HISTORIA

1. 1
CIENCIAS SOCIALES
A. ANTECEDENTES
El final del Imperio romano se caracterizó por una fuerte crisis y un
empobrecimiento del pueblo debido al estancamiento
del comercio, a la desaparición de pequeños
propietarios y al surgimiento de la servidumbre.
Es allí donde aparecen los colonatos, que fueron
parcelas donde se obteníanganancias.Amediados
del siglo IV D. C. dichos colonos fueron forzados a
residir en una sola parcela y se les prohibió vender
cualquier tipo de bienes, lo cual los empobreció
causando un disgusto generalizado hacia el Estado romano.
La causa formal de la caída del Imperio romano de Occidente fueron las diversas invasiones al territorio del
imperio por grupos establecidos fuera de las fronteras, a los que los romanos denominaban bárbaros; y el
debilitamiento económico y político del imperio, que derivó en la falta de fuerza militar para soportar las
incursiones bárbaras.
B. CONCEPTO
La Edad Mediaabarcadesde lacaídadelImperio romano de Occidente (476 d.C.)hasta elfin delImperio romano
de Oriente (1453 d. C.), cuando los Turcos Otomanos toman Constantinopla. Durante esta época se estableció
en Europa una nueva forma de organización económica y política llamada feudalismo. Los historiadores hacen
la siguiente división.
 La Alta Edad Media (del siglo V al X)
Se caracterizó por el establecimiento de una serie de reinos bárbaros en el territorio que antiguamente
ocupaba el desaparecido Imperio romano de Occidente. Durante esta etapa surgieron varios señoríos
feudales, como resultado de la fragmentación del poder estatal centralizado tras la desintegración del
Imperio Carolingio.
 La Baja Edad Media (del siglo XI al XV)
En este periodose consolidóelsistemafeudal,larealizaciónde las cruzadas,elresurgimiento delcomercio
y la industria, la crisis de la organizaciónseñorialy la formaciónde los primeros grandes estadoseuropeos.
C. INVASIONES BÁRBARAS
Se conocía como «bárbaros» a todos los habitantes que vivían fuera de las fronteras del Imperio Romano.
1. Causas de las invasiones bárbaras
 Crisis del Imperio romano de Occidente.
 Presión de los Hunos sobre los Germanos y Eslavos.
 Deseo de romanizarse (aprender la cultura romana).
 Asimilación de fuerzas bárbaras al Imperio («federados»).
GENERALIDADES DE LA EDAD MEDIA
Sesión N° 01

2. 2
CIENCIAS SOCIALES
2. Principales reinos bárbaros
D. EXPANSIÓN DEL IMPERIO MUSULMÁN
Los sucesores de Mahoma fueron los califas. El califa era considerado dirigente supremo de la comunidad
musulmana. Entre el 632 y el 1258 se van a suceder los siguientes periodos:
1. CALIFATO ORTODOXO O PERFECTO (632-661)
Capital: Medina
Califas importantes:
 Abu Bekr: Suegro de Mahoma y se dio a sí mismo el título «sucesor del enviado de Dios», del cual
deriva el término califa.
 Omar I: Se convirtió en el segundo califa en el año 634. Bajo su liderazgo tuvo lugar la primera
expansión del islam fuera de Arabia: Egipto,Siria, Irak y la parte norte de Mesopotamia se convirtieron
en territorios islámicos.
 Otmán: Yerno de Mahoma y uno de los primeros conversos al islamismo, fue proclamado tercer califa
el año 644. Aunque era ya anciano, continuó la política de expansión territorial de Omar.
Otmán protagonizó una gran rivalidad con los predicadores islámicos, al publicar un texto oficial del
Corán y ordenar la destrucción de todas las demás versiones existentes.
 Alí: primo y yerno de Mahoma, fue reconocido por tropas insurgentes que asesinaron a Otmán. La
rivalidad entre los seguidores de Alí y Moawia, pariente de Otmán, provocó la división del pueblo
musulmán entre los seguidores de Alí (shiíes o chiítas) y los denominados suníes.
2. CALIFATO OMEYA (661-750)
Capital: Damasco
Califas importantes:
 Moawia: Estabilizó la situación de la comunidad musulmana tras el asesinato de Alí, fundando la
dinastía Omeya. Estableció el principio de sucesión califal. Los califas omeyas expandieron en gran

3. 3
CIENCIAS SOCIALES
medida el Imperio musulmán y crearon una burocracia capaz de administrarlo. Se extendieron hacia el
Este hasta las fronteras de India y China; al Oeste, por el norte de África, hasta el océano Atlántico,
ocupando la Península Ibérica (Al-Andalus), excepto el norte cantábrico; e incluso incursionaron en el
reino de los francos, donde fueron detenidos por Carlos Martel en la batalla de Poitiers el año 732.
3. CALIFATO DE ABASÍ (750-1258)
Capital: Bagdad
Califas importantes
 Abu-al-Abbas: Inició la hegemonía Abasíel año 750, que se prolongó por cinco siglos. Los abasíes se
convirtieron en grandes mecenas del conocimiento y estimularon el cumplimiento de la disciplina
religiosa;además,desarrollaronengranmedidaelcomercio.EnestaépocaelImperio islámico alcanzó
su máximo auge material e intelectual.
 Harun al-Rashid (siglo VIII), Abdullah al-Manun (siglo IX): Auge de la filosofía, la medicina, las
matemáticas y otras ciencias, asimilaron y desarrollaron el conocimiento y la sabiduría de las culturas
anteriores y circundantes. Promovieron la traducción de obras griegas, persas y sirias, de las que
destacaron los escritos de Aristóteles, Platón, Euclides, Galeno y otros. Mantuvieron relaciones con
Occidente intercambiando embajadores con el emperador Carlomagno. El sistema de numeración
arábiga, aunque se originó en la India, fue adoptado en esta época por la civilización islámica, quienes
la transmitieron a Occidente, donde fue utilizado académicamente.
A finales del siglo IX, los califas abasíes empezaron a delegar responsabilidades administrativas a ministros
y otros funcionarios gubernamentales,perdiendocontrolsobre sus guardias personales enBagdad.Amedida
que disimula su poder político y personal, los califas dieron mayor importancia a su papel como protectores
de la fe. La fragmentación política del califato condujo al surgimiento de muchas cortes y centros de poder
locales, estableciéndose califatos autónomos en el norte de África y la Península Ibérica, donde también se
fomentó el desarrollo de la ciencia y de la filosofía, asícomo de la poesía, la prosa, el arte y la arquitectura.
En 1055, los turcos selyúcidas, que eran suníes, tomaron Bagdad y la libertad de la acción de los califas
abasíes quedó muy limitada. Durante la época del dominio ejercido por el Imperio mongol en la mayor parte
del Oriente próximo, finalizó la línea califal en 1258.
A. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. Reino bárbaro que se asentó en la
Península Ibérica:
a) Vándalos
b) Francos
c) Checos
d) Visigodos
e) Serbios
2. Deber fundamental musulmán que hace
referencia al ayuno:
a) Shahada
b) Sawn
c) Zakat
d) Salat
e) Hajj
3. Líder visigodo que fue derrotado por los
árabes en la batalla de Guadalete (711 a.
C.)
a) Alarico
b) Recaredo
c) Recesvinto
d) Genserico
e) Don Rodrigo
4. Forma de gobierno establecida por los
anglosajones:
a) Monarquía
b) Talasocracia
c) Heptarquía
d) Aristocracia
e) Timocracia
5. En el mundo bárbaro, un elemento
fundamental en lo social, y con
consecuencias políticas era el que se
relacionaba con ____________. (UNMSM
– 2005 II)
a) el valor atribuido a la herencia por
sangre
b) la importancia dada a la adopción
c) la situación de igualdad de las mujeres
Actividades de Aula

4. 4
CIENCIAS SOCIALES
d) las relaciones de parentesco espiritual
e) la necesidad de parentela numerosa
6. El califato Ortodoxo o Perfecto tuvo como
capital la ciudad de ______________.
la ciudad de ______________.
a) Arabia Saudita d) Beirut
b) Medina e) Bagdad
c) Damasco
7. Líder huno que fue derrotado en los
campos cataláunicos:
a) Alarico d) Teodorico
b) Atila e) Egberto
c) Genserico
8. Fundador de la dinastía merovingia:
a) Meroveo
b) Valente
c) Recaredo
d) Carlos Martel
e) Clodoveo
9. La primera expansión del islam fuera de
Arabia (Egipto, Siria, Irak y norte de
Mesopotamia) se realizó con el califa
_____________.
a) Alí
b) Otmán
c) Moarvia
d) Omar I
e) Harum al-Rashid
10. El uso actual de colchones, jabón,
pantalones, toneles y el consumo de
embutidos constituyen aportes culturales
heredados de los ________. (UNMSM-
2009 II)
a) romanos
b) griegos
c) bárbaros
d) hunos
e) fenicios
1. Responde en tu cuaderno las siguientes interrogantes:
a. ¿A quiénes se denomina «bárbaros»?
b. ¿Cuáles son las causas de las invasiones bárbaras?
c. ¿Cuál es la importancia del califato Abasí?
d. ¿Quién fue Mahoma?
2. Lectura: Sobre el nombre «Alhambra»
El nombre con el que se conoce este monumento, Alhambra, procede de la
voz musulmana al-Gal’a al-Hamrá, que significa «la fortaleza roja». La nota
curiosa viene cuando nos enteramos de que existe la certeza de que la
Alhambra «se elevaba blanca y brillante». Asípues, ¿por qué era conocida por
su color rojizo? La razón más aceptada es la dada por el escritor Ibn Al-jatib, que
cree hallar el motivo en su apresurada construcción. Debido a esta prisa, eran muchos los obreros que
intervenían, y dícese que el color rojo provenía de sus hachas brillantes al sol. Asimismo, por la noche se
encendían fogatas para iluminar los trabajos de construcción, lo que también daba un aspecto rojizo para quien
la observase desde la Vega de Granada.
Responde:
a. ¿Qué significa el nombre Alhambra?
b. ¿Su nombre coincide con la realidad?
c. ¿Por qué se le denominó así?
3. Realiza dos ilustraciones sobre el tema.
Tarea Domiciliaria

5. 5
CIENCIAS SOCIALES
A. ORIGEN DEL IMPERIO BIZANTINO
El año 395 d. C. se produjo la división del Imperio romano, dando origen al llamado
Imperio romano de Oriente, elcual, durante la Edad Media, fue conocido como Imperio
bizantino. Se le dio esta denominación porque Bizancio era el nombre antiguo de su
capital, Constantinopla.
En un inicio sus territorios comprendieron desde el río Danubio hasta el norte de África
y desde la península de los Balcanes hasta los límites con el Imperio persa. Durante el
gobierno de Justiniano, en el siglo VI, sus dominios se ampliaron, alcanzando su máxima
expansión. Pero posteriormente fue perdiendo territorios a manos de diversos pueblos,hasta
quedar prácticamente confinado a la ciudad de Constantinopla en el siglo XV.
1. Organización política
En el Imperio bizantino, todos los poderes delEstado se concentraban en la persona del emperador. Era la
máxima autoridad política, militar y religiosa. Recibía el título de Basileus, y entre sus funciones estaba el
nombramiento del patriarca de Constantinopla.
2. Organización económica
Constantinopla fue la ciudad más importante durante la Edad Media.Ubicadaestratégicamente entre Europa,
Asia y África, era el centro comercial del mundo de la época. En ella convergían las rutas comerciales, tanto
terrestres como marítimas, con productos procedentes de la India (especias), China (seda, perfumes), norte
de África, etc. El comercio del Imperio bizantino fue respaldado por una poderosa moneda de oro, llamada
el besante.
3. La cultura y arte
La cultura bizantina es sintética, pues recoge elementos culturales de Roma, Grecia, cristianos,orientales y,
sobre todo,helenísticos.Elgranaporte delImperio bizantino es que conservó y transmitió a Europa el legado
de las civilizaciones griega y romana. La conservación la realizó mediante la copia,el estudio y la enseñanza
del clásico en sus escuelas y monasterios.La transmisión a Occidente se realizó mediante la evangelización
a los serbios,rusos,búlgaros;através de los árabes;y conla llegadade sabios y eruditos bizantinos después
de la toma de Constantinopla.
 Arquitectura
Los elementos arquitectónicos que los bizantinos emplearon fueron la cúpula, las pechinas (bóvedas
triangulares) y las plantas en forma de cruz griega. Si bien construyeron palacios y templos, son estos
últimos la máxima expresión de su arquitectura.
En Constantinopla, se encuentra la iglesia de Santa Sofía o Hagia Sophia (Divina Sabiduría), con su
enorme cúpula de 56 metros de altura sobre pechinas y su planta en forma de cruz griega. Ahí también
se encuentran las iglesias de Santa Irene, los Santos Apóstoles, San Sergio y San Baco. En Ravena
(Italia) se encuentran San Vital, San Apolinar del Puerto y San Apolinar Nuevo. En Rusia, Santa Sofía
de Kiev.
 Escultura y mosaico
Más que un verdadero arte escultórico, los bizantinos desarrollaron el relieve sobre discos de marfil o
metal para conmemorar acontecimientos históricos importantes.
Donde sí destacaron enormemente fue en los mosaicos, arte decorativo con cerámica vidriada que
utilizaban para decorar los muros y las cúpulas de las iglesias. Los más logrados son los de Justiniano y
su corte, y Teodora con su séquito en la iglesia de San Vital en Ravena.
B. ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS MÁS IMPORTANTES DEL IMPERIO BIZANTINO
1. Primer emperador
El primer emperador del Imperio bizantino fue Arcadio, uno de los hijos de Teodosio el Grande.
2. El gobierno de Justiniano
El gobierno de Justiniano (527-565) representó el momento de mayor apogeo y esplendor del Imperio
bizantino en lo político, económico, cultural y artístico.
IMPERIO BIZANTINO
Sesión N° 02

6. 6
CIENCIAS SOCIALES
a. Ideal político y conquistas de Justiniano
Desde el primer momento que Justiniano asumió el cargo de emperador, se planteó como ideal político
reconstruir el antiguo Imperio romano, derrotando a los bárbaros. Para hacer realidad su sueño, tuvo
como colaboradores a los generales Belisario y Narsés.
La primera región que se lanzó a conquistar el ejército de Justiniano fue el norte de África, en donde
sometió y conquistó al reino de los vándalos, el año 534 d. C. De este lugar el ejército marchó a la
península Itálica, donde, después de una larga guerra, sometió al reino Ostrogodo, en el año 552 d. C.
La última región sometida por el ejército de Justiniano fue el sur de la Península Ibérica, la que
arrebataron a los visigodos.
Con estas conquistas estuvo a punto de cumplir sus propósitos de lograr la antigua unidad imperial. El
Imperio bizantino abarcaba en esa época Asia Menor, Palestina, Siria, Italia, el norte de África y el sur
de España, además del control que ejercía sobre el mar Mediterráneo. Sin embargo, después de la
muerte de Justiniano, el Imperio en forma sucesiva fue perdiendo territorios a mano de los lombardos,
persas, árabes, etc.
b. La obra legislativa de Justiniano
El Imperio bizantino fue el heredero de todo el conjunto de normas y leyes que se habían producido en
la civilización romana: leyes del Senado, leyes de las asambleas, comentarios a las leyes de los juristas,
sentencias de los pretores, edictos de los emperadores, etc. Pero todo ese material se encontraba
confuso y desordenado; por lo que Justiniano ordenó su simplificación y codificación.
Se encargó estatarea al jurista Triboniano,y dio como fruto una gran obrajurídica denominadael Corpus
Iuris Civilis (Código de Derecho Civil), conformado por cuatro partes: el Códex, una recopilación
sistemática de los edictos imperiales;elDigesto,compendiode los comentarios alas leyes de los juristas
romanos; las Institutas, especie de manual para el estudio de las leyes romanas; y las Novelas, una
recopilación de los edictos del propio Justiniano.
El Corpus Iuris Civiles fue la base de todo el sistema legal del Imperio bizantino y tuvo vigencia hasta su
caída. Pero lo más importante es que fue una obra escrita en latín, por lo que se utilizó también en
Occidente, convirtiéndose en la base delsistema jurídico de Europa, prácticamente hasta la actualidad.
c. Obras de Justiniano en Constantinopla
En Constantinopla, Justiniano realizó una serie de obras públicas: murallas, caminos, escuelas,
monasterios, iglesias, etc; de todas estas, la más importante fue la catedral de Santa Sofía.
La cúpula de la catedral se encuentra asentada sobre cuatro pilares enormes llamados pechinas, por
ello tiene la apariencia de flotar en el aire. La base de la cúpula consta de cuarenta y dos ventanas, que
producen un impresionante juego de luces hacia el interior de la catedral.
3. La crisis de las imágenes
Entre los siglos VIII y IX, en el Imperio bizantino se produjo un problema religioso llamado la crisis de las
imágenes o querella de los iconoclastas.
El emperador León III acusó de idólatras a quienes rendían culto a las imágenes o íconos religiosos; por lo
que el año 730 tomó la decisión de eliminar dichas imágenes de las iglesias delImperio. Como el patriarca
de Constantinopla, máxima autoridad religiosa, estaba subordinado al papa, el objetivo de dicha medida fue
aumentarle el poder al patriarca. Además de dividir a la población bizantina, la medida provocó la reacción
contraria de los papas, quienes se enfrentaron a los emperadores bizantinos. La crisis llegó a su fin cuando
se restableció el culto a las imágenes, pero la unidad de la Iglesia ya estaba resquebrajada.
4. El cisma de Oriente (1054)
Se denomina así a la ruptura que sufrió la cristiandad en el siglo XI, cuando la Iglesia de Constantinopla se
separó de las Iglesia católica, lo que no se ha resuelto hasta la actualidad.
La ruptura fue consecuencia el llamado cisma de Focio, en el siglo IX. Cuando Focio fue nombrado patriarca
de Constantinopla, acusó al papa de intervenir en los asuntos de la Iglesia oriental, por lo que lo excomulgó.
Este primer intento de ruptura se prolongó por cerca de treinta años. Como los emperadores bizantinos se
consideraban herederos de los emperadores romanos y la ciudad de Constantinopla se consideraba la
heredera de Roma, se sostenía que el patriarca de Constantinopla debía tener más poder que el papa. El
año 1054, después que el papa y el patriarca bizantino Miguel Cerulario se excomulgaran mutuamente, se

7. 7
CIENCIAS SOCIALES
produjo la ruptura definitiva de la cristiandad. La Iglesia de Oriente adoptó a partir de entonces el nombre de
Iglesia ortodoxa griega.
5. Final del Imperio: toma de Constantinopla
Se produjo el año 1453 d. C., cuando los turcos otomanos dirigidos por Mahomed II tomaron la ciudad de
Constantinopla, poniendo fin al Imperio bizantino.
A. Completa las siguientes frases:
a) El Imperio romano fue dividido por _______________________ en _______________ partes.
b) El Imperio romano de Occidente_______________ a manos de los pueblos _________________.
c) El Imperio romano de Oriente pasó a denominarse Imperio______________________ y tuvo su capital
en ____________________.
B. Ubica en el mapa:
 Imperio Romano de Occidente
 Imperio Romano de Oriente
 Roma
 Constantinopla
C. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. El origendelImperio bizantino lo encontramos en
la __________________.
a) caída de la República romana
b) formación de los triunviratos
c) división del Imperio romano
d) elección de Justiniano
e) querella de los iconoclastas
2. Durante su gobierno se produjo la máxima
expansión del Imperio bizantino:
a) Arcadio d) Constantino
b) Honorio e) Justiniano
c) Teodosio
3. Fue el primer emperador del Imperio bizantino.
a) León III
b) Miguel Cerulario
c) Alejo Comeno
d) Arcadio
e) Justiniano
4. Fue la base del sistema legal bizantino:
a) El códex
b) Las XII leyes
c) Los edictos
d) Las novelas
e) Corpus Juris Civilis Romani
5. El Imperio bizantino sobrevivió diez siglos
debido__________________.
a) a la unidad y organización político-militar
b) a su alianza con los francos
c) a la fe cristiana y unidad de la Iglesia
d) al intenso comercio entre Occidente y Oriente
e) a factores políticos, religiosos, diplomáticos,
militares y a su posición geográfica
6. Reino asentado al norte de África que fue
sometido por Belisario durante el reinado de
Justiniano:
a) Ostrogodo d) Franco
b) Vándalo e) Anglosajón
c) Visigodo
7. Emperador que acusó de idólatras a quienes
rendían culto a las imágenes o íconos religiosos:
a) Focio d) León III
b) Constantino XI e) Mohamed II
c) Justiniano
8. Iglesia que representa los elementos
arquitectónicos que emplearonlos bizantinos.Su
construcción se inició durante el gobierno de
Justiniano.
a) Santa Irene c) San Baco e) Santa Sofía
b) San Sergio d) San Vital
9. El legado bizantino es fundamental en los
territorios de Europa occidental porque permitió
___________. (UNMSM 2005-II)
Actividades de Aula

8. 8
CIENCIAS SOCIALES
a) el instrumento comercial entre europeos y
asiáticos
b) la mejor relación política entre esclavos y
occidentales
c) la estabilidad político-militar de las fronteras
balcánicas
d) la supervivencia de los rituales políticos y
religiosos
e) la cristianización y difusión de la cultura
bizantina
10. ¿Qué manifestó el Imperio bizantino en su
cultura? (UNMSM -2002)
a) El exclusivismo proveniente de las sectas
orientales.
b) El predominio de los aportes de la civilización
persa.
c) Las influencias religiosas del islam.
d) La influencia determinante del cristianismo
occidental.
e) Las combinaciones de elementos
provenientes de diferentes culturas.
1. Lectura: La sociedad bizantina
Tenía una organización jerárquica, que se dividía en diferentes grupos.
En el nivel más alto se encontraba la aristocracia, que poseía latifundios y ocupaban los puestos principales
del gobierno, junto a ella se encontraban los altos cargos de la Iglesia.
En el nivel medio se encontraban el clero, los monjes,los funcionarios, los comerciantes y los campesinos
libres.
En el nivel más bajo estaban los siervos, los esclavos y los mendigos.
Elabora una pirámide social con los grupos que integran la sociedad bizantina.
2. Ilustra con dos imágenes alusivas al tema.
Tarea Domiciliaria

9. 9
CIENCIAS SOCIALES
El Imperio carolingio es un término historiográfico que se ha utilizado para referirse al reino de los francos en el
periodo de la dinastía carolingia. Esta dinastía se considera como la fundadora de Francia y Alemania. A partir de
esta perspectiva, este imperio puede verse como el sucesor del reino Franco o el predecesor de Francia y del Sacro
Imperio Romano Germánico.
El término «Imperio carolingio» (imperio de Carlos) hace hincapié a la coronación de Carlomagno como emperador
en el año 800 por el papa León III. Debido a que Carlomagno y sus antepasados habían sido gobernantes del reino
Franco (su abuelo Carlos Martel dedicadosuvidaa la fundación delimperio),la coronaciónenrealidad no constituye
un nuevo imperio.La mayoría de los historiadores prefieren utilizar el término «reino Franco» para referirse a la zona
que hoy abarca partes de Alemania, Francia e Italia desde el siglo V hasta el siglo IX.
A. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
DEL IMPERIO
CAROLINGIO
En Europa occidental tuvo
como núcleo el actual
territorio de Francia. Para su
formación se dio una alianza
entre la Iglesia y el imperio
mediante la cual la primera
justificaba el gobierno, las
guerras, a cambio de que el
segundo defendiera los
territorios pontificios. Era una
alianza política-religiosa
(emperador-papa). Porello el
papa León III coronó a
Carlomagno como «Carlos
Augusto, Sacro Emperador
Romano de Occidente».
B. ANTECEDENTES DEL IMPERIO CAROLINGIO
La base del imperio fue el reino Franco –fundado por Clodoveo– con quien se inició la dinastía merovingia que
luego degeneró en los «reyes holgazanes», quienes a su vez dejaron el gobierno a los mayordomos del palacio
(nobles), entre quienes destaca Carlos Martel, quien derrotó a los árabes en la batalla de Poitiers. Su hijo,Pipino
el Breve, destronó al último rey holgazán, Childerico III, e instauró la dinastía carolingia.
A la muerte de Pipino el Breve, su hijo Carlomagno emprendió el desarrollo de una vasta política de conquista:
fundó el imperio que llevaría su nombre y logró ser coronado por el papa León IIIcomo emperador de un imperio
romano, cristiano y franco. Su capital estuvo en la ciudad de Aquisgrán, actual Alemania.
C. ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL IMPERIO DE CARLOMAGNO
Predomina un modo de producción feudal basado en el trabajo de los campesinos,en calidad de siervos de los
terratenientes, quienes usufructuaban la riqueza y los cargos principales del Estado. Por su parte, el clero se
dedicaba a educar en la fe cristiana a la población. El mismo clero, que había buscado la ayuda de los romanos
para defenderse de las invasiones bárbaras y el asalto de los Lombardos,se convirtió en grupo importante junto
a los francos (que eran bárbaros) y recibieron como donación extensas tierras, las que más tarde conformarán
los Estados Pontificios.
Las ciudades albergaban escasa población (entre 50 mil y 100 mil habitantes) debido a la restricción económica
y al retorno de la vida rural que suponía el feudalismo. Sin embargo, el imperio implica ce ntralismo y
administración compleja; la aristocracia dirigía los asuntos del poder y de ellos salían los cancilleres y los Missi
Dominici (inspectores reales). Carlomagno ejercitó una monarquía feudal apoyado por una nobleza terrateniente,
y buscó controlar la autonomía de los señores feudales en provincias.
IMPERIO CAROLINGIO
Sesión N° 03

10. 10
CIENCIAS SOCIALES
Los sectores populares, campesinos y pastores, usufructuaban las tierras y a cambio asumían deberes como
pagar tributo, etc. Carlomagno intentó la estabilización de la moneda, pero sin conseguir que la emisión fuera
monopolio real para evitar las devaluaciones, aunque sí sustituyó el trueque por el sistema monetario.
D. ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL IMPERIO CAROLINGIO
El imperio de Carlomagno era regido por Leyes Capitulares (diferentes según regiones) porque estaba dividido
en provincias con cierta autonomía, las cuales podían ser las siguientes:
 Condados: Provincias interiores bajo la responsabilidad de un conde.
 Marcas: Provincias fronterizas militarizadas bajo la responsabilidad de un marqués.
 Ducados: Unión de varios condados que estaban a cargo de un duque.
Los condados y las marcas, también estuvieron bajo el control de los Missi Dominici, que fiscalizaban a nombre
del emperador. Los ducados eran «pares» (iguales) en jerarquía a Carlomagno.
Anualmente se realizaban asambleas o Campos de Mayo, de cuyos acuerdos y discusiones Carlomagno emitía
las «capitulares» (Leyes)
E. EDUCACIÓN EN EL IMPERIO CAROLINGIO
Carlomagno dio un gran impulso a la educación, sobre todo para suplir la carencia de servidores públicos
alfabetizadores. Existieron 3 tipos de escuelas:
1. Escuelas Palatinas y Catedralicias: Donde se impartía educación para la nobleza y se les adiestraba en
las labores de gobierno.
2. Escuelas Conventuales: Donde se educaba al clero para que cumpliera la función de educar a la población
en la fe. Se impartieron las llamadas siete artes liberales.
a) Trivium Gramática, Dialéctica y Retórica
b) Cuadrivium Aritmética, Música, Astronomía y Geometría.
3. Escuelas Parroquiales: Se impartía educación para el pueblo, la cual era gratuita. Carlomagno determinó
que los sacerdotes abrieran escuelas en pueblos y ciudades y pedía que «si alguno de los fieles les confía a
sus hijos para que aprendan las letras, no se negarán a instruir a estos pupilos con absoluta claridad. Los
sacerdotes desempeñarán esta tarea sin pedir pago alguno por ella y, caso de recibirlo, no aceptarán de los
padres más que pequeños obsequios» (David Knowles).
La Iglesia católica estaba encargada de la educación. Recordemos que para el Imperio carolingio era
importante contar con los servicios del clero para difundir la fe y la moral.
F. DESINTEGRACIÓN DEL IMPERIO CAROLINGIO
Carlomagno muere en el 814 y entonces empieza la desintegración del imperio. Le
sucede enelgobierno suhijo Luis elPiadoso (Ludovico Pío),que tuvo problemas con
sus hijos. Entregó propiedades (tierras) a los grandes funcionarios para que lo
apoyaran aprobando, luego, que tales beneficios fuesen hereditarios (Edicto de
Kiercy). Las luchas prosiguieron hasta el año 834, en que realizó la división del
imperio entre sus hijos a través del Tratado de Verdún de la siguiente manera:
 Lotario: Italia
 Carlos el Calvo: Francia
 Luis el Germánico: Alemania
Lotario y Luis el Germánico se aliaron con el papado y se creó el Sacro Imperio
Romano Germánico. La economía autárquica acrecentó del poder de duques,
condes, etc., quienes se convirtieron en poderosos señores feudales, los cuales se
enfrentaron entre sí, esto, sumado a la pugna interna destruyó el imperio.
A. Define
a) Condado: __________________________________________________________________________
b) Marca: ____________________________________________________________________________
c) Ducado: ___________________________________________________________________________
d) Missi Dominici: ______________________________________________________________________
Actividades de Aula

11. 11
CIENCIAS SOCIALES
B. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. El Imperio carolingio encuentra sus orígenes
en el reino _______________.
a) Anglo c) Visigodo e) Suevo
b) Franco d) Normando
2. Fundador de la dinastía carolingia:
a) Lotario d) Clodoveo
b) Carlomagno e) Egberto
c) Pipino el Breve
3. Denominación que recibían las asambleas
durante el Imperio carolingio:
a) Curias d) Campos de Mayo
b) Eclecia e) Apella
c) Gerusia
4. Pontífice que coronó como emperador de los
romanos a Carlomagno:
a) Pío VIII c) Zacarías e) León III
b) Esteban II d) Julio II
5. Personaje encargado de supervisar el trabajo
de todos los funcionarios del Estado carolingio:
a) Sátrapa d) Missi Dominici
b) Brasileus e) Tucuy ricuy
c) Meteo
6. Considerado el primer rey de los francos,
participó en Chalons y su nombre dio origen a
una dinastía:
a) Clodoveo d) Childerico III
b) Clotario e) Meroveo
c) Dogoberto
7. Unificador del reino Franco, fundador de la
dinastía merovingia:
a) Meroveo d) Lotario
b) Clodoveo e) Carlos el Calvo
c) Carlo Martel
8. ¿Cuáles fueron las escuelas creadas por
Carlomagno?
a) Primaria, secundaria y superior
b) Conventual, manual y parroquial
c) Artística, religiosa y civiles
d) Palatinos, conventuales y parroquiales
e) Mayores, menores y superiores
9. Carlomagno acudió en auxilio del papa León
III, cuando este se vio amenazado por los
_________. (UNMSM – 2001)
a) sajones c) burgundios e) visigodos
b) lombardos d) hunos
10. Carlomagno dividió su imperio en condados,
marcas y ducados porque buscaba
___________.
a) el progreso y bienestar de la población
b) facilitar las labores de la Iglesia
c) realizar una buena administración de justicia
d) mayor eficacia en el sistema administrativo
e) fortalecer su Estado imperial
1. ¿Qué objetivo persiguió Carlomagno con las guerras que enfrentó y con su obra cultural?
2. Dibuja un mapa del reparto del Imperio Carolingio entre los nietos de Carlomagno.
3. Investiga y explica en qué consistió la Ley Sálica
4. Investiga y Analiza: ¿Por qué fue importante la Batalla de Poitiers para el cristianismo?
Tarea Domiciliaria

12. 12
CIENCIAS SOCIALES
I. INTRODUCCIÓN
El territorio peruano se divide en tres grandes regiones geográficas: costa, sierra y selva. Desde el punto de
vista geomorfológico, el Perú es considerado una síntesis geográfica por la variedad de paisajes geográficos,
también llamados geoformas o relieves.
II. DEFINICIÓN
La costa es el territorio adyacente al mar y presenta un ancho variable entre los 5 y los 180 km.
Su altitud va desde el nivel medio del mar hasta los 500 metros; y su longitud, desde Tumbes hasta Tacna, es
de 3080 km. Al borde de su litoral presenta algunos accidentes geográficos,como bahías y penínsulas que son
de poca amplitud. El relieve que predomina es una llanura angosta y desértica.
Superficie 136 370 km2 (10,6% del territorio nacional).
III. DIVISIÓN
Presenta tres sectores:
IV. CLIMA
El clima costeño está diferenciado por la presencia de factores geográficos. El geógrafo Javier Pulgar Vidal
considera que la condición climática de la costa peruana es sui géneris, con particularidades bien marcadas.
Por ello la denominó clima Chala, que significa «montón de nubes». ¿Sabías que la inversión térmica se
presenta cuando la nubosidad es intensa? En el caso de la costa, la presencia de nubes estratos impide el
ingreso de los rayos solares, reflejándolo; y por debajo de este techo de nubes, la temperatura desciende.
V. RELIEVES (GEOFORMAS COSTEÑAS)
5.1 Valles:
 Áreas aledañas a los ríos (53)
 De suave declive o pendiente
 Relieve de mayor concentración poblacional del Perú.
 Transversales (este a oeste)
 Su geodinámica principal es la erosión fluvial
REGIÓN COSTEÑA
Sesión N° 04

13. 13
CIENCIAS SOCIALES
5.2 Pampas:
 Llanuras de material aluvial
 De pendiente suave o nula
 Gran potencial agrícola
 Se desarrollan obras de irrigación
(Chavimochic)
5.3 Desiertos:
 Terrenos áridos improductivos
 Presenta escasa o nula vegetación
 Principal agente geodinámico: acción eólica
(vientos)
 Forman:
 Dunas: Montículo de arena cerca al
litoral en desplazamiento.
 Médanos: Montículode arena conbase
rocosa.
5.4 Tablazos:
 Áreas en lento proceso de levantamiento
(epirogénesis)
 Regresión marina (25 cm cada 100 años
aprox.)
 Reservas de hidrocarburos (petróleo)
 Principal ubicación, costa norte (Piura y
Tumbes).
5.5 Depresiones:
 Áreas en lento proceso de hundimiento
 Transgresión marina
 Presenta afloramiento de sales (salinas)
 Reservas de fosfatos (Bayóvar)
5.6 Estribaciones Andinas:
 Cadenas de cerros de escasa altitud
 Se prolongadelosAndes haciaelmar enforma
transversal.
 Cumplenelpapeldedivisoriadeaguasentrelos
ríos costeños.
 En su parte alta, durante el invierno, se forman
las lomas que son asociaciones vegetales
desarrolladas producto de la garúa y neblina
persistente.
Ejemplos:
 Lamásvisitada: LomasdeLachay(Lima)
 La más extensa: Lomas de Atiquipa
(Arequipa)
 Cerro San Cristóbal (Lima)
 Cerro Criterión o Tunga (Ica)
5.7 Esteros:
Propio del sector norte (Tumbes).
 Zona
pantanosa
inmediata a la
orilla de un río
cuya flora
principal es el
mangle.
 El mangle es
un árbol cuyas
raícessobresalendelaguaysedistribuyeen
formaenmarañada,loquepermiteelhábitat
de muchas especies como conchas,
caracoles ylangostinos.
Ejemplo:
 Los Manglares de Tumbes (Tumbes)

14. 14
CIENCIAS SOCIALES
A. Responda a las siguientes preguntas,
indicando la opción que más se ajuste a la
pregunta o planteamiento dado:
1. La costa peruana se ubica al ________ del
mar de Grau.
a) norte c) sur e) occidente
b) este d) oeste
2. La península de ________ es ellímite austral de
la costa central.
a) Illescas d) Paracas
b) San Lorenzo e) Chimbote
c) La Concordia
3. La pampa de mayor extensión en el Perú,
ubicada en Lambayeque, se llama
_____________.
a) Ite d) Hospital
b) Majes e) Olmos
c) La Joya
4. Los valles costeños son ________ y su principal
geodinámica es la erosión ________.
a) transversales – fluvial
b) estrechos – marina
c) poblados – eólica
d) aledaños a los ríos – pluvial
e) de suave pendiente – glacial
5. La menor amplitud costera la ubicamos en
________, Arequipa.
a) Morropón
b) Bahía de Paracas
c) Punta de Lobos
d) La Punta del Callao
e) Chorrillos
6. La cota (altitud) máxima de la costa es
________m.s.n.m.
a) 100 c) 300 e) 500
b) 200 d) 400
7. Geoforma costera en proceso de transgresión
marina, rica en sales y fosfatos.
a) Tablazos
b) Pampas
c) Estribaciones
d) Depresiones
e) Esteros
8. ¿Cuántas regiones políticas se encuentran en la
costa del Perú?
a) 8 c) 10 e) 12
b) 9 d) 11
9. ¿Cuáles son las dos regiones políticas
netamente costeñas?
a) Lima y Callao
b) Ica y Lima
c) Tumbes y Callao
d) Áncash y Arequipa
e) Tumbes y Piura
10. Son valles ubicados en la capital del Perú:
a) Cañete, Supe, Chao
b) Lurín, Mala, Caplina
c) Rímac, Lurín, Chillón
d) Chillón, Rímac, Virú
e) Mala, Huaral, Palpa
a. Responde en tu cuaderno.
1. ¿Qué tipo de relieve es el que predomina
en la costa?
2. ¿Qué características presenta el sector
boreal de la costa?
3. ¿Cuál es la diferencia geomorfológica
entre tablazo y depresión?
b. Ilustra dos imágenes del tema tratado.
Actividades de Aula
Tarea Domiciliaria

15. 15
CIENCIAS SOCIALES
1.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES
En el territorio americano no solo se desarrolló la cultura
andina. En América del Norte también se desarrollaron
importantes civilizaciones,una de ellas es la cultura Maya.
Los mayas habitaron la península de Yucatán, en
Centroamérica. En estos territorios actualmente se
encuentran los países de Guatemala, El Salvador,
Honduras, Belice y el estado mexicano de Chiapas.
Al igual que el Imperio inca, el fin de la sociedad maya se dará con la llegada de los europeos,en el caso
mesoamericano será el español Miguel Ursúa, quien los conquistará en el año 1697.
1.2 DESARROLLO HISTÓRICO (PERIODIFICACIÓN)
Se puede distinguir dos periodos:
A. Imperio antiguo (siglos IV – X)
Entre los años 300 y 900 d. C. la civilización Maya gozó de un período de esplendor cultural. Se caracterizó
por la construcción de ciudades, como Tikal (la más importante), Palenque, Uaxactún y Quiriguá. En estas
metrópolis se construyeroncentros cívico-ceremoniales degrandes dimensiones,donde habitaronmiles de
pobladores.
El final de esta etapase explicaconelabandono progresivode las ciudades y laemigración haciadiferentes
zonas de Yucatán, lo que trajo como consecuencia la crisis política, social y económica.
B. Imperio nuevo (siglos X – XVII)
Posterior a la crisis, se produce una nueva época de florecimiento, con la cual se inicia un nuevo imperio.
En este periodo se desarrollan ciudades como Chichén Itzá, Mayapán y Uxmal.
Muchos factores causaron la decadencia de los mayas: plagas, desastres naturales; sin embargo, el factor
más importante fue las luchas continuas entre los pueblos, lo cual aprovecharon los conquistadores
europeos en 1697.
1.3 ORGANIZACIÓN POLÍTICO Y SOCIAL
Los mayas no llegaron a consolidar un Estado unitario o central, se organizaron en ciudades – estados, las
cuales eran gobernadas por un jefe (Halach Uinic) cuyo cargo era hereditario. Fue una sociedad jerarquizada
y cada ciudad–estado, se organizaba de la siguiente manera:
 Halach Uinic y la nobleza: Formada por los monarcas y los jefes locales, concentraban el poder político,
religioso y militar.
 Ahkin (sacerdotes): Este grupo tuvo un gran poder e influencia en el pueblo maya debido a sus
conocimientos de astronomía, indispensable para la agricultura. Se encargaba de los rituales y su cargo era
hereditario.
 El pueblo: Se dedicaban a la agricultura, eran la principal mano de obra en los trabajos que mandaba el
Estado.
 Los esclavos: Eran comprados o capturados como prisioneros de guerra, se les forzaba a trabajar sin pago
alguno o, en el peor de los casos, eran sacrificados.
1.4 ECONOMÍA MAYA
A. Agricultura
Fue la base de la economía maya, la cual complementaron con la caza y la pesca. Entre sus principales
cultivos tenemos el maíz.
El área de cultivo se amplió gracias a los avances en agricultura. Por ejemplo, se construyeron los cenotes,
que eran lagos naturales; y, los bancales, que eran terrazas de cultivo en pendientes. Se aplicó el sistema
de agricultura itinerante o milpa, que consistía en la quema de un sector del bosque para nutrir el suelo y
así poder cultivar una mayor diversidad de productos. Se les considera como los principales aportadores
del cacao al mundo.
CIVILIZACIÓN MAYA
Sesión N° 05

16. 16
CIENCIAS SOCIALES
B. Comercio
Les permitió obtener materias primas como cobre, jade,plumas, granos de cacao y obsidiana. Con estos
elementos se producían herramientas o instrumentos que eran utilizados en las ceremonias de sacrificios
humanos (por ejemplo,la obsidiana servía para confeccionar cuchillos muy finos). Se organizó una amplia
y compleja red comercial, tanto en el interior como en el exterior, hacia otras regiones de Mesoamérica.
1.5MANIFESTACIONES CULTURALES
A. Arquitectura
Los mayas construyeronimportantes centros ceremoniales conasentamientos de población.Estos edificios
eran las sedes de las ciudades-Estado.
Un elemento fundamental de su arquitectura lo constituye el arco falso, también llamado «bóveda maya».
Sus construcciones servíancomo templos,palaciose incluso como observatorios astronómicos.Sus restos
arqueológicos evidencianespacios dereuniónpúblicadonde sepresumerealizabanel«juego delapelota».
Algunos sitios importantes: Tikal, Uaxactún, Palenque, Chichén Itzá, Uxmal y Mayapán.
B. Escultura
Se utilizó en la decoración de los recintos arquitectónicos, utilizando la técnica de los altorrelieves y
bajorrelieves. Trataban de no dejar espacios en blanco y registraban en estas obras la historia de cada
ciudad.
C. Cerámica
Se emplearon diversas técnicas (cerámica incisa, figuras en relieve o pintadas). Con frecuencia decorada
con glifos y complicadas escenas.
1.6AVANCES CIENTÍFICOS
A. Matemática
Su sistema numérico fue vigesimal, es decir, basado en el número 20. Fueron los primeros en el uso del
cero (0) en la numeración, lo que les permitió realizar varias operaciones matemáticas.
B. El calendario maya
Elaboraron un complejo calendario de 365 días, a partir de la observación del movimiento de los astros y
definir con precisión los ciclos del Sol, la Luna y de los eclipses. Con esos datos armaron una tabla de
predicciones a la que solo tenían acceso los sacerdotes.
1.7RELIGIÓN
Los mayas fundamentaron todos los aspectos de su vida en torno a sus creencias religiosas.
Por ello se construyeron imponentes templos, donde realizaban sus ceremonias.
El ahkin, o sumo sacerdote, dirigía las ceremonias religiosas donde eran frecuentes los sacrificios humanos
como ofrendas a los dioses.
Principales dioses:
 Hunab – Ku: Creador de todo y padre de los dioses.
 Itzanmá: Señor de la sabiduría, dios solar. Fundador de los mayas (hijo de Hunab – Ku).
 Kukulkan: La serpiente emplumada
1.8ESCRITURA MAYA
Los mayas desarrollaron un complejo sistema de escritura, la cual era jeroglífica e ideográfica (representación
de ideas). Las inscripciones las hacían en diferentes soportes como piedras o paredes.
Los españoles mandaron a elaborar códices en papel o en pergaminos de piel de ganado. A travé s de los
códices, se puede conocer mucho más sobre la historia maya.
1.9DECADENCIA DE LOS MAYAS
A lo largo de la historia maya, se aprecia un proceso de poblamiento de sus ciudades seguido por otro de
despoblamiento.
Las posibles causas de estos hechos son los siguientes:
 Rápido crecimiento de la población que los llevaba a buscar más recursos.
 El talado y quema exhaustiva de los bosques provocaba el desgaste de las tierras, obligando a la
población a buscar otras tierras.
 Finalmente, los mayas serán conquistados por los europeos, que aprovecharon la crisis reinante en
esos momentos.

17. 17
CIENCIAS SOCIALES
A. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. Español que conquistó el pueblo maya:
a) Francisco Pizarro d) Miguel de Ursúa
b) Hernán Cortés e) Cristóbal Colón
c) Diego de Ojeda
2. Relaciona:
I. Hunab – Ku
II.Itzanmá
III.Kukulkán
A. Serpiente emplumada
B. Creador de todo y padre de los dioses
C. Dios solar, fundador de cultura Maya
a) IB, IIC Y IIIA d) IA, IIC y IIIB
b) IB, IIA y IIIC e) IC, IIA y IIIB
c) IC, IIB y IIIA
3. Escribe V o F según corresponda:
1. Los mayas lograron un Estado centralizado. ( )
2. Para los mayas, su dios fundador fue
Huitzilopochtli. ( )
3. Base de la economía maya: ganadería ( )
a) VFF c) FFFF e) VVF
b) VVV d) VFV
4. Fue una técnica agrícola usada por los mayas:
a) Waru waru d) Andenes
b) Chinampas e) Wachaques
c) Bancales
5. Fue el sumo sacerdote de la sociedad maya:
a) Ahkin c) Itzanmá e) Curaca
b) Kukulkán d) Tlatoani
6. Sobre la cultura Maya, es cierto:
I. Desarrollaron un calendario.
II.Otra actividad importante fue el comercio.
III.Se organizaron políticamente en ciudades –
Estado.
a) I y II c) Solo I e) Todas
b) II y III d) Solo II
7. ¿Qué ciudad de la civilización Maya fue elegida
en 2007como una de las siete maravillas del mundo
moderno?
a) Uaxactún c) Teotihuacán e) Chichén Itzá
b) Palenque d) Chichimeca
8. ¿Qué país actual no tiene grandes pirámides
mayas?
a) Honduras c) Guatemala e) Venezuela
b) El Salvador d) México
9. Los mayas se desarrollaron en _____________.
a) la península Yucatán d) el golfo de Magallanes
b) el golfo Pérsico e) la Península Ibérica
c) la península Itálica
10. Máximo gobernante de una ciudad – Estado:
a) El tupil d) Inca
b) Halach Uinic e) Curaca
c) Tlatoani
A. Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y responde:
1. ¿Qué importancia tuvo la religión en la civilización Maya?
2. ¿Cuáles son en la actualidad los países donde se desarrolló la cultura Maya?
3. ¿Cómo llegó el fin de los mayas?
4. ¿Cuáles fueron los avances científicos de los mayas?
B. Realiza dos ilustraciones sobre el tema.
Actividades de Aula
Tarea Domiciliaria

18. 18
CIENCIAS SOCIALES
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES
A. Ubicación
Meseta del Anahuac, en el actual valle de México.
Dominaron desde el golfo de México hasta Guatemala.
B. Geografía
El territorio mexicano es una tierra de contrastes: tierras
áridas, mesetas elevadas y fértiles valles.
C. Antecedentes
Los principales pueblos que antecedieron a los aztecas fueron los siguientes:
 Olmecas (1500 a. C. – 300 d. C.): Fueron grandes constructores de pirámides. Los jefes de este pueblo
fueron sacerdotes.
 Teotihuacán (400 a. C. – 800 d. C.): Fue un centro de gran importancia en la zona mesoamericana. El
templo de la Luna y la pirámide del Sol son evidencia de su poderío. Su dios principal fue Quetzacoatl
 Toltecas (900 d. C. – 1168 d. C.): Tuvo como capital a la ciudad de Tula, que fue destruida por pueblos
invasores.
2. Y surge un imperio
El valle de México estaba dominado por los pueblos anteriores a los aztecas;gradualmente los aztecas, una tribu
del Norte, fueron tomando el control del valle.
Los aztecas migraron hacia el valle de México a inicios del siglo XVII d. C. y se asentaron en la isla mayor del
lago Texcoco. Siguiendo las instrucciones de sus dioses, debían establecerse donde observarán un águila
posada en un cactus, devorando una cobra, así, fundaron la capital del futuro Imperio azteca: Tenochtitlán.
Los aztecas, una vez establecidos en la zona, iniciaron la formación de alianzas con dos pueblos también
asentados en el territorio: Texcoco y Tlacopan (Triple Alianza), y juntos lucharon contra el pueblo Azcapotzalco,
y lo derrotaron.
Luego, conquistaron otros territorios hasta imponerse por completo en la región.
3. ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedad estaba organizada en grupos muy diferentes. La base social era el calpulli (grupos de familias con
un antepasado en común y que compartían tierras de cultivo). La sociedad azteca seguía la siguiente estructura:
 Piles (nobleza): Formada por la familia del emperador, sacerdotes, jefes militares y jefes de los calpullis.
 Pochtecas (mercaderes): Gozaban de una posición social y económica privilegiada.
 Macehuales (campesinos) y artesanos: Miembros de la comunidad o de los calpullis.
 Siervos y esclavos (tlacotin): Los siervos eran hombres libres, pero con la obligación de realizar trabajos
a favor del Estado, y los esclavos vivían sin derecho alguno.
4. ORGANIZACIÓN POLÍTICA
El Estado azteca fue una confederación de provincias, pero sometidas a un Gobierno central, organizándose de
la siguiente manera:
 Tlatoani o emperador: Máxima autoridad, se le consideraba un ser sagrado. El cargo no era hereditario, el
sucesor era elegido por el Gran Consejo Supremo.
 Tlatocán o Consejo Supremo: Conformado porlos jefes de los calpullis,ayudabanenel gobierno y elegían
al sucesor del Tlatoani (por méritos militares).
 Funcionarios estatales: Se encontraban en las diferentes ciudades, eran elegidos por el emperador.
 Jueces: Impartían justicia y aplicaban penas. Era una sociedad muy severa con los delitos, inclusive podía
aplicarse la pena de muerte.
 Sacerdotes: Dirigían los rituales y tenían el control del conocimiento científico.
 Militares: Responsables de la defensa y expansión del imperio. Conseguían tributos y prisioneros para los
trabajos estatales y los sacrificios humanos.
5. ECONOMÍA AZTECA
La economía azteca tuvo como eje a las siguientes actividades:
CIVILIZACIÓN AZTECA
Sesión N° 06

19. 19
CIENCIAS SOCIALES
A. Agricultura
Base de la economía.Lograronuna significativa producción.Entre sus principales productos estabanelmaíz,
frejol, cacao y aguacate. Este desarrollo agrícola se dio gracias a los siguientes factores:
 Uso de fertilizantes (excremento de animales)
 Sistema de roza (quema de terrenos)
 Sistema de riego
 Hinampas (islas artificiales sobre el lagoTexcoco, usadas como huertos)
B. Comercio
Estaba a cargo de los pochtecas. El comercio se realizaba en mercados importantes en Azcapotzalco,
Tlacopan y Tenochtitlán. Se compraban y vendían productos agrícolas, telas, piedras preciosas, medicinas
y hasta esclavos.
6. CULTURA
A. Arquitectura
Palacios y templos (diseños de ciudades).
Ejemplo: Tenochtitlán (Sus restos subyacen bajo la ciudad actual de México)
B. Escultura
Trabajos en piedra. Representaban a dioses relacionados con el cosmos y con la tierra.
C. Arte plumario
Emplearon con maestría las plumas para las confecciones de capas, escudos y adornos destinadas a la
clase alta.
7. CIENCIA
A. Calendario
Crearon un calendario de 365 días, divididos en 18 meses de 20 días. Para ellos era posible el predecir por
su visión cíclica de la vida.
B. Escritura
Creación de códices, que eran documentos que contenían escrituras ideográficas. Eran elaborados en hojas
vegetales y pieles de animales.
8. RELIGIÓN AZTECA
Los aztecas eran politeístas. Sus dioses estaban presentes en la naturaleza y se encontraban permanentemente
en conflicto, dividiéndose en buenos y malos. Sus principales dioses son los siguientes:
 Huitzilopochtli: Dios del Sol y de la guerra.
 Quetzalcoatl: Serpiente emplumada y dios de la sabiduría.
Los rituales a los principales dioses requerían en muchas ocasiones de sacrificios humanos.
9. EL FIN DE LOS AZTECAS
Durante el gobierno de Moctezuma II tuvo lugar la llegada de los españoles liderados por Hernán Cortés (1519).
Una de las explicaciones que permite comprender la caída de los aztecas es que, en un inicio, los aztecas
consideraron a los españoles como enviados del dios Quetzalcoatl, por lo que no hubo resistencia. Pero la causa
principal de su fin sería la rebelión de los pueblos sometidos a los aztecas, que apoyaron a los conquistadores
españoles.
A. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. Principal actividad económica de los aztecas:
a) Ganadería d) Artesanía
b) Pesca e) Alfarería
c) Agricultura
2. La civilización azteca se desarrolló en territorio del
actual país de ___________.
a) Colombia d) México
b) Venezuela e) Canadá
c) Perú
3. Capital de los aztecas:
a) Tolteca d) Tenochtitlán
b) Anáhuac e) Oaxaca
c) Texcoco
Actividades de Aula

20. 20
CIENCIAS SOCIALES
4. La nobleza en la sociedad azteca era
denominada______.
a) Panacas d) Piles
b) Pochtecas e) Calpulli
c) Macehual
5. El fin de la civilización azteca se dio con la llegada
del conquistador español ___________.
a) Francisco Pizarro
b) Hernán Cortés
c) Cristóbal Colón
d) Diego de Almagro
e) Miguel de Ursúa
6. Principal dios de los aztecas:
a) Huitzilopochtli d) Tezcatlipoca
b) Inti e) Huiracocha
c) Pariacaca
7. Los _________ eran los miembros de los calpullis
aztecas.
a) tlatoani d) macehuales
b) macehualtin e) hatunrunas
c) mayeque
8. Islas flotantes donde cultivaban los aztecas:
a) Millpas d) Pochtecas
b) Capulli e) Pulques
c) Chinampas
9. El sucesor del emperador era elegido por _______.
a) Curaca d) Calpulli
b) Consejo Supremo e) Pochtecas
c) Tlatoani
10. Base de la sociedad azteca:
a) Aillu d) Tlatoani
b) Pochteca e) Macehuales
c) Calpullis
A. LECTURA: UN DÍA DE MERCADO EN TENOCHTITLÁN
Segúnlo escrito enlas cartas dirigidas alrey Carlos V en 1533 por Hernán Cortés, Tenochtitlán tenía muchas
plazas, mercados y comercio permanente.
Cortés afirmaba: «Hay calles de caza, donde venden gallinas, perdices, codornices, tórtolas, palomas,
papagayos, águilas,y de algunas aves de estas de rapiña venden los cueros con su pluma y cabezas y pico
y uñas… hay casas como de boticario, donde se venden las medicinas hechas, así de potables como
ungüentos. Hay casas como de barberos, donde lavan y rapan las cabezas.
Hay en esta gran plaza una muy buena casa como de audiencia, donde están siempre sentados diez o doce
personas que son jueces y libran todos los casos y cosas y mandan a castigar a los delincuentes…».
Responde a las interrogantes:
1. ¿Qué actividades se realizaban en Tenochtitlán según Cortés?
2. ¿Quiénes eran los responsables del comercio en la sociedad azteca?
3. Según tu opinión, ¿cuál habría sido la impresión de Cortés al observa la ciudad azteca?
B. RESPONDE LAS INTERROGANTES EN EL CUADERNO
1. ¿Dónde se asentaron los aztecas en sus inicios?
2. ¿Cuál es la capital de la civilización azteca?
3. ¿Qué fueron las chinampas?
4. ¿Qué les permitió a los aztecas desarrollar la agricultura?
C. ILUSTRA DOS IMÁGENES REFERIDAS AL TEMA.
Tarea Domiciliaria

21. 21
CIENCIAS SOCIALES
I. INTRODUCCIÓN
El aislamiento de América se rompió a fines del siglo XV, cuando los europeos llegaron a estas tierras,
motivados por cuestiones económicas (importar oro, especias y comerciar con el fabuloso mercado asiático), y
gracias al perfeccionamiento de sus técnicas de navegación.
II. ¿QUIÉN FUE CRISTOBAL COLÓN?
El hombre capaz de reunir barcos, arte de navegación y hasta el
entusiasmo de un Estado, fue Cristóbal Colón. Su primer proyecto de ir a
la India por una nueva ruta data de 1480, el mismo que presentó al
monarca portugués Juan III hacia 1483. Pero este rey consideró el
proyecto como inviable.
Junto a su hijo Diego, Colón fue a España a presentar su proyecto. Entró
en contacto con la Corte en Córdoba y tuvo su primera entrevista con los
Reyes Católicos enAlcaláde Henares,el20 de enero de 1486. Elgenovés
defendió su proyecto con tal convicción que los reyes decidieron
considerarlo, pasándolo a estudio de una junta de sabios, letrados y marineros, en un primer momento fue
rechazado, pero después de muchos altibajos en la discusión del proyecto, y de haber logrado la expulsión de
los moros, los reyes cambiaron de opinión y decidieron aprobar el proyecto, pese a todo.El proyecto costó dos
millones de maravedíes,de los que Colón puso medio millón, que consiguió con la colaboración de sus amigos,
y pidiendo prestado de las rentas de la Santa Hermandad, de las que era tesorero.
III. LA CAPITULACIÓN DE SANTA FE
Una vez aprobado el proyecto, se procedió a la firma, entre Colón y los Reyes Católicos, de un documento
llamado Capitulación de Santa Fe 17 de abril de 1492. Se concedió a Colón los títulos de almirante Mayor de
la Mar Océano, virrey y gobernador general de las tierras que descubriera; además, el derecho de terna
(presentación de tres nombres) en los nombramientos de regidores, y el décimo o diez por ciento de todas las
riquezas que encontrara.
IV. LOS VIAJES DE CRISTÓBAL COLÓN
1. Primer viaje (1492)
Parten delpuerto de Palos,el3de agosto
de 1492, con la idea clara que si
navegaba hacia el oeste a través del
Atlántico podíallegara la India. Partió con
tres carabelas: la Niña, la Pinta y la Santa
María (con una tripulación de 200
hombres aproximadamente).
Colón se aproximó a tierra al amanecer
del 12 de octubre. Fue bordeando el
litoral occidental donde encontró un sitio
adecuado junto a un poblado. Una vez en tierra, tomó posesión de ella en nombre de los Reyes Católicos.
Luego, españoles y naturales se contemplaron con mutuo asombro y se inició un absurdo diálogo (cada
cual en su lengua), del que Colón dedujo que estaba en una isla llamada Guanahaní (isla de la iguana) y
la bautizó como San Salvador. El 28 de octubre arribó a Cuba, la cual fue bautizada como Juana en honor
a la hija de los Reyes Católicos. Luego llegaron a la isla Haití a la que denominaron La Española por
recordarle España.
El recorrido prosiguió en Nochebuena, ese día la Santa María encalló en un banco de arena, y al día
siguiente, Colón ordenó construir con los restos de la embarcación, el Fortín Navidad, donde decidió dejar
39 hombres que no podía llevar consigo de regreso a España. Colón creyó que había llegado a la India,
por ello, los habitantes de los nuevos territorios fueron llamados indios.
LOS VIAJES DE LOS ESPAÑOLES
Sesión N° 07

22. 22
CIENCIAS SOCIALES
2. Segundo viaje (1493 – 1496)
El objetivo de este viaje era la colonización de las nuevas tierras y en sus embarcaciones llevaba animales,
instrumentos de labranza, semillas, etc. Colón partió de Cádiz, el 25 de setiembre de 1493, al mando de 17
barcos y 1200 hombres. El 18 desembarcó en Borinquén o Boriquén, que llamó San Juan, y que hoy es
Puerto Rico. El 27 de noviembre de 1493 arribó al lugar del fortín Navidad sin encontrar a alguien con vida.
El almirante procedió entonces a fundar la primera colonia en La Española, que será llamada La Isabela,
considerada como la primera ciudad española en el Nuevo Mundo. El sitio era insalubre, pero tenía
condiciones defensivas. En este viaje descubrirá la isla de Jamaica.
3. Tercer viaje (1498 – 1500)
Debido a que los enemigos de Colón habían logrado desprestigiarlo,el tercer viaje demoró más tiempo en
ser organizado. Fue en este viaje donde,por primera vez,Colón llega al continente americano, arribó a las
costas de Venezuela y descubrió la desembocadura del Orinoco.
Colón entró en conflicto con los colonos españoles, y esto trajo como consecuencia la prisión de Colón por
orden del juez Bobadilla. Sin embargo, fue liberado por los reyes, pero no recuperó sus privilegios.
4. Cuarto viaje
En consideración a sus servicios,la Corte retiró los cargos a Colón y, además,recuperó el apoyo para una
cuarta expedición.Se dedicó a explorar las costas del continente: recorrió los territorios entre Panamá y
Honduras.
Con la muerte de la reina Isabel en 1504, Colón perdió a su principal protectora. Dos años después,murió
en Valladolid convencido de que había llegado a la India.
Asíconcluye la carrera de este marinero audaz, tenaz y valiente, que muere muy enfermo,sin tener noción
del enorme alcance y trascendencia que habrían de tener sus descubrimientos.
V. LAS BULAS ALEJANDRINAS Y EL TRATADO DE TORDESILLAS
El descubrimiento de Colón generó recelo de la
coronaportuguesa,que estuvo apunto de generarun
conflicto entre España y Portugal. El papa Alejandro
VIintervino como mediador.Paraello emitió unaserie
de bulas, denominadas las Bulas Alejandrinas. En
estos documentos, el papa dividió el mundo entre
España y Portugal, teniendo como referencia una
línea trazada del Polo Norte al Polo Sur, a una
distancia de cien leguas al occidente de las islas
Azores. Todo lo que se encontraba al oeste de esta
línea eran las posesiones de España; y, lo que se
encontraba al este eran de Portugal.
La delimitación territorial impuesta por el papa Alejandro VI no fue aceptada por la Corona portuguesa, por lo
que, en 1494, firmó con España el Tratado de Tordesillas. Mediante este tratado se modificó la línea divisoria
propuesta por el papa. En su remplazo se trazó otra a 370 leguas al oeste de las islas Cabo Verde.
A. Completa el siguiente cuadro sobre los viajes de Colón:
Actividades de Aula

23. 23
CIENCIAS SOCIALES
B. Completa los siguientes enunciados:
1. ___________________________ aprobaron el proyecto de Cristóbal Colón.
2. __________________________________ fueron las embarcaciones con las que partió Colón.
3. El tratado de ________ tenía como objetivo poner fin al conflicto entre España y __________.
4. La _______________________ fue el documento firmado entre los Reyes Católicos y Colón.
5. ______________________ fue la primera ciudad española establecida
C. Escribe V o F según corresponda:
a) Colón estaba seguro de haber llegado a la India. ( )
b) Los reyes de Portugal financiaron el proyecto de Colón. ( )
c) Se llegó a América recién en el tercer viaje. ( )
d) Colón fue apresado y llevado a España. ( )
e) La Capitulación de Santa Fe fue firmado entre Portugal y España. ( )
A. Copia en tu cuaderno las interrogantes y responde:
1. ¿Por qué nuestro continente se llama América?
2. ¿Qué creía haber encontrado Colón?
3. ¿Qué hubiese pasado con Colón si no se topaba con América?
4. ¿Qué consecuencias trajo para España la llegada de Colón a América?
5. ¿Qué diferencias existía entre una carabela, una nao y una carraca?
B. Ilustra con dos imágenes sobre el tema tratado.
Tarea Domiciliaria

24. 24
CIENCIAS SOCIALES
I. CARACTERÍSTICAS
La región andina es un territorio muy
accidentado, pero, a su vez, con un
espectacular atractivo turístico.
Representa el 30,2% del territorio
nacional y cubre un área 388 175 km2.
Está ubicada en la parte central del Perú.
II. CORDILLERA DE LOS ANDES
Es el sistema de montañas más
importante del mundo con una longitud
superior a los 7 000 km.; recorre los
territorios de Venezuela,Colombia,Ecuador,Perú,Bolivia,Argentina
y Chile.
III. ORIGEN
La cordillera de los Andes surge como producto del choque de las
placas de Nazca (oceánica) y la Sudamericana (continental); la
primera se hunde, por ser menos densa bajo la continental (zona de
subducción), originando el levantamiento y constituyendo así
anticlinales, sinclinales y fallas.
IV. IMPORTANCIA
 Determina la presencia de los pisos ecológicos y diversidad climática.
 Cumple la función de divisoria de aguas, formando así nuestras cuencas hidrográficas.
 Cuenta con gran potencial minero e hidroeléctrico.
V. RELIEVES
1. Cordilleras: Conjunto de montañas y volcanes que caracterizan el territorio andino. Existen 32 cordilleras,
de la cuales, la cordillera Blanca es la más alta. Está ubicada en la cadena occidental de los Andes, en el
famoso Callejón de Huaylas del departamento de Ancash.
2. Nevados: Montañas por encima de los 5 000 m.s.n.m., donde la temperatura ambiental es tan baja que las
precipitaciones caen en forma de nieve o granizo.
Ejemplo:
 El más alto: Huascarán (Ancash)
 El más bello: Alpamayo (Ancash)
 El más extenso glaciar: Quelccaya (Puno-Cusco)
3. Valles interandinos: Son depresiones entre las montañas andinas por las cuales se desplazan los ríos,
acumulando depósitos de gran fertilidad para los suelos y la agricultura.
Ejemplo:
 El más extenso: Mantaro (Junín)
 Los más visitados: Urubamba (Cusco), Colca (Arequipa), Huaylas (Ancash)
4. Abras o pasos: Son áreas de baja montaña que se aprovechan para comunicar a las ciudades a través de
carreteras. Su geodinámica es la erosión glaciar.
Ejemplo:
 El más alto: Anticona (Lima – La Oroya)
 El más bajo: Porculla (Olmos – Jaén)
5. Mesetas: Sonterrenos llanos u ondulados auna altitud superioralos 3500 m.s.n.m.(Altiplanicies)Predomina
un clima agreste y la actividad ganadera de tipo lanar (camélidos y ovinos).
Ejemplo:
 La más extensa: Collao (Puno)
REGIÓN ANDINA
Sesión N° 08

25. 25
CIENCIAS SOCIALES
 La de mayor reserva de vicuñas: Galeras (Ayacucho)
6. Cañones: Son áreas producto de la erosión fluvial. Zonas estrechas, alargadas y profundas ubicadas
principalmente en la cadena occidental de los Andes.
Ejemplo:
 El más profundo: Cotahuasi (Arequipa)
 El más visitado: Colca (Arequipa)
7. Volcanes: Relieve producto de la salida del material magmático. El departamento de Arequipa concentra
167 volcanes, seguido de Tacna con 64 y Ayacucho con 60.
Ejemplo:
 El más alto: Coropuna (Arequipa)
 El más hermoso: Misti (Arequipa)
 El más activo: Sabancaya (Arequipa)
 Erupción más violenta: Huaynaputina (Moquegua)
Es la regiónmás extensay oriental delterritorio peruano.Se caracteriza porestar cubierta poruna densa vegetación
de tipo tropical, regada por el sistema hidrográfico del río más largo y caudaloso del mundo, el Amazonas.
La Amazonía comprende el piso altitudinal que se encuentra ente los 80 y los 1000 m.s.n.m., al que Javier Pulgar
Vidal, debido a su configuración topográfica, la divide en dos regiones: selva alta o Rupa Rupa y la selva baja u
Omagua.
I. DIVISIÓN
A. SELVA ALTA
Es la faja altitudinal ubicada entre los 400 y 1000
m.s.n.m. de la vertiente oriental de la cadena oriental
de los Andes peruanos.
Es el piso superior de la Amazonía.
Se caracteriza por ser accidentado, presenta cerros
más o menos elevados con laderas de fuerte
pendiente.
En ella tenemos:
1. Valles longitudinales: Son áreas con gran actividad agrícola debido a la calidad de sus suelos
(fluviosoles), aunque estén sometidos a una intensa erosión pluvial.
Constituyen áreas de gran importancia económica para la región y tienen un recorrido longitudinal.
Ejemplos:
 Quincemil, Quillabamba, La Convención (Cusco)
 Chanchamayo, San Román, La Merced (Junín)
 Tingo María, Monzón, Huallaga (Huánuco)
 Huallaga, Mayo (San Martín)
 Jaén, San Ignacio (Cajamarca)
2. Pongos: Producto de la erosiónfluvialque desgastaverticalmente el relieve rocoso,formando gargantas
profundas en las partes altas y llanuras enla parte baja.La fuerte pendiente de las aguas es aprovechada
para la instalación de centrales hidroeléctricas.
Ejemplos:
 Manseriche (más largo y peligroso), Rentema, Huaracayo (río Marañón)
 Aguirre (río Huallaga)
 Boquerón del Padre Abad (río Aguaytía)
 Orellana (río Ucayali)
 Maynique (río Urubamba)
REGIÓN AMAZÓNICA

26. 26
CIENCIAS SOCIALES
3. Cavernas: Son formaciones producto de la acción erosiva del agua subterránea. Conocidas como
cuevas, son refugios de algunas especies y con mucho potencial turístico, ya que se encuentran
formaciones rocosas muy particulares.
Ejemplos:
 Las lechuzas, las Pavas (Huánuco)
 Los Guacharos (San Martín)
 Los Tallos, Kuelap (Amazonas)
 San Andrés (Cajamarca)
 Huagapo (Junín), considerada la más profunda de América con 2847 m.
B. SELVA BAJA
Comprende el piso inferior de la Amazonía peruana.
Se ubica al extremo oriental del territorio, entre los 80
y 400 m.s.n.m.
Presenta un relieve ondulante, drenado por grandes
ríos con presencia de sistema de terrazas
escalonadas, sistema de depresiones pantanosas
(tipishcas) y meandros (ríos sinuosos o
serpenteantes).
1. Filos: Llamados también colinas, son áreas con
densa vegetación arbórea. Generalmente presenta problemas referentes a la tala indiscriminada, lo que
trae como consecuencia la degradación de suelos por acción de la erosión pluvial.
Recuerda: los filos son las partes más elevadas de la selva baja en transición con la selva alta.
2. Altos: Son áreas que se encuentran sobre el nivel del río; son adecuadas para la actividad agropecuaria
de forma permanente. Debido a su altitud son propicias para el asentamiento de ciudades.
Recuerda: en los altos se ubican ciudades como Iquitos, Pucallpa, Yurimaguas, Puerto Maldonado.
3. Restingas: Son depósitos de limo,producto de la inundación temporal por parte de los ríos en su época
de crecida.
Son aprovechados para la agricultura estacional, con productos como la yuca y el arroz.
Recuerda: las restingas también son llamadas barrizales.
4. Tahuampas: Son depresiones que se encuentran inundadas por los ríos, debido a las precipitaciones
excesivas.
En ellas hay vegetación arbórea como el aguajal, el cetical, el renacal, la tahua. Debido a la
predominancia de cada especie es que se asume el nombre del relieve.
Recuerda: las tahuampas o aguajales –los nombres más empleados–, son las áreas más extensas de
la llanura amazónica.
A. Responda a las siguientes preguntas sobre el tema de la región andina, indicando la opción que más
se ajuste a la pregunta o planteamiento dado:
1. La cadena de cordilleras de mayor elevación
es la _______ y la de menor elevación es la
_______.
a) Oriental – Occidental
b) Central – Occidental
c) Occidental – Oriental
d) Central – Oriental
e) Occidental – Central
2. Los nevados Alpamayo,Huandoy y Pastoruri
se ubicaneneldepartamento de ___________.
a) Arequipa
b) Puno
c) Áncash
d) La Libertad
e) Junín
3. El valle del Mantaro, ubicado en la región
quechua, presenta tierras con abundante
materia orgánica, que le dan el color oscuro
característico y lo hace apto para una
agricultura intensiva. ¿De qué tipo de suelo se
trata? (UNCP-2009)
a) Fluviosol
Actividades de Aula

27. 27
CIENCIAS SOCIALES
b) Xerosol
c) Cambisólico
d) Audasol
e) Kastanazen
4. El volcán más alto en el Perú es el _______,
y se encuentra en ___________.
a) Coropuna – Arequipa
b) Sara Sara – Ayacucho
c) Ubinas – Moquegua
d) Misti – Arequipa
e) Tutupaca – Tacna
5. Las mesetas de Parinacochas y Pampa
Galeras se localizan en ___________.
a) Junín
b) Arequipa
c) Ayacucho
d) Apurímac
e) Huancavelica
6. En el Perú, la cordillera andina se divide en
_______ sectores.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
7. El valle del Mantaro se ubica,
orográficamente, en la región ___________.
(UNCP-2009)
a) cisandina
b) mesoandina
c) andina
d) trasandina
e) centroandina
8. El cañón del _________ se ubica en
Arequipa mientras el Infiernillo se encuentra en
_______.
a) Colca – Arequipa
b) Pato – Ancash
c) Cotahuasi – Lima
d) Apurímac – Ica
e) Colca – Tumbes
9. Cuando viajamos de Lima a La Oroya
cruzamos el abra de ___________.
a) Porculla
b) Carpish
c) Anticona
d) Crucero alto
e) La Raya
10. Es elnudo principalque separalos sectores
norte y central en los Andes peruanos.
a) Loja
b) Vilcanota
c) Pasco
d) Tuco
e) Pasto
B. Responda a las siguientes preguntas sobre el tema de la región amazónica, indicando la opción que
más se ajuste a la pregunta o planteamiento dado:
1. Son geoformas de relieve que se presentan
en la región Rupa Rupa: (UNMSM-2009)
a) Pongos c) Restingas e) Filos
b) Tahuampas d) Altos
2. Las áreas ubicadas en zonas más altas que
las áreas inundables en la llanura amazónica,
en época de lluvias, se denominan
______________. (UNMSM-2009)
a) aguajales c) restingas e) filos
b) tahuampas d) altos
3. En la región de la selva, las áreas que
permaneceninundadas casitodo elaño y están
pobladas de palmeras son ______________.
(UNMSM 2004-II)
a) las restingas d) los caños
b) las tahuampas e) los altos
c) las cochas
4. Región natural de nuestra Amazonía que,
por su configuración morfológica, sufre los
mayores impactos de erosión en forma de
deslizamientos: (UNMSM 2004-II)
a) La ceja de selva
b) Las colinas altas
c) La selva baja
d) La selva alta
e) Los pongos o cañones
5. Los aguajales de la selva baja deben su
importancia al hecho de ocupar áreas
generalmente extensas. Marca la alternativa
que indica una característica correcta:
(UNMSM 2005-I)
a) Permanentemente inundados
b) Solo se inundan esporádicamente
c) No se inundan nunca
d) Presentan abundantes especies vegetales
e) No presentan vegetación alguna
6. ¿En qué departamento se ubica la cueva de
Huagapo?
a) San Martín c) Pasco e) Cajamarca

28. 28
CIENCIAS SOCIALES
b) Junín d) Huánuco
7. Los valles longitudinales de Jaén y San
Ignacio se ubican en el departamento de
______________.
a) Cajamarca
b) Huánuco
c) San Martín
d) Pasco
e) Amazonas
8. ¿Cuál es el valle más extenso y productivo
de la selva alta?
a) Oxapampa
b) Mayo
c) Huallaga
d) Chanchamayo
e) Quillabamba
9. Los pongos, relieves resultantes de la
erosión fluvial, son útiles para
______________.
a) la extracción de petróleo
b) desarrollar la ganadería
c) la construcción de sistemas de irrigación
d) desarrollar la agricultura
e) la construcción de centrales hidroeléctricas
10. La región Omagua o _______________ se
eleva desde los 80 hasta 400 metros sobre el
nivel del mar.
(UNCP 1999-I)
a) Quechua d) Selva baja
b) Suni e) Yunga
c) Janca
A. Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno y responde:
1. ¿Qué países de América del Sur recorren los Andes?
2. ¿Cuáles son los tres departamentos con más volcanes?
3. Menciona una característica importante de los Andes.
4. Ilustra con dos imágenes sobre la Región Andina
5. ¿Qué característica presentan las tahuampas?
6. El pongo más largo y peligroso es formado por el río:
7. Son valles amazónicos ubicados en Huánuco:
8. Ilustra con dos imágenes sobre la Región Amazónica.
Tarea Domiciliaria

29. 29
CIENCIAS SOCIALES
A. DEFINICIÓN
Fue un sistema contractual de relaciones políticas y militares entre los
miembros de la nobleza de Europa Occidental durante la Alta Edad Media.
B. CARACTERÍSTICAS
 Entregar la concesión de feudos (casi siempre en forma de tierras y
trabajo) a cambio de una prestación política y militar.
 La necesidad de un contrato sellado por un juramento de homenaje y
fidelidad. Pero tanto el señor como el vasallo eran hombres libres, por
lo que no debes confundirlo con el régimen señorial, sistema contemporáneo al feudalismo, que regulaba
las relaciones entre los señores y sus campesinos.
 Unión de la prestación política y militar a la posesión de tierras con el propósito de preservar a la Europa
medieval de su desintegración en innumerables señoríos independientes tras el hundimiento del Imperio
carolingio.
C. ORÍGENES
Cuando los pueblos germanos conquistaron el Imperio romano de Occidente en el siglo V, pusieron también fin
al Ejército profesionalromano y lo sustituyeron porlos suyos,formados conguerreros que servíana sus caudillos
porrazones de honory obtenciónde unbotín. Vivían de la tierra y combatían a pie yaque, como luchabancuerpo
a cuerpo,no necesitabanemplearcaballos.Pero cuando losmusulmanes,vikingos y magiares invadieronEuropa
en los siglos VIII, IX y X, los germanos se vieronincapaces de enfrentarse conunos ejércitos que se desplazaban
con suma rapidez. Primero Carlos Martel en la Galia, después elrey Alfredo el Grande en Inglaterra y por último
Enrique el Pajarero de Germania, cedieroncaballos aalgunos de sus soldados pararepelerlas incursiones sobre
sus tierras.
Pero el origen directo lo encontramos en la desintegración del Imperio carolingio,que se hundió porque estaba
basado enla autoridad de una solapersonay no estabadotado de instituciones lo suficientemente desarrolladas.
La desaparición del imperio amenazó con sumir a Europa en una situación de anarquía: cientos de señores
individuales gobernaban sus pueblos con completa independencia respecto de cualquier autoridad soberana.
Los vínculos feudales devolvieron cierta unidad, dentro de la cual los señores renunciaban a parte de su libertad,
lo que era necesario para lograr una cooperación eficaz. Bajo la dirección de sus señores feudales, los vasallos
pudieron defenderse de sus enemigos, y más tarde crear principados feudales de cierta importancia y
complejidad. Una vez que el feudalismo demostró su utilidad local reyes y emperadores lo adoptaron para
fortalecer sus monarquías.
D. ORGANIZACIÓN POLÍTICA
La manifestación política más importante del feudalismo fue la relación feudovasallática o simplemente relación
de vasallaje. Esta relación se iniciaba a partir de las siguientes ceremonias:
1. El homenaje: Fue la ceremonia en la que un vasallo (noble de menor jerarquía) reverenciaba y juraba
lealtad a su señor feudal, a cambio recibía un título simbólico a su nueva posición (investidura). Fue un
reconocimiento simbólico paraelseñorque elvasallo era,literalmente,su hombre;porelcual debíacumplir
con la renta, obligaciones y servicios. Según la condición del vasallo, el juramento lo hacía de pie o de
rodillas, se tomaban las manos y a veces hasta se daban un beso.
ORIGEN Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIAL
DEL FEUDALISMO
Sesión N° 09

30. 30
CIENCIAS SOCIALES
2. La investidura: Consistía en la entrega simbólica del bien concedido por el señor feudal a su vasallo; es
decir, del feudo o beneficio, pero representado en la ceremonia por la entrega de un puñado de tierra y,
posteriormente, se hacía con la redacción de un documento de reconocimiento feudal, por medio del cual
el vasallo reconocía como señor a su señor feudal.
El elemento real del contrato del vasallo era el bien o feudo y generalmente un señorío rural, concedido por
el señor feudal. Desde el siglo IX se admitía que quien recibía el homenaje de un vasallo tenía que
concederle, a cambio, un feudo.
El incumplimiento por parte del vasallo implicaba el despojo de su feudo. Por otra parte, si el señor feudal
incumplía traía como consecuencia la desnaturalización del vasallo que podía abandonar a su señor y
buscar otro mejor.
También encontramos otro tipo de acuerdos:
 El espaldarazo: Se vinculaba a los ritos bárbaros. El señor feudal nombraba caballero a un
guerrero, no necesariamente de origen noble, para la defensa militar de sus intereses.
Previamente,elguerrero debíahabersido escudero y, antes de eso,paje(servicioaotro caballero);
también velabaporsus armas, a la mañana siguiente oía misa y comulgaba,le calzabanla espuela
derecha y recibía un golpe en la nuca. De esa forma se daba el espaldarazo.
Por lo tanto, durante el feudalismo:
 No hubo un poder centralizado.
 Los señores feudales contaban con autonomía política y económica (autarquía)
 Los reyes no desaparecerán y serán considerados Primus inter pares (primero entre sus
iguales).
E. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
La economía feudal estuvo basada en la agricultura, la ganadería y la explotación de los bosques, que
trajeron como consecuencia la ruralización de la vida en Europa Occidental dejando en un segundo plano a
la actividad comercial, cosa que no pasaba en Oriente ya que imperios como el bizantino alcanzaron gran
éxito por el desarrollo de esta actividad.
Debemos recordar que la unidad económica del feudalismo fue el feudo.
1. Elementos del feudalismo
a) Feudo: Base principal del sistema feudal y, además, representa su unidad económica, política y
social. Económica, porque el feudo es el centro de la producción agrícola y artesanal. Política,
porque en cada feudo se ejercía la soberanía de un señor feudal, y, a la vez, determinaba la
jerarquía social, el lugar que se ocupa en la sociedad; bien ser señor feudal, vasallo o siervo. El
feudo podía ser de varios tipos: feudo territorial, feudo de altar (bien religiosos), feudo de un cargo
(por honores), feudo de manso (para rentas) y feudo de bolsa (por la cantidad de dinero).
b) El señor feudal: Era el dueño de la tierra y reunía, adicionalmente, el derecho de soberanía en el
feudo; su poder estaba determinado por la posesión de la tierra y la jerarquía social en el sistema
feudal. Además, hay que recordar que estos señores eran prácticamente guerreros y que su modo
de vida (mentalidad, valores) se encontraba determinado por esta función militar. Al ser dueños del
feudo obtenían beneficios a través de la renta, la corvea, el censo, etc. El señor feudal tenía la
obligación de proteger a sus vasallos y siervos.
c) Elvasallo: Es la personaque dependíade unseñorfeudal,a quienestaba obligadoadarle fidelidad
de apoyo militar.Debía cumplirdeberes:no agredirasuamo,no dañar sus bienes,no atentar contra
la vidadelseñor, el auxilium o auxilio (ayuda militar, vigilanciay prestamos)y elconsillumo consejo,

31. 31
CIENCIAS SOCIALES
que implicaba secundar al señor en las funciones judiciales. A cambio, el vasallo recibía una parte
de la tierra o un cargo,que es conocido como elnombre debeneficios.Sifaltaba a la fidelidad podía
perder este beneficio;la fidelidad era su obligación principal. Sus hijos podían ser educados en la
corte señorial y educados en el arte militar. Debía ayudar a su señor en ciertos casos: pagar el
rescate cuando caía prisionero, y tenía que ayudarle cuando este peregrinaba a Tierra Santa.
También debía darle consejo, sobre todo cuando había que decidir algo importante. Si incumplía
algunos de sus deberes, era acusado de felonía (traición) y privado del feudo.
d) El siervo de la gleba: Su origen está en la crisis del esclavismo. La servidumbre feudal tiene su
antecedente en el «colono» romano u hombre «libre» (plebeyo,esclavo liberto, bárbaro). En este
contexto es elcampesino no libre quienvive y trabaja enun feudo y no se desligade este al cambiar
de dueño; es decir, si el señor muere o sede su feudo a otro, lo hace incluyendo a sus siervos. El
siervo debía cumplir algunas obligaciones: la talla (contribución económica no fijada por la ley sino
por el señor feudal), la corvea (realizar labores agrícolas en las reservas señoriales dejando por un
momento su trabajo en los mansos, que era la tierra otorgada a los siervos, pero dependientes del
señor) y a la banalidad (de la palabra «ban» que significa poder. Por ejemplo, obligaban a los
campesinos a moler los granos en su molino u hornear pan en su horno).
2. Agricultura feudal
La principal actividad económica fue la agricultura, por lo que las innovaciones tecnológicas que
permitieron mejorar la producción fueron determinantes.
3. Ganadería feudal
Durante el feudalismo se destinaron bosques y pastizales para la actividad ganadera. Siendo una
sociedad guerrera, en la cual los caballos eran fundamentales para el desarrollo de las guerras, fueron
estos los animales que más se criaban, aunque también se criaban ovejas y ganado vacuno.
F. ORGANIZACIÓN SOCIAL
La sociedadmedievalteníauna estructura estamental que basabasuestabilidad enlos vínculos de fidelidad
personal, vasallaje y feudo, a través del homenaje. Esta sociedad estamental estaba organizada de forma
piramidal. Hay tres estamentos básicos: la nobleza, el clero y el estado llano.
1. La nobleza: La nobleza forma la cima de la sociedad feudal. La cúspide la ocupa el rey, el único
autorizado para hacer leyes. La nobleza medieval es heredera de los grandes latifundistas romanos y de
la aristocracia germánica. Controlaba la vida económica, y tras la desaparición del Imperio carolingio
ejerció el poder de manera absoluta. Apareció un alta y una baja nobleza, en función de sus ingresos y
de su proximidad al rey. Con el tiempo, la nobleza tiende a emparentarse con la alta burguesía, tanto o
más rica que ella. Su principal actividad era la guerra y en sus momentos de ocio se dedicaban a la
cacería, torneos y la cetrería (caza con halcones).
2. El clero: Es una institución plenamente feudalizada. Las órdenes religiosas son terratenientes, y
aumentan sus posesiones gracias a las donaciones. Son auténticos señores feudales y su poder se
extenderá por todo el mundo. También tenía su propia legislación y estaba exento de pagar impuesto,
además de ser perceptor del diezmo. Sin embargo, la Iglesia, como institución, pagaba tributos al rey.
No obstante, el nivel de rentas no era el mismo para todo el clero. Las órdenes monacales eran muy rica,

32. 32
CIENCIAS SOCIALES
así como los obispados, mientras que los curas de parroquias campesinas eran muy pobres. Ellos
estaban dedicados a la oración y guiar a la parte espiritual de la sociedad con una profunda fe religiosa.
3. Los campesinos: Se encargaban de trabajar las tierras y constituían la base del sistema feudal, ya que
ellos consutrabajo mantuvieron a la noblezafeudaly alos miembros delclero.Se clasificabanenvillanos
y siervos. Los primeros eran campesinos libres que vivían en aldeas alrededor de los castillos, eran
dueños de sus tierras, las que se denominaban mansos. En cambio, los siervos, eran campesinos
adscritos a la tierra por la relación de servidumbre.
A. RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, INDICANDO LA OPCIÓN QUE MÁS SE AJUSTE A LA
PREGUNTA O PLANTEAMIENTO DADO:
ORIGEN Y ORG. POLÍTICA DEL FEUDALISMO
1. En lo político, el feudalismo se caracterizó por
__________.
a) un poder centralizado
b) la reciprocidad
c) la anarquía
d) falta de un poder centralizado
e) la cooperación
2. El feudalismo se sustenta en __________.
a) la gran propiedad territorial
b) la influencia de los caballeros
c) la conformación de señoríos
d) el poderío de la Iglesia
e) la explotación de los siervos
3. No pertenece el feudalismo:
a) El señor
b) El feudo
c) El vasallo
d) El siervo
e) El proletario
4. Causa de la formación del feudalismo:
a) Las cruzadas
b) El resurgimiento urbano
c) El Renacimiento
d) Desintegración del Imperio carolingio
e) Caída del Imperio bizantino
5. Ceremonia en la cual el señor le entregaba al
vasallo algún objeto que simbolizaba al feudo.
a) Beneficio
b) Homenaje
c) Hospitalidad
d) Clientelaje
e) Investidura
6. Derecho del señor feudal que afectaba la intimidad
de los siervos recién casados: (UNMSM-2005 I)
a) Corvea
b) Feudo
c) Pernada
d) Banalidad
e) Talla
7. La fuerza laboral de las villas o latifundios alrededor
del Mediterráneo durante la Baja Edad Media estaba
constituido por los __________.
(UNMSM-2009 II)
a) siervos y vasallos
b) esclavos y arrendatarios
c) siervos y esclavos
d) libertos y vasallos
e) esclavos y libertos
Actividades de Aula

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CIENCIAS SOCIALES
B. RESPONDA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, INDICANDO LA OPCIÓN QUE MÁS SE AJUSTE A LA
PREGUNTA O PLANTEAMIENTO DADO:
ORG. ECONÓMICA Y SOCIAL DEL FEUDALISMO
1. Periodo histórico en el que predominan las
relaciones del servilismo:
a) Edad Moderna d) Edad de Hierro
b) Edad Media e) Edad de Cobre
c) Edad Contemporánea
2. Se encargaban de la cultura y educación
durante la Edad Media:
a) Los señores feudales d) La nobleza
b) La Iglesia e) La burguesía
c) Los reyes
3. No es considerada una innovación para la
agricultura durante el feudalismo.
a) El arado de vertedera
b) El molino
c) La máquina de vapor
d) La rotación trienal
e) La collera
4. Son los dueños de todas las tierras, las cuales
eran trabajadas por los siervos.
a) Los bellatores d) Los burgueses
b) Los oratores e) Los proletarios
c) Los laboratores
5. Una de las diversiones de los integrantes de la
nobleza fue la práctica de la cetrería que consistía
en ________.
a) la caza con halcones
b) la caza de venados
c) la pesca en los ríos
d) la pelea de perros
e) la pelea de gallos
6. Consistía en algunas jornadas de trabajo a la
semana que realizaban los siervos en las reservas
del señor:
a) La banalidad d) La talla
b) La corvea e) La reserva
c) La pernada
A. Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué tipo de relaciones se establecen en el feudalismo?
2. ¿Cuál es el origen del feudalismo?
3. ¿En qué consiste la ceremonia de investidura?
4. ¿A quiénes se les considera Primus inter pares? ¿Por qué?
5. ¿En qué actividades se basó la economía durante el feudalismo?
6. ¿Qué era la reserva señorial?
7. ¿Qué eran los mansos?
8. ¿En qué consistía la corvea?
9. Ilustra sobre el tema.
Tarea Domiciliaria

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CIENCIAS SOCIALES
A partir del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, la Corona española inicia su colonización. Muchos
europeos se trasladaron al Nuevo Mundo para seguir explorando y conquistando las nuevas tierras.
I. DIVISIÓN DE TIERRA FIRME
Los españoles lograron tomar posesión de casi
todo el territorio de las islas de las Antillas.
Desde la isla La Española empezaron su
excursión hacia Tierra Firme, región ubicada en
las costas atlánticas, lo que actualmente es el
territorio de Costa Rica, Panamá, Colombia y
Venezuela. La Capitulación de Burgos (1508)
fue el documento mediante el cual, el rey
Fernando el Católico, autorizó la exploración y
conquista de Tierra Firme. Una vez conquistado
este territorio fue dividido en dos
gobernaciones:
1. Castilla de Oro y Veragua
Esta gobernación comprende las costas de Costa Rica y Panamá. El primer gobernador fue Diego de
Nicuesa. En el año 1519, Pedro Arias Dávila (más conocido como Pedrarias) funda la ciudad de Nuestra
Señora de la Asunción de Panamá (Panamá), para que sirviera como base de las exploraciones en busca
de tierras con riquezas.
2. Nueva Andalucía
Abarcó las costas de Colombia y Venezuela, su primer gobernador fue Alonso de Ojeda, quien fundó el
fortín de San Sebastián (primer asiento español en Tierra Firme). En esta misma región, Blasco Núñez de
Balboa fundó la primera ciudad de Tierra Firme, Santa María la Antigua, de la cual será nombrado
gobernador.
II. EL TAHUANTISUYO AL DESCUBIERTO
A medida que exploran los nuevos territorios, los españoles escuchan las primeras noticias de la existencia de
un reino lleno de riquezas. Las principales referencias sobre este reino fueron las siguientes:
1. Vasco Núñez de Balboa: Realizó una serie de expediciones cortas, en las cuales hizo importantes
descubrimientos. Entabla amistad con el cacique Comagre, hijo del cacique llamado Panquiaco, quien le
da la noticia de la existencia de un rico reino ubicado al sur. Además, descubre el Mar del Sur (25 de
setiembre de 1513). Posteriormente este mar serádenominado océano Pacífico.Poreste hecho,laCorona
lo nombrará Adelantado del Mar del Sur.
2. Pascual de Andagoya: Andagoya llega a Tierra Firme con Pedrarias, y es nombrado visitador general de
los indios de Castilla de Oro. Este cargo le permite recorrer varios cacicazgos, uno de ellos fue el cacicazgo
de Chochama. Acompañado de sus pobladores sigue su recorrido y llega hasta una fortaleza que era
defendida por los guerreros del señor de Birú. Consigue una alianza con el cacique y avanza hasta el río
San Juan. Andagoya enferma y no puede continuar con su travesía, por lo que se ve obligado a regresar a
Panamá. A su regreso, entrega a Pedrarias un informe detallado de su viaje, en estos documentos,
Andagoya nombra a las tierras del sur que recorrió con el nombre de Birú, al pasar el tiempo esas tierras
fueron denominadas como Perú.
III. FRANCISCO PIZARRO: EL CONQUISTADOR
Pizarro nació en Trujillo de Extremadura (España) en 1478. Creció en un hogar humilde y muy joven se enroló
como soldado. Llegó a América como paje de Nicolás de Obando (gobernador de La Española). Acompañó a
Alonso de Ojeda en sus expediciones a Venezuela y Colombia.
Ayudó a fundar la primera ciudad del continente: Santa María la Antigua de Darién (costa atlántica de Panamá).
Fue parte de la hueste de Balboa durante el viaje de descubrimiento del Mar del Sur, por lo tanto, estuvo
presente cuando Panquiaco informa sobre las ricas tierras ubicadas al sur del continente.
ANTECEDENTES DE LA INVASIÓN Y CONQUISTA DEL
TAHUANTINSUYO
Sesión N° 10

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CIENCIAS SOCIALES
En 1519, junto con Pedrarias, participó en la fundación de Panamá, llegando a ser alcalde en varias ocasiones.
IV. INICIO DE LA CONQUISTA: PACTO DE PANAMÁ
Ya para el año 1524, Francisco Pizarro y Diego de Almagro
vivían en Panamá y ambos tenían lo que entonces se
denominaba «experiencia en Indias», resultado de varios
años de permanencia en América. Las noticias de una tierra
llena en riquezas despertaron el interés de los futuros socios.
Así, Pizarro y Almagro empezaron a planear la gran empresa
conquistadora. Pero requerían de otro socio, ya que no
contaban con los recursos económicos suficientes para llevar a cabo su proyecto. Por ello buscaron a un
tercero, quien sería Hernando de Luque, vicario de Panamá y testaferro del rico comerciante Gaspar Espinoza.
Según lo establecido en el contrato las funciones quedaban repartidas de la siguiente manera:
 Francisco Pizarro: jefe de la empresa
 Diego de Almagro: formación de las tropas y de su abastecimiento (proveedor universal)
 Hernando de Luque: financista (testaferro de Gaspar de Espinoza)
Se considera también a un cuarto socio, el gobernador de Panamá, Pedro Arias Dávila, porque se comprometió a
dar las autorizaciones necesarias para las expediciones conquistadoras y parte del dinero. En un primer momento,
este acuerdo entre los socios tuvo un carácter privado debido a que todavía no había intervención real (de la Corona
española).
La empresa conquistadora será conocida también como «la Empresa Perulera» o «Empresa del Levante».
A. Responda a las siguientes preguntas, indicando la opción que más se ajuste a la pregunta o
planteamiento dado:
1. Español que financió en forma privada la
empresa conquistadora dirigida por Francisco
Pizarro:
a) Núñez de Balboa
b) Pedro de los Ríos
c) Gaspar de Espinoza
d) Juan Tafur
e) Bartolomé Ruiz
2. El proveedor universal en la Empresa del
Levante fue _______.
a) Gaspar de Espinoza
b) Pedrarias
c) Pascual de Andagoya
d) Francisco Pizarro
e) Diego de Almagro
3. En cuanto a la dirección política y militar, la
Empresa del Levante determinó ___________.
a) el nombramiento de Pizarro como jefe de la
expedición
b) el nombramiento de Colón como virrey y
almirante
c) la entrega a Colón de enormes derechos
sobre América
d)la autorización real para la conquistadelPerú
e) la autorización para repartir el tesoro de
Cajamarca
4. El contrato de Panamá permitió establecer,
en un primer momento, una empresa de
carácter _____.
a) nacional
b) monárquico
c) estatal
d) privado
e) imperialista
5. Los socios de la conquista decidieron
establecer un acuerdo sin conocimiento oficial
de España llamado _______________.
a) Empresa de la conquista de México
b) Tratado de Tordesillas
c) Contrato de Panamá
d) Capitulación de Toledo
e) Capitulación de Santa Fe
6. Realizó el descubrimiento del Mar del Sur:
a) Núñez de Balboa
b) Francisco Pizarro
c) Gaspar Espinoza
d) Juan Tafur
e) Pascual de Andagoya
Actividades de Aula

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CIENCIAS SOCIALES
7. Considerado un cuarto socio, por otorgar las
licencias para las expediciones:
a) Huáscar
b) Pedrarias
c) Hernando de Luque
d) Pizarro
e) Hernando Pizarro
8. La EmpresadelLevante o EmpresaPerulera
se organizó en _________.
a) Cuba
b) México
c) Nueva Andalucía
d) Panamá
e) Tumbes
9. Fue el socio financista y se encargó de la
guía espiritual de los nuevos súbditos:
a) Diego de Almagro
b) Hernando de Luque
c) Gaspar Espinoza
d) Francisco Pizarro
e) Núñez de Balboa
10. La gobernación de Castilla de Oro se ubicó
en las costas de ___________.
a) Costa Rica y Panamá
b) México y Panamá
c) Puerto Rico y Cuba
d) Colombia y Ecuador
e) México y Chile
A. Construye una línea de tiempo con los siguientes acontecimientos:
 Descubrimiento del Mar del Sur
 Capitulación de Burgos
 Fundación de Panamá
 Descubrimiento de América
 Nace Francisco Pizarro
B. Elabora un esquema sobre el Contrato de Panamá.
C. Responde:
1. Nombra las gobernaciones que se crearon en Tierra Firme y sus respectivos gobernadores.
2. ¿Cuál fue la primera ciudad española fundada en Tierra Firme?
3. ¿Cómo se enteró Andagoya sobre la existencia del Tahuantisuyo?
4. ¿Cómo se llama el acuerdo entre los socios de la conquista del Tahuantinsuyo y las funciones de cada
uno?
D. Ilustra con dos imágenes sobre el tema.
Tarea Domiciliaria

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CIENCIAS SOCIALES
I. NOMBRE OFICIAL
Mar de Grau. Es considerado el mar más rico del mundo.
II. DIMENSIONES
 Área: 626 240 km2
 Ancho: 200 millas (370 km)
 Longitud: 3079.8 km
 Profundidad: 6552 m b.n.m. en la fosa meridional o fosa de Tacna.
III. LÍMITES
 Norte: Paralelo que pasa por Boca de Capones (desembocadura del río Zarumilla)
 Sur: Paralelo trazado por el Hito N° 1 de la Concordia.
 Este: El litoral peruano (3080 km)
 Oeste: La línea paralela distante a las 200 millas del litoral peruano.
IV. CARACTERÍSTICAS
A. Temperatura: Sus aguas son frías, respecto a la temperatura que debería tener por su ubicación en la
línea tropical (24º - 26º). Las aguas del mar peruano son templadas respecto a la temperatura de las aguas
de todo el mundo, en donde las aguas más frías están cercanas a los polos con 4º C en promedio.
 Promedio del mar peruano: 19°C; verano: 21° C; invierno: 17°C.
 En el litoral norte alcanza 24° C.
 En las zonas de afloramiento alcanza los 13° C.
 La temperatura, en términos generales, disminuye de Norte a Sur.
Causa de la frialdad de sus aguas
Afloramiento: Es el ascenso de las aguas frías a la superficie desde el fondo del zócalo,llevando nutrientes
y oxigenación.
B. Salinidad: Las aguas del mar peruano son ligeramente menos saladas
respecto al promedio mundial.
 Mar peruano: de 34,5 gr/litro a 35 gr/litro de agua.
 En el Norte: 37 gr/litro
 En el Centro: 34,7 gr/litro
 En el Sur: 31 gr/litro
 La salinidad disminuye de Norte a Sur.
C. Color: Predomina el color verdoso, debido a la gran variedad de
fitoplancton. Este colorprimaen las zonas litorales de la costa norte y alta
mar.
 Es celeste, por las aguas cálidas y disminución del fitoplancton, más allá del zócalo continental.
 Es marrón rojizo cuando se produce el fenómeno de aguaje, debido a la contaminación marina,
causando la muerte del fitoplancton.
V. CORRIENTES MARINAS DEL PERÚ
1. Corriente Peruana (Humboldt): Es una parte o brazo del movimiento circulatorio del Pacífico Sur. Su
nombre por convención de oceanografía es Corriente Peruana Costera de Aguas Frías Superficiales.
EL MAR PERUANO
Sesión N° 11
El mar peruano o mar de Grau, como también se le conoce, comprende una ancha faja del
océano Pacífico que llega hasta las 200 millas, contando desde la línea litoral. Esta zona
forma parte de nuestro territorio y sobre la que tenemos soberanía.
Las 200 millas del mar territorial peruano fueron establecidas durante el gobierno del
presidente José Luis Bustamante y Rivero, por Decreto Supremo Nº 781, del 1º de agosto
de 1 947, con el objeto de preservar y salvaguardar la riqueza ictiológica existente.

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CIENCIAS SOCIALES
Proviene de la parte central de Chile, a la altura de
Valparaíso, y llega hasta la península de Illescas (Piura,
Perú) en donde se desvía hacia el Oeste (Australia).
 Longitud: 4445 km
 Ancho: 100 millas en verano y 200 millas en
invierno
 Velocidad: 28 km/día
 Profundidad: 200 m.b.n.m., algunas veces 500
m.b.n.m.
 Dirección: De sureste a noroeste
 Importancia: Modifica el clima tropical que
debería tener la costa central y sur del Perú (de
Piura hasta Tacna).
 Temperatura: 18,2°C debido al afloramiento.
2. Corriente de El Niño: Se presenta en el litoral de
Tumbes y norte de Piura. Aparece de forma eventual y
estacional. Sus aguas son cálidas (23°C) y se desplazan en dirección de Norte a Sur. Su nombre se debe
al hecho de que se origina generalmente en diciembre.
Características:
 Dirección: Noreste a Suroeste
 Temperatura: 23°C
 Color: celeste
 Zona de influencia: costa norte
 Consecuencias: lluvias en verano.
3. Corriente Oceánica del Perú: Se desplaza de Sur a Norte, al w del meridiano 82°L.W de Greenwich, la
misma que tiene 700 m de profundidad según Klaus Wyrtki.
Esta corriente transporta 6 000 000 m3/s de agua con dirección Norte y comienza a tomar rumbo NNW a
partir de los 10°L.S., más o menos a la altura de Huarmey. También posee temperaturas bajas
comprendidas entre 17°C y 20°C.
4. Contracorriente del Perú: Posee aguas ecuatoriales. Se desplaza de Norte a Sur entre la corriente
Peruana Oceánica y la corriente Peruana o Humboldt, hasta la altura de Áncash. Klaus Wyrtki cree que
esta contracorriente tiene grandes variaciones estacionales y anuales, y considera probable que dichas
fluctuaciones sean responsables de la aparición de la corriente de El Niño.
5. Corriente Profunda: Se desplaza de Norte a Sur, por debajo de la corriente Peruana o de Humboldt.
VI. RELIEVE SUBMARINO DEL PERÚ
En la morfología del mar peruano o mar de Grau se
observa:
1. Plataforma o zócalo continental: De 0 a 200 m de
profundidad. Esta zona está iluminada por la luz del
sol. Su fondo está cubierto por los sedimentos
depositados porlos ríos.Es la zonadonde se realiza
la mayor parte de la pesca.
2. Talud continental: De 200 m.b.n.m. a 4000
m.b.n.m.Es una zonade brusco descenso o pendiente pronunciada.Desdelos 200metros de profundidad,
los abismos marinos que pueden llegar hasta más de 4000 metros de profundidad. En este profundo talud
se localizan las inmensas gargantas marinas.
3. Fosas marinas: Más allá de los -4000 m. Conocidas como trincheras oceánicas, son las grandes
depresiones del planeta.
4. Dorsal de Nazca: También conocida como Cordillera Submarina de Nazca. Emergerá de las aguas dentro
de millones de años; está ubicada a 150 km de la costa de Ica, con una longitud de 900 km, hasta la isla
de Pascua (Chile).