unas premisas básicas infraestructurales:
� El docente se debe tener una intranet educativa, aulas con
ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión
a internet.

17. �Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet
también en casa.
�El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar
y preparar todas las actividades.
�Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a
internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.