SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Química y Biología
TEMA:
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LOS
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE:
Karolina Luna, Marlon Chilan y
Jhon Anrango
TIPOS DE
METODOS DE
INVESTIGACION
METODO DIALÉCTICO
DEFINICIÓN DE “MÉTODO DIALÉCTICO”
La palabra “dialéctica”, que proviene
de la acepción griega “dialego”
(discutir, conversar o dialogar)
consiste en el arte de la conversación o
de la discusión. En la Época Medieval, a
esta misma disciplina se le llamó
“lógica”.
LEYES DE LA DIALÉCTICA
Es importante aclarar que la dialéctica propone
leyes de carácter general y no las
individualidades de cada proceso.
Veremos cuáles son las leyes fundamentales
que deben cumplirse en el método dialéctico
para que este pueda conservar su estatus de
herramienta científica y dote de rigor a una
investigación.
LEYES DE LA DIALÉCTICA
Los principales teóricos de este
método afirman que la realidad que
conocemos es, en esencia,
contradictoria. Cualquier fenómeno
que tenga lugar en la naturaleza
será resultado de la contraposición
de elementos opuestos, que se
encuentran juntos en un mismo
evento u objeto.
LEY DE LA LUCHA DE OPUESTOS
De acuerdo con la ley de transición cuanti-
cualitativa, el incremento o reducción de
la cantidad de materia afecta la
transformación de algo en otra entidad
diferente. Tanto la acumulación cuanto la
disminución de material es paulatina; en
cambio, una mutación en la calidad implica
una modificación sustancial del objeto (es
decir, una “revolución”).
LEY DE TRANSICIÓN CUANTI-
CUALITATIVA
LEY DE NEGACIÓN
Esta ley, más conocida como “negación de la
negación”, explica la manera en que se da
solución a la oposición, logrando el nacimiento
de una nueva realidad que contenga las aristas
positivas de la cosa negada.
¿PARA QUÉ SIRVE EL MÉTODO
DIALÉCTICO?
Gracias al método dialéctico , podemos comprender una infinitud
de procesos que se dan al interior del mundo natural, pero
también dentro de la mayoría de las sociedades y comunidades,
cualquiera sea su ubicación geográfica y características
socioculturales. Las relaciones de oposición sobre las cuales se
basa la técnica dialéctica aparecen en los fundamentos mismos
de todo lo que conocemos, ya se tratan de cosas o fenómenos.
MÉTODOS LÓGICOS
Los métodos lógicos de investigación implican la utilización
del pensamiento y el razonamiento para ejecutar
deducciones, análisis y síntesis.
Entre los métodos lógicos tenemos:
Inductivo, Deductivo, Analítico y
Sintético.
Utiliza el razonamiento para
obtener conclusiones que parten de
hechos aceptados como validos,
para llegar a conclusiones, cuya
aplicación sea de carácter general,
se inicia con un estudio individual de
los hechos y se formulan
conclusiones universales que se
postulan como leyes, principios o
fundamentos de una teoría.
MÉTODO INDUCTIVO
Consiste en tomar conclusiones
generales para explicaciones
particulares. El método se inicia
con el análisis de los teoremas,
leyes, postulados y principios
de aplicación universal y de
comprobada validez, para
aplicarlos a soluciones o hechos
particulares.
MÉTODO DEDUCTIVO
Es un proceso cognoscitivo,
que consiste en descomponer
un objeto de estudio
separando cada una de las
partes del todo para
estudiarlas en forma individual.
MÉTODO ANALÍTICO
Es un proceso que consiste
en integrar los componentes
dispersos de un objeto de
estudio para estudiarlos en
su totalidad.
MÉTODO SINTÉTICO
METODO CIENTÍFICO
El método científico es un proceso que tiene
como finalidad establecer relaciones entre
hechos para enunciar leyes y teorías que
expliquen y fundamenten el funcionamiento
del mundo.
¿QUÉ ES EL MÉTODO
CIENTÍFICO?
¿POR QUÉ EL MÉTODO CIENTÍFICO?
Falsabilidad. Cualidad que poseen las proposiciones, leyes o teorías (que el
método científico considera como verdaderas) de ser reevaluadas como
falsas.
Reproducibilidad. Capacidad que posee un determinado conocimiento
científico de ser replicado por otra persona y en otro momento bajo las
mismas condiciones obteniendo el mismo resultado
El método científico predomina y se puede extrapolar a casi todas las ciencias
ya que se basa en dos pilares fundamentales: la falsabilidad y la
reproducibilidad:
CARACTERÍSTICAS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO
Riguroso.
Objetivo.
Progresivo.
Racional.
Verificable.
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL
Se realiza una encuesta enviando un
conjunto de preguntas
predeterminadas a una muestra de
individuos de un mercado objetivo.
Esto es lo que conduce a la
recopilación de información y
comentarios de personas que
pertenecen a diversos orígenes,
grupos étnicos, grupos de edad, etc.
ENCUESTA
Los investigadores realizan una
investigación experimental para
observar el cambio en una
variable sobre la otra, es decir,
para establecer la causa y los
efectos de una variable.
EXPERIMENTOS
La técnica de obtener opiniones y
comentarios haciendo preguntas
seleccionadas cara a cara, a través
de medios telefónicos o en línea se
llama investigación por entrevistas.
ENTREVISTAS
En la investigación observacional, se
espera que un investigador participe
en la vida diaria de todos los
participantes para comprender su
rutina, sus habilidades de toma de
decisiones, su capacidad para
manejar la presión, además de sus
gustos en general.
OBSERVACIÓN
MUCHAS
GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a TIPOS DE METODOS DE INVESTIGACION.pdf

Similar a TIPOS DE METODOS DE INVESTIGACION.pdf (20)

Slide share cienci, tecnologia y sociedad
Slide share cienci, tecnologia y sociedadSlide share cienci, tecnologia y sociedad
Slide share cienci, tecnologia y sociedad
 
Método Científico PDF
 Método Científico PDF Método Científico PDF
Método Científico PDF
 
Paradigma
ParadigmaParadigma
Paradigma
 
Presentación1.0
Presentación1.0Presentación1.0
Presentación1.0
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
Metodologia equipo (DIAPOSITIVAS DE POWER POINT)
 
Metodologia equipo
Metodologia equipoMetodologia equipo
Metodologia equipo
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Método científico
Método científicoMétodo científico
Método científico
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]Ppt fd3.pptm [autoguardado]
Ppt fd3.pptm [autoguardado]
 
Psicología Experimental
Psicología  ExperimentalPsicología  Experimental
Psicología Experimental
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

TIPOS DE METODOS DE INVESTIGACION.pdf

  • 1. Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la Química y Biología TEMA: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE: Karolina Luna, Marlon Chilan y Jhon Anrango
  • 4. DEFINICIÓN DE “MÉTODO DIALÉCTICO” La palabra “dialéctica”, que proviene de la acepción griega “dialego” (discutir, conversar o dialogar) consiste en el arte de la conversación o de la discusión. En la Época Medieval, a esta misma disciplina se le llamó “lógica”.
  • 5. LEYES DE LA DIALÉCTICA Es importante aclarar que la dialéctica propone leyes de carácter general y no las individualidades de cada proceso. Veremos cuáles son las leyes fundamentales que deben cumplirse en el método dialéctico para que este pueda conservar su estatus de herramienta científica y dote de rigor a una investigación.
  • 6. LEYES DE LA DIALÉCTICA Los principales teóricos de este método afirman que la realidad que conocemos es, en esencia, contradictoria. Cualquier fenómeno que tenga lugar en la naturaleza será resultado de la contraposición de elementos opuestos, que se encuentran juntos en un mismo evento u objeto. LEY DE LA LUCHA DE OPUESTOS De acuerdo con la ley de transición cuanti- cualitativa, el incremento o reducción de la cantidad de materia afecta la transformación de algo en otra entidad diferente. Tanto la acumulación cuanto la disminución de material es paulatina; en cambio, una mutación en la calidad implica una modificación sustancial del objeto (es decir, una “revolución”). LEY DE TRANSICIÓN CUANTI- CUALITATIVA
  • 7. LEY DE NEGACIÓN Esta ley, más conocida como “negación de la negación”, explica la manera en que se da solución a la oposición, logrando el nacimiento de una nueva realidad que contenga las aristas positivas de la cosa negada.
  • 8. ¿PARA QUÉ SIRVE EL MÉTODO DIALÉCTICO? Gracias al método dialéctico , podemos comprender una infinitud de procesos que se dan al interior del mundo natural, pero también dentro de la mayoría de las sociedades y comunidades, cualquiera sea su ubicación geográfica y características socioculturales. Las relaciones de oposición sobre las cuales se basa la técnica dialéctica aparecen en los fundamentos mismos de todo lo que conocemos, ya se tratan de cosas o fenómenos.
  • 9. MÉTODOS LÓGICOS Los métodos lógicos de investigación implican la utilización del pensamiento y el razonamiento para ejecutar deducciones, análisis y síntesis. Entre los métodos lógicos tenemos: Inductivo, Deductivo, Analítico y Sintético.
  • 10. Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como validos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría. MÉTODO INDUCTIVO Consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares. MÉTODO DEDUCTIVO
  • 11.
  • 12. Es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual. MÉTODO ANALÍTICO Es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. MÉTODO SINTÉTICO
  • 13.
  • 15. El método científico es un proceso que tiene como finalidad establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen y fundamenten el funcionamiento del mundo. ¿QUÉ ES EL MÉTODO CIENTÍFICO?
  • 16. ¿POR QUÉ EL MÉTODO CIENTÍFICO? Falsabilidad. Cualidad que poseen las proposiciones, leyes o teorías (que el método científico considera como verdaderas) de ser reevaluadas como falsas. Reproducibilidad. Capacidad que posee un determinado conocimiento científico de ser replicado por otra persona y en otro momento bajo las mismas condiciones obteniendo el mismo resultado El método científico predomina y se puede extrapolar a casi todas las ciencias ya que se basa en dos pilares fundamentales: la falsabilidad y la reproducibilidad:
  • 19. Se realiza una encuesta enviando un conjunto de preguntas predeterminadas a una muestra de individuos de un mercado objetivo. Esto es lo que conduce a la recopilación de información y comentarios de personas que pertenecen a diversos orígenes, grupos étnicos, grupos de edad, etc. ENCUESTA Los investigadores realizan una investigación experimental para observar el cambio en una variable sobre la otra, es decir, para establecer la causa y los efectos de una variable. EXPERIMENTOS
  • 20. La técnica de obtener opiniones y comentarios haciendo preguntas seleccionadas cara a cara, a través de medios telefónicos o en línea se llama investigación por entrevistas. ENTREVISTAS En la investigación observacional, se espera que un investigador participe en la vida diaria de todos los participantes para comprender su rutina, sus habilidades de toma de decisiones, su capacidad para manejar la presión, además de sus gustos en general. OBSERVACIÓN