Este documento describe la Web 2.0, sus características y el rol del usuario. Define la Web 2.0 como una nueva generación de páginas web que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Explica que la Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva y promueve experiencias enriquecedoras para los usuarios. Además, señala que la Web 2.0 puede utilizarse en educación para que profesores y estudiantes creen, distribuyan y compartan materiales educativos.

1. La Web 2.0
Casas - Gutierrez - Guzman - Guzman - Mejibas
Curso 3º1º
Año 2015

2. ¿Que es la Web 2.0?
❏ El término Web 2.0 fue acuñado por el
americano Dale Dougherty en el año 2004.
❏ Se refiere a una nueva generación de webs
basadas en la creación de contenidos que
son producidos por sus propios usuarios.
❏ Es una herramienta que permite una mayor
integración social y técnica.

3. Características de la Web 2.0
❏ Aprovecha la inteligencia colectiva.
❏ Se dirige hacia una Web social de lectura-escritura (Nuevo Entorno Tecnosocial:
NET).
❏ Son herramientas de poderosa simplicidad.
❏ Promueve experiencias enriquecedoras para usuario.

4. ¿Cúal es el rol del usuario?
El usuario es la verdadera revolución en la Web 2.0, ya que se ha convertido
en un lector-escritor de contenidos, dejando de ser un mero lector.
La Web se convirtió en una plataforma donde la gente intercambia ideas,
mensajes o productos de acuerdo con sus necesidades.

5. La Web 2.0 en el ámbito de la educación:
A partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los
docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y
compartir sus propios contenidos con calidad, versatilidad y
amplitud de difusión. Esta capacidad es una fuente potencial de
materiales, recursos didácticos, y de nuevas metodologías muy
innovadoras.

6. Valores educativos y pedagógicos de la Web 2.0:
❏ Constituye un espacio social rico en fuentes de información que supone una
alternativa a los entornos formativos tradicionales.
❏ Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y
colaborativo.
❏ Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más
autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales.
❏ Con sus aplicaciones de edición, profesores y estudiantes pueden elaborar
fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los
comentarios de los lectores.
❏ Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación.

7. La web 3.0, multimedia y
aplicación didáctica:
En La Web 3.0 los usuarios podrán hacer búsquedas
más cercanas al lenguaje natural, la información tendrá
semántica asociada (posibilidad de usar anotaciones de
significado en el contenido) y la Web podrá relacionar
conceptos de múltiples fuentes.
La web 2.0 y la web 3.0 ofrecen variedad de aplicaciones
didácticas dentro del aula, por ejemplo : Los tutoriales
donde presentan información que debe conocerse o
asimilarse previamente a la realización de los
ejercicios.

8. La web 2.0 nos suministra productos que nos permitirían
realizar trabajo en grupo de forma barata (en coste y esfuerzo),
así como trabajo cooperativo con nuestro alumnado, y por
supuesto con nuestros colegas.
En conclusión….

9. Bibliografía
Basilico ´s, Matias. (2012). La web 3.0: La web inteligente. Consultado el 12/05/15 de http://mbasilico.
com.ar/2012/03/25/web30-la-web-inteligente/
Belloch, Consuelo,(Año s. f.). Aplicaciones multimedia, consultado el 12/05/15 de http://www.uv.
es/bellochc/logopedia/NRTLogo4.pdf
Fidalgo, Ángel. (2010). Cómo saber qué es una aplicación o producto web 2.0. Consultado el
12/05/2015 de https://innovacioneducativa.wordpress.com/2009/10/04/como-saber-que-es-una-aplicacion-o-
producto-web-2-0/

10. Bibliografía
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. Multimedia y
Web 2.0. Año s.f. Consultado el 11/05/15 de http://www.ite.educacion.
es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/concepto_de_web_20.html
Larequi, Eduardo. (2014). La web 2.0 en el ámbito de la educación. consultado el 12/05/2015 de
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-en-el-ambito-
educativo/
Ortega, Iván Adell , García Solana, Antonio y otros. Efectos de la importancia del usuario en la
web 2.0.Universidad Oberta de Catalunya. Consultado el 12/05/ 15 de http://openaccess.uoc.
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