Información sobre los retos en la preparación docente, roles, responsabilidades y habilidad del profesor.

1. Rol del tutor en el proceso de
enseñanza – aprendizaje
e-Learning
Dra. Yadira Gavilanes Cueva
Docente de la Carrera de Medicina UNL

2. Retos en la preparación de docentes
El avance científico e introducción de la tecnología, trae consigo cambios
en el sistema educativo, cambios en el sistema de enseñanza en red y
apertura del modelo educativo.
Según Pedro Camacho, el docente debe capacitarse en base a una
metodología apropiada para aulas virtuales conocida como PACIE
P= presencia A=alcance C=capacitación I=interacción E=e-learning
El e-learning como metodología de aprendizaje representa un reto para
los docentes porque les permite identificar necesidades de capacitación
en:
-Uso de sistemas de computarizados y manejo de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TICs)
-Conocer, utilizar y generar recursos digitales multimedia como las web
2.0, plataformas Moodle
-Crear aulas virtuales EVA con los contenidos académicos innovadores que
estimulen el aprendizaje en los estudiantes
-Estimula el aprendizaje colaborativo, es decir desarrollar un aprendizaje
entre compañeros y docentes

3. Roles y responsabilidades del docente:
El e-learning como metodología de aprendizaje representa un verdadero
cambio de roles para los docentes:
-El rol del docente se modifica, de ser un transmisor de conocimientos
pasa a ser un tutor (acompañante) del aprendizaje del estudiante
-El docente debe generar un ambiente adecuado para el desarrollo del
proceso enseñanza aprendizaje, porque conocer esta nueva modalidad
de educación
-El docente diseña y produce su propio material educativo, porque
desarrolla habilidades en el manejo y uso de las TICs lo que le permite
ser innovador y asertivo en su comunicación en el desarrollo de la
práctica docente
-Organiza de forma adecuada su labor docente
Este nuevo rol de tutor le permite tener libertad y variabilidad en sus
funciones, puede desempeñarse como orientador del aprendizaje y de
los conocimientos a desarrollar, responder preguntas complejas, además
debe asegurarse que cada estudiante encuentre la forma de aprender y
ponerlo en práctica para beneficio de la comunidad.

4. Habilidades del profesor virtual:
El e-learning le permite desarrollar numerosas habilidades al profesor, las cuales se
pueden resumir en:
-Pedagógicas: Porque desarrollar una programación docentes virtual
-Social: Desarrolla un ambiente de aprendizaje interactivo, empático, estimulando la
confianza comunicación entre los estudiantes para incentivarlo a través del uso de
recursos y técnicas de comunicación
Técnico: Porque elabora herramientas tecnológicas que apoyan el entorno de
aprendizaje virtual
Académico: Debe seleccionar contenidos y actividades que favorezcan al estudiante y
los estimule a ser protagonistas de su aprendizaje, esto le perite identificar los estilos
de aprendizaje de los participantes y realizar una adecuada tutoría
Administrativo: Realiza el seguimiento del alumno y administra grupos de trabajo

5. Conclusiones:
-El avance científico e introducción de la tecnología, trae consigo cambios en el sistema educativo,
cambios en el sistema de enseñanza en red y apertura del modelo educativo
-El e-learning como metodología de aprendizaje representa un reto para los docentes porque les permite
identificar necesidades de capacitación en el uso de sistemas de computarizados y manejo de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)
-El rol del docente se modifica, de ser un transmisor de conocimientos pasa a ser un tutor (acompañante)
del aprendizaje del estudiante
-Entre las habilidades a destacar tenemos la social al desarrolla un ambiente de aprendizaje interactivo,
empático, estimulando la confianza comunicación entre los estudiantes para incentivarlo a través del uso
de recursos y técnicas de comunicación